陕西省学年九年级上学期期末语文试题B卷测试Word格式.docx
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(________________)。
三、基础知识综合
3.读名篇,积字词,回答后面小题
①本书简洁舒缓的描述往事,又夹杂着有趣的议论犀利的批判;
既有温情童趣,也有对人情shì
__
故的洞察。
②作者把家乡的现实与历史,见闻与回忆,美丽纯jì
ng__的牧歌情感与包含着深切忧患的思索,精心编织在作品中。
③你吩咐套好马车,到树林里打松鸡。
车缓慢地走在xiá
______窄的小路上,两边是高墙似的黑麦快乐极了。
④老头子把船一chēng______来到他们的身边,举起蒿来砸着鬼子们的脑袋,像敲打顽固的老玉米一样。
(1)根据拼音写出汉字。
(2)根据上面四句话的内容进行推断,把依次对应的作品序号填写在横线上。
A.《湘行散记》
B.《朝花夕拾》
C.《白洋淀纪事》
D.《猎人笔记》
①________
②___________
③__________
④__________
四、现代文阅读
阅读《蜘蛛》,完成小题。
蜘蛛
涂静怡(台湾)
①那是一个夏天的午后,天空突然下了一阵不算小的雨,夹带着风,一下子就把我窗前的那些盆花,淋得面目全非。
泥水从花盆里向外溢,使铺着花砖的走廊,溅上了许多,也使原来十分清洁的小园子,立刻呈现出一副肮脏不堪的样子。
②我提了一桶水,正想冲洗一下走廊。
突然,在靠墙的地方,我发现了一只蜘蛛,它挺着鼓鼓的肚皮,正十分吃力地、从污染着泥水的地面朝干燥的地方爬。
看到蜘蛛,我本能地有一种厌恶的感觉,便抬起脚来,想把它踩死。
③我之所以讨厌蜘蛛,是因为无论在什么地方,它都会张起网来捕捉小虫。
在窗棱上,在屋檐下,甚至于屋里的吊灯上面,大蜘蛛张着大的网,小蜘蛛张着小的网,蛛网上挂着小虫的残骸。
无论是怎样整洁的房子,一有了蛛网,就会令人生厌,令人觉得这个屋子的主人不勤于打扫。
可是那些蛛网,常常在头一天清除,第二天又出现了:
它们是那样勤于和人缠斗,好像永远都除不掉,打不散似的。
因此,每当我拿了扫帚,或是竹竿,清理隐藏在角落里的蛛网时,总是生气地想把它们赶尽杀绝。
④我抬起脚来,心想,这一回,这只落难的蜘蛛是死定了;
而它似乎也知道自己正面临生死关头,它略一迟疑,便拼命地挣扎着,艰难地向墙角里爬。
⑤不知是一种什么意念,我抬起的脚竟没有踩下去。
我看到它那样惊恐,那样吃力地爬着,顿然萌生了恻隐之心。
我很快地挪开了脚,怔怔地注视着它,对于自己想弄死它的念头,反而感到不安起来。
⑥我从小就喜欢小动物,平时,连一只小蚂蚁都不愿意随便加以伤害,何况是一只正在困难中挣扎的蜘蛛呢?
⑦它奋斗的意志,是那样坚忍,单凭这一点,我便不该有伤害它的心理。
无论如何,蜘蛛也是大自然中的一分子。
虽然它不受人们的重视,可是它也应该有生存下去的权利。
不是吗?
它到处结网,原是和我们人类一样,只是为了经营生活,我怎能够对它心存厌恶呢?
于是我找来一根竹竿,把它从地面挑起来,送到干燥的地方。
我这个举动,起先一定使它大为惊恐,它一定以为自己死定了,可是等我把它放到干净的地方,它又似乎有点迷惑起来的样子。
我好像觉得它回过头来,奇怪地望着我,似乎怀着感激的心情,然后便安稳地爬走了。
我静静地看着它爬走的背影,那神态,使我心中忽然感到无比的舒坦。
⑧夏天的雷雨是短暂的。
雨过天晴后,空气特别清新,闷热也消散了。
尤其到了傍晚,更是分外清纯美丽。
那时候晚霞映照着我的屋子,走廊上洒满淡淡的金黄。
我怀着满心的喜悦,站在走廊上欣赏着这难得的傍晚景致。
⑨突然,我抬起头来,看到屋檐下又新结了一个蜘蛛网。
蜘网在夕阳的光辉映照下,是那样明显:
那织着多角形的网,由疏而密;
有着鼓鼓的肚皮的蜘蛛,坐在中央,它偶尔动弹一下,蛛网便在夕阳中微微晃动,显示出那是一个多么安适而优美的处所。
⑩我凝神注视着蛛网,心中想着,不知道这只蜘蛛是否就是我本来想要把它弄死的那一只?
如果是,那它真是够幸运了。
它原该死在我的脚下,却由于我一时的怜悯,使它得以逃生。
也就因为这个缘故,我现在对于蜘蛛,反而会用欣赏的眼光来看它。
其实,蜘蛛织的网,点缀在屋檐下,只要你肯用另一种眼光,从某种角度去欣赏,它将会是一幅最原始而且优美的图画呢。
⑾不知道为什么,我以前只看到蜘蛛会令我讨厌的一面,从没发现它也有可爱的一面呢!
它那不屈不挠的精神,那巧妙织成的网,在满天晚霞的衬托下,是多么动人啊!
大自然里隐藏着纯洁和恩惠,我竟然都把它给忽略了。
直到这一刻,我才深深领悟到:
原来太阳、风雨、草叶、昆虫……全都是造物主为了愉悦我们而安排并使其存在的,问题只是看到持什么样的心情和角度去欣赏,如何去发现和爱惜它罢了。
(《中华活页文选》2003年第11期)
4.文中有一句话最能表现文章的主题,请找出来写在下面。
5.本文写蜘蛛为什么要先写夏日雨后的小园子?
6.读了本文,你一定有许多感触吧,请把自己的想法写在下面。
阅读下面选文,完成问题。
风起
4月,快要高考了,一个双休日,儿子在读书。
母亲进了屋,开门关门时,那扇破旧的门发出吱吱的声音,有点刺耳。
有些吵到儿子了。
儿子皱了眉,说:
“妈,你干吗呢?
”母亲做错了事一般,说:
“没事,没事,你继续看书吧。
”
家里穷。
儿子的父亲常年都在外地打工,给儿子赚未来上大学的学费,回家的次数极少。
母亲在家里干些零活,兼顾着照料儿子。
儿子成绩好,是爸妈的希望。
儿子看了一会儿书,饿了,喊:
“妈,我饿了,有吃的吗?
”母亲听到儿子的喊声,忙跑进来,说:
“有,儿子,你等等啊。
”一会儿,母亲端来一碗玉米,几根玉米晶莹剔透地放在碗里。
儿子摇摇头,有些嗔怪地说:
“妈,你不是不知道,我不喜欢吃玉米。
”母亲说:
“这玉米可好吃了,是……”看着儿子阴沉着的脸,母亲噤了声,说:
“儿子,那你想吃什么,妈给你去买。
”儿子想了想说:
“我要吃蛋糕,提拉米苏的。
母亲愣了愣,有些犹豫。
那个叫提拉米苏的蛋糕,母亲见过,也给儿子买过。
那是在儿子生日的时候,是儿子硬拉着她去买的,特别贵,贵得让母亲心疼。
儿子看母亲犹豫的神情,说:
“妈,你到底给不给买?
“行,行,我去买。
”母亲手里攥着几张钱,匆匆地出了门。
提拉米苏买回来了,儿子高兴地从母亲手中抢过。
儿子没有注意到母亲脸上的表情,母亲心里在想,这么贵,这么贵的蛋糕,孩子他爸得干一天的活才能赚回来啊。
临下午时,儿子看着书,又有了其他的想法。
儿子说:
“妈,等考完试,我想到外面走走。
“行,你走吧。
”儿子苦笑,说:
“妈,我的意思是说,等我考试考完了,我想到外地去旅游。
旅游知道吗?
”母亲摇摇头,她还真不知道什么叫旅游,到外地去就算是旅游吗?
那儿子他爸也算旅游吗?
儿子只好给母亲解释,说:
“妈,旅游就是去玩,不是去打工,要坐火车坐飞机去玩,还要住宾馆,上饭店吃大餐……”母亲有些懂又有些不懂,母亲又想,是不是会要很多钱呢?
母亲想着,心头莫名地沉了沉。
晚上,父亲的电话来了。
母亲喊儿子,说:
“你爸来电话了,让你听。
”儿子说:
“妈,我正忙着呢,还是不听了吧。
“你这孩子,你爸就是想和你说两句话。
”折腾了半天,儿子还是不肯听电话,母亲只好在电话里解释,说儿子正在认真看书呢。
父亲笑了,说:
“没事,没事,让儿子好好学习吧。
”父亲还说:
“也就个把月了,儿子想吃什么,想干什么,你尽量满足他。
”母亲就说了买提拉米苏的事儿,好贵。
母亲还说了儿子想去旅游的事儿,旅游要坐火车,坐飞机,要住宾馆,上饭店吃大餐,需要好多钱呢。
父亲听着,说:
“没事,没事,我多加几个班,争取把钱赚出来。
“别,你一个人在外面,还是要注意多休息。
”父亲说:
“我没问题的,身体棒着呢。
后来的一段日子,儿子还是从早到晚抓紧读书,周一至周五在学校,周六周日在家里。
有一天儿子回家,看到母亲的眼圈有点红,看到自己回来,母亲又似乎在极力掩饰着什么。
儿子问:
“妈,出什么事了?
”母亲摇摇头,说:
“没,没什么事儿。
”儿子哦了一声,就没再问,又钻进房间,随手摊开了书。
6月初。
结束高考。
儿子一脸轻松地从考场走出来时,很意外地在校门口看到了母亲。
母亲说过的,这几天因为忙没送儿子进考场,更别说来接儿子了。
儿子还没开口,母亲就说:
“儿子,妈带你去一个地方。
”第一次,母亲的口气是那么的不容置疑,儿子的心头莫名地闪过一丝不安。
在那块墓碑前,儿子站定了。
儿子看到了墓碑上的照片,竟是父亲。
儿子顿时愣住了,母亲说:
“你爸半个月前就离开了我们,你爸是加班加点赚钱累的,不慎从20多层的楼上跌落。
你爸临走前交代,他不想影响你的高考,嘱咐我等你考试完再告诉你……”
儿子一时哽咽,重重地跪倒在父亲墓前。
起风了!
7.请你联系全文,说说小说标题“风起”有什么含义?
8.说说下面的句子都对人物采用了什么描写?
它们各表现了什么心理?
母亲做错了事一般,说没事,你看书吧。
9.“行,你走吧,现在不也没把你关住吗?
儿子苦笑”,请你说说“儿子苦笑”的内容是什么?
10.你认为文中儿子的优点和缺点各是什么?
如果你是他,你应该怎样做?
11.有人说,就是因为小说中的母亲对孩子一味的爱、一味的付出才培养出对家庭对亲人“冷漠”的儿子。
对此,你的看法是什么?
请简述理由。
五、句子默写
12.默写填空
①居庙堂之高则忧其民,__________________。
(范仲淹《岳阳楼记》)
②云横秦岭家何在?
________________。
(韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》)
③行人莫问当年事,____________________。
(许浑的《咸阳城东楼》)
④李白《行路难》中先以夸张写美酒佳肴,接着以“___________,___________”两句用四个连续的动作,形象地显示了诗人内心的苦闷抑郁,感情的激荡变化。
⑤苏轼在《水调歌头》的下阕开头写月光流传的名句是:
___________
六、课内阅读
崇祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点,与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。
见余,大喜曰:
“湖中焉得更有此人!
”拉余同饮,余强饮三大白而别。
问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:
“莫说相公痴,更有痴似相公者!
13.解释下列加点字
余拏一小舟
拏:
湖中焉得更有此人
焉得:
14.翻译句子。
15.“拉余同饮”“余强饮三大白而别”两句中“强”“拉”二字表现出人物什么样的感情?
七、课外阅读
阅读下文,完成小题。
守株待兔①
宋人有耕田者。
田中有株,兔走触②株,折颈而死。
因释其耒③而守株,冀④复得兔。
兔不可复得,
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