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4、发动部分同学准备一些朗诵和表演的小节目。
活动时间
第16周——星期五
活动过程
一、主持人宣布主题班会开始
主持人甲:
高尔基以往说过”书籍是人类提高的阶梯。
”
乙:
从书中我们还交到许多好朋友,体验到无穷的乐趣呢!
甲:
经过读书我们能结识童话故事里美丽的白雪公主、善良的七个小矮人、聪明的阿凡提
读书让我们和伟人交谈,如文学巨匠鲁迅、茅盾,地质学家李四光,数学家华罗庚、陈景润,大发明家爱迪生、、、、、、
读书让我们我们眼界开阔。
今日,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中遨游,让书香伴随我们的成长!
甲乙:
三乙班”我爱阅读”主题班会此刻开始
二、读书的小诗
书籍是一叶轻舟,载我们前往浩瀚的知识海洋;
书籍是一壶陈酒,让我们细品前人的余香。
书让我们欢乐放松。
书让我们充满智慧。
有的同学还写了读书的诗歌呢!
请欣赏徐承礼写的小诗《书》
三、名人读书的故事
xx你明白吗?
我国自古以来就是一个倡导读书礼貌古国,自古以来很多伟人都有酷爱读书的好习惯呢?
请欣赏小品(《凿壁偷光》、《映雪囊(n&
aacute;
ng)萤》
四、同学们读书的故事:
名人这么爱读书,我们三乙班的同学喜欢读书吗?
请爱阅读课外书的同学举手。
同学们阅读让我们学到了很多课堂上没有的知识,阅读也让我们得到心灵的欢乐。
袁睿敏还说:
”一天能够不吃饭可是不能不读书呢?
是吗?
听说有的同学因为沉醉于课外阅读还闹出不少笑话来呢?
请看发生在同学们读书过程中的小品《我们爱读书》
五、怎样养成良好的读书习惯
我们都说爱读书,可就是难以坚持,时间久了就偸起懒来。
你每一天都坚持读书了吗?
你读多久的书呢?
我也有懒惰的习惯,但自从《司马光警枕催读》的故事,我就有了坚持课外阅读的毅力和习惯了,下头请袁睿敏来讲一件这个故事吧!
同学们,看了这个故事你有什么感受,有什么办法让自我养成良好的读书习惯吗?
四、读书的名人名言书签大比拼:
1、点名上台展示自我做的书签,读一读里面的诗句。
2、评一评谁的书签最美观。
选五分书签评为班级”最佳书签”奖。
五、课外知识大比拼
1、书中人物猜一猜
2、百科知识问答
六、班主任讲话
同学们,今日的主题班会开得很成功,借着这次班会,我向大家提议:
让我们坚持读书让我们都成为真正的读书人,养成好读书、读好书的习惯!
让浓浓的书香飘溢在我们的班级,让读书生活,伴随着我们成长的每个脚步,让我们更加自信、充实地走向完美的未来!
七、宣布主题班会结束
世界读书日活动方案
(二):
一、活动主题
阅读经典之书,尽享读书之乐!
二、活动背景
4月23日是世界文学的象征日,是伟大的英国戏剧家莎士比亚和西班牙作家塞万提斯逝世的日子;
4月23日是获得过诺贝尔文学奖的小说《洛丽塔》的作者纳博科夫等著名作家的生辰或忌日。
为了纪念他们,联合国教科文组织于1995年将每年的这一天定为”世界读书日”,向伟大著作和它们的作者致敬,鼓励人们异常是年轻人发现读书的乐趣。
三、活动目的及意义
4月23日我们将迎来第十四个世界读书日,我们倡导学生爱书、读书,进一步激发大家的读书热情。
读书不能改变人生的长度,但可改变人生的厚度;
读书不能改变人生的起点,但可改变人生的终点。
并且读书能够完善一个残缺的灵魂和滋养一个枯燥的心灵,是重新焕发信心和期望的源泉所在。
正如温家宝总理说”我十分期望倡导全民读书,因为我一向认为,知识不仅仅给人力量,还给人安全,给人幸福。
多读书吧,这就是我的期望。
”所以开展读书日的目的就在于倡导全民读书,让读书给人们带来美妙的生活。
在这一天——请捧起你心爱的书,在温馨安静的环境里,享受阅读的欢乐。
阅读是成长的基石,阅读是精彩人生的开始,愿书成为我们永远的朋友。
四、详细活动安排
1、”世界读书日”签名活动
为宣传”世界读书日”,营造读书学习氛围,培养礼貌阅读习惯,”世界读书日”期间将举办读者签名活动。
时间:
2021年4月23日午时第九节
地点:
明慧楼楼下
2、开展读书观摩会
能够邀请家长参加。
经过活动的开展,让师生以及家长树立一种理念:
”时间再紧也要读书,工作再忙也要谈书,经济再困难也要买书,住处再挤也要藏书。
”确立一种信仰:
”让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风气”。
3、图书漂流
在活动期间,图书馆将出漂100本图书,每位同学每次限取1本,现场登记”漂流卡”,并保证两周内阅读完后及时回漂。
一、活动主题
世界读书日活动方案(三):
苏霍姆林斯基说过:
”无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。
”读书是教育最本质的活动;
读书是学校最根本的任务;
读书是发展学生智慧的最基本的途径;
为了激发全校师生读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围,养成良好的读书习惯,从而到达陶冶学生情操,提高教育教学质量的目的。
结合学校的实际情景,特制订以下读书活动方案。
一、活动目的:
引导广大师生”多读书,读好书,好读书”,在学校内构成读书热潮。
经过读书活动增加学生的课外阅读量,提高学生的读写本事,拓宽学生的知识面,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,热爱读书的好习惯,促进学生个性和谐发展,提高学生的综合素养。
二、活动要求
(一)高度重视,提高认识,进取开展读书活动。
(二)明确要求,认真落实,扎实开展读书活动。
依据我校的实际情景,分为低、中、高三个级段,根据学生的年龄特点开展读书以及交流活动,体现班级特色。
1、学校统一安排,设置固定的读书时间。
大阅读为每周四午时第三节课,早读为每日读书时间,保证学生的阅读时间。
组织教师定期交流,探索阅读课。
2、做好阅读书目推荐工作,同时及时做好图书更换工作。
低年级以绘本、看图故事为主,中高年级以历史故事和人物传记为主。
与英语学科结合,尝试在4—6年级学生中间开展名句诵读活动。
3、各班设立图书角,把每次流动的图书做好登记,班级设立学生阅读明细,制定班级图书借阅制度。
4、学校经过广播、宣传栏、板报等多种形式向学生宣传读书的方法、读书的重要性,营造一种浓浓的读书氛围。
班级设置教育园地,尝试栽种一些花草,既学知识又增添了乐趣。
5、召开一次读书动员主题班队会,让学生明白读书的益处激发学生想读书的欲望。
6、根据学生年龄特点,做好读书笔记。
低年级的孩子能够制作”词语卡”,注重词语积累;
中、高年级则根据本班实际情景将阅读中的感受写成读书笔记或者将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等方面记录下来。
7、开展形式多样的读书交流活动,体现班级特色。
如:
”好书推荐”、”名人名言”、”书海拾贝”、”好书大家读”“我最喜欢的___”、”读书感悟”、”读书心语”、”我的日记”等,或者由同学们介绍自我看过的新书、好书,交流自我在读书活动中的心得体会,也可另选择其他的方式,调动学生的读书进取性,激发学生的读书热情,在班级中构成良好的读书氛围。
8、将本班读书活动情景以文字材料形式上报学校少先大队部。
召开家长会,展示阅读成果,对于读书活动中表现突出的学生给予必须的奖励。
世界读书日活动方案(四):
”423”是世界读书日,这一天,请捧起心爱的书,在温馨的环境里享受阅读的欢乐,请相互介绍一本最喜爱的书,传递完美感受,请一齐诵读美文,体会心与心的交融。
世界读书日,让我们用书籍构建文化长城,用知识激发智慧泉涌。
二、主办:
团支部、图书馆、少先队、工会
三、活动资料:
(一)教师活动
1”读书,让人生更完美”读书博文比赛
(1)参加对象:
35周岁以下青年教师
(2)活动时间:
征文阶段:
从本通知发布之日起至年4月30日止。
评选阶段:
年5月上旬组织专家进行审查初评。
公示阶段:
年5月中旬。
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