人教版中考二模语文试题A卷练习Word文件下载.docx
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2.下列句子中加点词语使用最恰当的一项是()
A.文化性,说明乐居具有丰富而又深刻的文化意味,浓缩提炼了人类文明的精华,真正体现了家园感。
B.GCR是银河宇宙射线,它轰击着月球和火星表面,所以月球或火星也不是人类理想的居住地,因为强大辐射的致癌性早已鲜为人知。
C.婚礼主持人往往语言俏皮幽默,说话挥洒自如,动作滑稽可笑,深得客人的喜爱。
D.“鞋子合不合脚,自己穿了才知道”,中英教育的着力点有差异,并不存在教育本身孰优孰劣的问题。
双方既不能一味固守,夜郎自大;
也不能盲目妄议、指摘贬损对方。
3.下列文学常识表述有误的一项是()
A.按照文章说明的对象,我们常常将说明文分为事物说明文和事理说明文。
B.苏轼一生仕途坎坷,曾多次遭贬,《记承天寺夜游》所记载的就是他被贬到黄州时的情形。
C.《礼记》是道家学派的经典之一,相传为西汉时期的戴圣编纂成书。
D.盂浩然是我国唐代著名的山水田园诗人,他与王维一起被后人舍称为“王孟”。
4.下列交际语言最为得体的一项是()
A.某报社的记者写给一位校长的便条:
您来信约我莅临贵校采访,我乐意。
B.一位同学在学习方法交流会上说:
“我殷切期望方法不当的同学调整心态,改进方法,取得佳绩。
”
C.某经理在部门工作分析会上做报告,最后总结说:
“这只是我的浅知拙见,如有不当,敬请批评指正。
D.某班长在庆祝教师节的大会上说:
“像孙老师这样快要退体的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力,我们深感荣光。
二、字词书写
5.给加着重号的汉字注音,根据注音写出相应的汉字。
(1)时间不会停止,脚步也不会停滞_____。
6年砥砺奋进,40年改革不息,70年长歌未央,从开启新纪元到跨入新时期,我们又来到一个新的时间节点。
让我们以梦为马,披荆斩棘_____,再创辉煌!
(2)走上田1ǒng_____,欣赏春天的美景;
融入江河,感知夏水的温柔;
采摘shuò
_____果,品味秋天的斑澜;
走过寒冬,迎接春日的暖阳。
三、现代文阅读
阅读下面的文章,完成下列小题。
“中国式盘问”如何不再纠结
①春节期间,网友编了两副诙谐的对联。
一副描述回乡时亲朋长辈的盘问,上联“考了几分什么工作能挣多少呢”,下联“有对象没买房了吧准备结婚吗”,横批“呵呵呵呵”。
另一副则是对这些盘问的“神回复”,上联“这个嘛呵呵呵呵”,下联“那什么哈哈哈哈”,横批“阿姨吃菜”。
②虽是寥寥数语,但返乡年青一代遭遇“中国式盘问”的窘迫,跃然纸上。
年前恐归中的纠结,年后压力下的逃离,故乡在很多人心中成了“想回去、回不去”的痛楚。
不过,换个角度看,这些提问不也是亲友们对外面世界、不同生活的一种想象和好奇吗?
正是在这个层面上,单刀直入的盘问和虚与委蛇的回答,折射出价值观念的碰撞、认知方式的不同。
而这背后,则是城镇化过程中文化转型的大课题。
③“若为化作身千亿,散向峰头望故乡”。
故乡,绝不仅是舌尖的眷恋,更是精神的栖居、心灵的归宿。
不过,城镇化的过程,也是以农耕文化为主导的乡村文明,向以工业化为主导的城市文明演进的过程。
变动不居中,文化难免会逝者如斯。
作家托马斯·
哈代曾感叹英国的城镇化毁掉了乡镇的静谧和乡民的单纯,强硬的现代化支持者印度著名导演雷伊也在后期电影中反思乡村文化的衰败。
当前,走向城市的亿万国人,也正处身这样一个文化的十字路口。
④有人汇集了近60位网友的春节回乡见闻,一个共同点是,物质丰富了,精神文化生活却仍显单调。
在微博上,也有网友感叹:
回家后与亲友甚至父母都无话可说,只能“举头看电视,低头玩手机”。
而“中国式盘问”也正显示出,大城市与小城镇间、城市与乡村间的文化鸿沟,体现在人与人的关系上就是文化情趣的偏差、文化价值的溃散,让哪怕最亲近的人也难以彼此心灵拢聚。
文化落差让很多人的乡愁无处安放,这是城镇化不能承载之重。
⑤那些要用放大镜才能在地图上找到名字的众多城镇、广袤乡村,正是我们的精神原乡。
如若失去了这样的文化根基,我们的城镇化必将徒留空虚的躯壳。
故乡不可能总是老模样,那只是一种原教旨的乡愁。
不过,“中国式盘问”也让人审思,如何让我们的城镇化进程中“体现尊重自然、顺应自然、天人合一的理念”、“望得见山、看得见水、记得住乡愁”、“慎砍树、不填湖、少拆房”,这些不正是新型城镇化的文化蓝图吗?
新一轮城镇化浪潮中,中小城市需要抓住超越自我的发展契机,但更要思考的是,在这样的历程中,如何尊重文化记忆、承续历史、滋养心灵、形塑认同,让上演着文化变形记的人们,不再是永恒的漂泊者、异乡人。
6.请用简洁的语言概括本文的中心论点。
7.说说第③段画线句运用了什么论证方法?
有何作用?
8.结合语境,理解第⑤段画线句子的深刻含意。
那些要用放大镜才能在地图上找到名字的众多城镇、广袤乡村,正是我们的精神原乡。
9.阅读全文,简析“中国式盘问”产生的原因。
阅读下文,完成下列各题。
相遇
①老刘退休后第一次上15路公交车。
那个线路的公交车曾经是老刘战斗了20多年的战场,车上车下,他抓了上百个扒窃嫌疑人,也得了一面墙的奖状,特别是“全国反扒窃能手”那个荣誉,一直令老刘骄傲和自豪。
②眼下,车厢里显得陌生很多,那里大多是老人,也不拥挤了。
老刘这才想起,其实他早就不上一线了,退休前十来年就坐在办公室里复核案件,带带徒弟。
所以说,公交车的变化不是他退休后才有的。
应该更早!
老刘想。
③以“老猎手”的眼光看来,这样的环境对行窃是不利的,同时,他多少也有些失落感,早年,作为这个城市的骨干线路,15路公交车最繁忙、最拥挤,车厢里几乎成了不同年代的时尚展示厅,五颜六色,熙熙攘攘,那里成了扒手的冒险乐园,当然,前提是别碰上老刘,老刘曾是他们的噩梦。
④车里有很多空座位,老刘还是习惯地选择了最后一排,从角落里,他可以对整个车厢一览无余。
车行一站地便是纪念街,下车两个人,上车三个人。
老刘注意到第三个佝偻的身影儿,他连忙用帽子把自己的脸遮了一大半。
⑤“耗子也老了。
”老刘在心里嘀咕。
老刘一眼就认出了耗子,他甚至认为,耗子化成骨灰他也能把他认出来。
⑥耗子的一生也与15路公交车结下不解之缘,从胡子刚长硬开始,他就吃扒窃这碗饭,也一次一次栽到老刘手里。
耗子出出进进看守所和劳改队,一转眼也成了“老贼”。
老贼大概没注意到“老枪”,他无精打采地向窗外张望。
老刘想,看来,耗子也偷不动了!
⑦解放广场站到了,上车的人多起来。
车门关闭、启动,耗子突然站了起来,他开始在车厢里移动。
不好,老刘也本能地站了起来。
他似乎忘记自己已经退体了,他想,如果耗子作案,他照样抓他。
⑧老刘尾随耗子在车里移动着,从车中间移动到车尾。
⑨车停下来,再启动。
老刘又随耗子从车尾移动到前部。
“要抓就抓他现行!
”老刘想。
⑩耗子只是移动,并没作案,折腾了三圈,老刘额头冒汗。
⑪劳动公园站到了,耗子慢腾腾地下了车。
老刘连忙跟了过去,下车时差点让车门夹住。
⑫耗子大概没注意到身后,他一瘸一拐地进了一座高大的写字楼,老刘紧跟随其后,见电梯停在15楼,他也跛着腿上了另一部电梯。
电梯打开,老刘看到一个醒目的指示牌,牌子上写着“高科技培训班”。
他还没反应过来,一个穿黑制服的人挡住了他。
“他是我带来的!
”老刘侧过脸,发现耗子正向他招手。
⑬老刘随耗子进到会议室里,台上的小平头立即站起来,一边招手一边喊:
“段爷来啦!
请到前排就座!
⑭耗子说:
“不了,我和一个老朋友来的,我们就坐后排吧。
⑮老刘和耗于坐了下来,他小声对耗子说:
“行啊,段立军,有辈分了。
⑯耗子说:
“熬一熬就师爷了,你不也一样带徒弟了吗?
⑰小平头说:
“兄弟们,形势发展对我们这个行业越来越不利了,现在人们出门都不带现金了,要不刷卡,要不就手机扫一扫,这样下去,我们的生存空间越来越小。
如果不掌握高科技,不采取应对的办法,我们这个古老的行业就要成光棍(骗子的古称)了……下面请赵博士为大家讲解互联网社会中的技术提升之道。
⑱会场上有二三十人,响起了稀稀拉拉的掌声。
⑲被称为赵博士的人一边演示PPT,一边讲解着。
老刘听不大懂,耗子似乎也听不懂,迷迷糊糊打瞌睡的样子。
⑳老刘站了起来,耗子睁开眼睛:
“怎么?
这就走了?
㉑老刘说:
“走了,听不明白。
㉒耗子笑起来,嘶哑干涩,然后说:
“老刘啊,我们都老了,我们的时代已经过去了。
”说完,耗子狡狯地冲老刘一笑,还挑逗性地眨了眨左眼。
㉓老刘站起来,走到门口,眨了眨右眼,对耗子神秘地笑了笑。
㉔下楼时老刘也哑笑着,走出大楼门口,发现外面飘着零星的雨点,老刘想起那一年,他和耗子两人凭借体力搏斗着,从车上到车下,车轮从他的右腿、耗子的左腿碾过,那天也是稀稀落落的小雨……老刘不去想这些了,他心里对耗子说:
我警告你段立军,你别高兴得太早,你们那群人里,我看到了我徒弟的徒弟,他正专心致志地听课呢,他可是人民公安大学毕业的!
(选自《思维与智慧》)
10.请用简洁的语言概括小说的故事情节。
11.从人物描写方法的角度,赏析第㉒段划线句子。
耗子狡狯地冲老刘一笑,还挑逗性地眨了眨左眼。
12.第㉔段运用了什么记叙顺序?
并说说这种顺序所起的作用。
13.老刘是一个怎样的人?
14.结合小说内容,理解题目“相遇”的含义。
四、句子默写
15.古诗文默写。
(1)谁家玉笛暗飞声,_____________。
(李白《春夜洛城闻笛》)
(2)______________,一山放出一山拦。
(杨万里《过松源晨炊漆公店》)
(3)_____________,寒光照铁衣。
(《木兰诗》)
(4)赵师秀在《约客》中含而不露地表现出诗人孤独寂寞的句子是:
__________,__________。
(5)《望岳》充分表现诗人不怕困难,敢于攀登,俯视一切的雄心和气概的千古名句是:
___________,___________。
五、课外阅读
阅读《拾椹供亲》,完成以下题目。
蔡顺少年孤,事母孝。
岁荒①,粮食不足,顺日拾桑椹②,以异器③盛之。
赤眉贼见而问之。
顺曰:
“黑者味甘以供母赤者味酸以自食。
”贼悯其孝,以白米牛蹄赠之。
注释:
①岁荒:
年成不好。
②桑椹:
成熟时黑紫色或黑色,味甜,可食。
③异器:
不同的碗。
16.下列各组句子中,加点词语意思不相同的一项是()
A.顺日拾桑椹/日中不至
B.以白米牛蹄赠之/临别赠言
C.贼悯其孝/悲天悯人
D.粮食不足/足智多谋
17.用三条“/”给文中画线的句子断句。
黑者味甘以供母赤者味酸以自食________
18.你认为蔡顺是一个怎样的人?
请举出两个这样的例子。
六、诗歌
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