学年部编版语文六年级下册小升初专项练习小古文阅读五Word格式.docx
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④谖(xuān):
遗忘,忘记。
1.解释下列划线的词。
①其母方织________
②其母引刀裂其织________
2.写出下面句子的意思。
①何为中止?
_____________________
②自是之后,孟子不复谖矣。
3.孟母通过________这件事,告诉孟子________这个道理。
阅读文言文,完成练习。
刻舟求剑
楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水。
遽(jù
)契(qì
)其舟,曰:
“是吾剑之所从坠。
”舟止,从其所契者入水求之。
舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎!
(注释)①自——从。
②坠——掉落。
③不亦惑乎——不是很糊涂吗?
惑,迷惑,糊涂。
“不亦……乎”是一种委婉的反问句式。
4.《刻舟求剑》这则寓言出自《__________》,编者是_______。
5.解释下列词语。
①涉____________②是____________
③遽____________④求____________
6.翻译句子。
①是吾剑之所从坠。
____________________________
②求剑若此,不亦惑乎!
___________________________
7.这则寓言故事包含了什么道理?
_______________________________
读下面短文,回答问题。
楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:
“吾盾之坚,物莫能陷也。
”又誉其矛曰:
“吾矛之利,于物无不陷也,”或曰:
“以子之矛,陷子之盾,何如?
”其人弗能应也。
8.这则寓言名叫《_______》,选自《________》作者是_____时期______家________。
9.解释下列加点字的意思。
(1)楚人有鬻盾与矛者____________
(2)物莫能陷也_____________
(3)以子之矛,陷子之盾____________
(4)其人弗能应也_____________
10.用现代汉语说说下列句子的意思。
(1)誉之曰。
译文:
________________________________
(2)以子之矛,陷子之盾,何如?
11.这则寓言告诉了我们一个什么道理?
()
A.我们说话做事要实事求是,不能盲目夸大,否则会出现无法自圆其说的局面。
B.不要自己夸耀自己。
C.同伙间不要相互争吵或冲突。
D.同学之间要互相团结,不要发生矛盾。
司马光七岁,凛然如成人,闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其大旨。
自是手不释书,至不知饥渴寒暑。
群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃(去),光持石击瓮,(破)之,水迸,儿得活。
12.解释括号里的词。
(1)众皆弃去(_____)
(2)破之(______)
13.翻译下面的句子。
___________________________________________________
14.“破瓮救人”的故事反映了司马光的机智聪颖。
机智聪颖在某种程度上也是一种创新思维。
创新思维的事例古今中外不胜枚举。
请举一例。
_______________________________________________________
阅读
智子疑邻
宋有富人,天雨墙坏。
其子日:
“不筑,必将有盗。
”其邻人之父亦云。
暮而果大亡其财,其家甚智其子,而疑邻人之父。
15.下面带点字解释有误的一项是()。
A.天雨墙坏。
雨:
下雨
B.其邻人之父亦云。
父:
父亲
C.暮而果大亡其财。
亡:
丢失
D.其家甚智其子。
甚:
很,十分
16.朗读下面这句话,停顿正确的是()
A.其家/甚智其/子,而疑/邻人之父。
B.其家/甚智/其子,而疑/邻人之父。
C.其家甚/智/其子,而疑/邻人之父。
D.其/家甚/智其子,而疑/邻人之父。
17.用现代汉语翻译下面句子,不正确的一项是()
A.宋有富人,天雨墙坏。
翻译:
宋国有个富人,天下丽毁坏了墙
B.暮而果大亡其财。
晚上果然丢失了大量钱财。
C.不筑,必将有盗
不把它修好,一定会有小偷进来。
他家的那个孩子十分聪明。
18.这个故事主要想告诉我们()
A.出现问题要及时补救。
B.富人儿子非常聪明。
C.评价一个人要客观公正。
D.做人不要多管闲事。
阅读课文片段,回答问题。
19.这篇文言文选自《_________________》。
20.解释下面的字:
弗:
_____立:
_________。
21.“其人弗能应也”用一个四字成语形容是__________。
“其人弗能应也”的原因是______________________。
22.“夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立”这句话的意思是:
___________________。
这句话让我们明白了___________________________。
23.假如你是这位楚国商人,你会怎样来推销你的“矛”和“盾”?
____________________________________________________
凿壁借光
匡衡字稚圭,勤学而无烛。
邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。
邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。
主人怪问衡,衡曰:
“愿得主人书遍读之。
”主人感叹,资给以书,遂成大学。
衡能说《诗》,时人为之语曰:
“无说《诗》,匡鼎来。
匡说《诗》,解人颐。
”鼎,衡小名也。
时人畏服如是,闻者皆解颐欢笑。
24.下列句子中加点的词语解释不正确的一项是()
A.邻舍有烛而不逮不逮:
不给他B.衡乃与其佣作佣作:
雇佣劳作
C.而不求偿偿:
报偿D.时人畏服如是时人:
同乡
25.主人感叹,资给以书,遂成大学。
(译为现代汉语。
)
_________
26.本文记述了有关匡衡的几个故事?
读后你有什么感受?
_____________________________________
阅读短文。
愚人食盐
昔有愚人,至于他家,主人与食,嫌淡无味,主人闻已,更为益盐。
既得盐美,便自念言:
“所以美者,缘有盐故。
少有尚尔,况复多也?
”愚人无智,便空食盐。
食已口爽,反为其患。
27.解释下列句子中的加点字。
(1)主人与食
______
(2)既得盐美
_____
(3)缘有盐故
______(4)反为其患
28.用现代汉语翻译文中画线的句子
(1)主人闻已,更为益盐。
_____________________________。
(2)愚人无智,便空食盐。
_____________________。
29.请你用简洁的语言总结这篇文言文所蕴含的道理。
___________________________________。
课外阅读。
夸父逐日①
夸父与日逐走②,入日③;
渴,欲得饮④,饮于河、渭⑤;
河、渭不足,北饮大泽⑥。
未至⑦,道渴而死⑧。
弃其杖,化为邓林。
(注释)①逐日:
追逐太阳。
②逐走:
竞跑,赛跑。
③入日:
追赶到太阳落下的地方。
④欲得饮:
想要喝水解渴。
⑤河、渭:
即黄河、渭水。
⑥大泽:
大湖。
⑦未至:
没有赶到。
⑧道渴而死:
半路上因口渴而死。
30.选出下列加点字的意思。
夸父与日逐走。
( )
A.行走。
B.跑。
31.选出下列加点字的意思。
河、渭不足。
A.不够。
B.够。
32.在文中找到与下面的句子意思相同的句子,写在横线上。
黄河和渭水的水都不够他喝。
________________________________________________________________
33.从这个故事中,你看到了夸父的哪些优秀品质?
34.《山海经》中保存了一些人们熟知的神话,你还能写出一个吗?
神话故事中还有像夸父一样的人物吗?
说说看。
参考答案
1.正在;
割断
2.为什么要中间停下来呢?
从此以后,孟子不会再遗忘了。
3.割断她的织物;
学习必须全神贯注,专心致志,否则就会半途而废
【解析】
1.词语理解的考查。
认真阅读短文,联系上下文,正确理解词义。
可参见译文。
参考译文:
孟轲小时候,背诵诗文,他的母亲正在织布.小孟轲突然停止背书,然后再背诵下去.(发现这种情况),小孟轲的母亲知道他是因为分心遗忘了书中的内容,(于是)把他叫来问道:
“为什么中途停止背书?
”小孟轲回答说:
“书中有些地方忘记了,后来又记起来了.”(这时),小孟轲的母亲拿起刀割断她织的布,用这种方法来警告他(读书不能半途而废).从此以后,小孟轲不再因为分心而遗忘了书中的内容。
2.文言句子,以直译为主,意译为辅,做到字字落实,准确理解关键字词,翻译后疏通语句。
3.本题考查概括文章给人的启示和道理。
学生通过感知文本内容,继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。
4.吕氏春秋·
察今吕不韦
5.本指徒步过河,此指渡过。
指示代词,这儿急忙,立即,匆忙。
寻找。
6.我的宝剑是从这儿掉落下去的。
像这样找剑,岂不是太荒唐了吗?
7.世界上的事物,总是在不断地发展变化,人们该随着事物的变化而变化,改变解决问题的方法,不能死守教条,否则会一事无成。
【分析】
楚国有个渡江的人,他的剑从船里掉到水中,他立即在船边上刻了个记号,说:
“这儿是我的剑掉下去的地方。
“船停了,(这个楚国人)从他刻记号的地方下水寻找剑。
船已经前进了,但是剑不会随船前进,像这样找剑,不是很糊涂吗?
4.本题考查文学常识。
《刻舟求剑》出自《吕氏春秋。
察今》,编者是吕不韦。
5.本题考查学生对古文中重点词语的理解能力。
解答此题,字词解释要先结合注释翻译为现代汉语,加古文中引申义作答。
涉,过,渡。
是:
指示代词,这儿。
遽:
急忙。
求:
寻找。
6.查将指定的文言语句翻译成现代汉语,要解释出关键字词的意思。
结合古诗的写作背景进行翻译,翻译时既要字句对应,又要根据需要进行必要的调整,使译文完整、准确、得体。
(1)吾:
我坠:
掉落
翻译为:
我的宝剑是从这儿掉落下去的。
(2)求:
找
像这样找剑,岂不是太荒唐了吗?
7.考查了对寓义的理解。
通过阅读可知,刻个记号便于打捞宝剑,原本并无错,可是把记号刻在了移动的船上,那岂不等于没有记号吗?
这个故事对那些思想僵化、墨守成规、看不到事物发展变化的人是一个绝妙的讽刺。
故事告诉我们办事不能只凭主观愿望,不能想当然,要根据客观情况的变化而灵活处理。
8.自相矛盾韩非子•难势战国思想韩非子
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