遨游汉字王国作文13篇文档格式.docx
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首先,是猜字迷活动,组长是刘琛,说了一段开头语后,组员开始给我们猜了。
江彦说:
“两个人是地主。
”我们沉思了半天,我突然想:
两个人,不就是双人旁吗?
再一个地主的主,就是“往”了。
我猜了出来。
刘许薇给我们猜了两个字谜,一个是“阎罗王”,同学们想了半天,汤铭华说是“闰”,可不是那个字,刘许薇提示了一下:
“阎罗王是干什么的?
”张聪猜是“鬼”字,可也不是。
最终,我们败了下来,老师叫刘许薇把答案说出来,是“瑰”字,因为阎罗王吗,就是“王”,又因为是鬼,再加一“鬼”就是了。
这个猜字谜活动让我们感受到了猜汉字的乐趣。
下面一个是猜歇后语。
王雅青说了一个“郑家的姑娘给何家,”让我们说下面的,同学们互相望,不知如何猜,最后,还是王雅青把答案告诉了我们,是郑家姑娘给何家---正合适(郑何氏)。
”龙腾宇写了一个“龙门石窟”,不知哪个同学猜了出来,原来是“老实(石)人。
”陈嘉诚写了一个“唐僧的书”,我一下子猜了出来:
“是一本真(正)经。
”知道我怎么猜出来的吗?
我是在老师里找到的,那里的“书香文摘”里,有很多歇后语,我抄了几个,其中就有那句。
“哈哈哈!
”听了我的讲述,你一定觉得很有趣吧,你们也开展一个猜汉字的活动吧!
遨游汉字王国作文3
这个星期,我们在老师的带领下去汉字王国转了一圈,感到收益非浅,大开眼界。
在这个单元的学习中,我知道了汉字是仓颉发现的,在几千年的历史中,字体发生了很大的变化,由繁到简,其中给我印象最深的是《一点值万金》一文。
这篇__写了乌鲁木齐某挂面厂在生产挂面时,错把“乌鲁木齐”写成了“鸟鲁木齐”,就是这一点之差,使18万元的产品付之东流,成了一堆废品,要是检查人员和挂面厂再细心一点的话,或许后果就不会那么惨重了。
这个故事使我想起了以前默字时,我非常细心,时刻提醒自己不要将同音字、形近字混肴,默好还检查一遍,确保万无一失之后再上交,认真的态度使我每次默字都是一百分,如果世界上每个人都像我一样落笔三思而后行,世上还会有错别字吗?
祖国的文字将永远是纯洁的!
这个故事激起了我对纯洁祖国文字的责任感。
另外,遨游汉字王国还让我学会了猜字谜,编字谜,激起了我对汉字的无限兴趣!
我多么希望能在汉字王国多转一会儿,多收获一些知识。
遨游汉字王国作文4
这两个星期,杨老师带领着我们去“遨游汉字王国”,使我感受了汉字的有趣和神奇,了解了悠久的汉字文化,犹如品尝了一顿丰美的汉字大餐,我为收获着无数珍宝而欣喜若狂。
遨游了汉字王国我知道了汉字是仓颉发现的,在几千年的历史中,字体发生了很大的变化,由繁到简,由甲骨文到金文到小篆到隶书到楷书到草书再到行书,拥有两千年的历史。
我还知道我们不能写错字,如果写错了字可能会带来不良的后果,《一点值万金》这篇__就是很好的例子:
写了乌鲁木齐某挂面厂在生产挂面时,错把“乌鲁木齐”写成了“鸟鲁木齐”,就是这一点这差,使18万元的产品付之东流,成了一堆废品。
如果检查人员再细心一点的话,或许后果就不会那么惨重了。
通过了这篇__我受到了一个启示:
我们今后在学习中,要非常细心,时刻提醒自己不要将同音字、形近字弄混,每次做好作业、考试都要仔细检查一遍,确保万无一失。
在这个单元中我印象深的是《我爱你,中国的汉字》这篇课文。
通过认真学习,我知道了汉字其实不是一个个僵硬的小符号,而是一群带着深厚感情的可爱小精灵。
汉字王国不仅使我和汉字成了好朋友,还让我学会了猜字谜、编字谜,激起了我对汉字的无限兴趣!
汉字真不愧是中华民族拥有如此丰富的书法瑰宝啊!
汉字,我爱你!
你永远是我们中华民族的骄傲!
遨游汉字王国作文5
一个晴朗的下午,我们班级里传来了热闹的声音。
原来,是我们在开成果展示会啊,开得怎么样了,让我们来看看吧!
首先是字谜组组长张婧婧找开了前天发给老师的图片,并且出了个谜语,我根据谜面上所说的”全身毛茸茸”就大声叫道”是兔子!
””错!
”她开心地否定了,真扫兴,张婧婧又补充说”这个东西是可以吃的”。
大家抓耳挠腮的,都在思索着,可是,都没猜出来。
最后公布的答案是——————冬瓜!
接下来他们又出了几个谜语,有个很特别”大时能成景,小时能成菜,身披绿衣裳……”我心想:
有这种东西吗?
真是神奇啊,我怎么不知道呢?
最后的答案原来是”竹子”呀,这下子我才恍然大悟了,真是形象极了真有趣啊。
接下来轮到我们这个小组发言了,我们画了一幅手抄报。
当我读着它时,心里”呯呯”的直跳着,都不知怎样才能平静这份紧张的心情。
最后,我还是鼓起勇气坚持读完了这份报纸。
老师给我们的评价是说:
”你们的手抄报内容不够丰富,资料不够详尽。
看看其它同学,还准备了电脑视频的形式,看上去新颖多了…...”
虽然这次展示会我们因为准备不充分没有夺冠,但是,我们会继续努力的,我们要在下次展示会上争取好成绩。
遨游汉字王国作文6
在一个下午的第三节课,我们举行了“遨游汉字王国”搜集、自编歇后语的活动。
“有哪位同学查找了歇后语?
”随着老师话音一落,吵闹的教室安静下来,同学们快速的找出了准备的资料。
顿时,有许多同学积极地举起了手,争着抢着要老师点自己的名字。
老师也不能全部叫到,就随意叫起来一个同学。
当那位同学站起来时,其它人沮丧的把手放下。
“我查找的歇后语是‘猪八戒照镜子――自找难堪’”班里除了那位同学发言的声音,没有一点其他的杂音。
第一个被点名的同学高兴的坐下,这是和别人分享知识的轻松愉快吧。
“还有吗?
”本来沮丧的同学,听到老师这句话时立刻又兴奋起来,把手举得特别高,生怕老师看不见。
当老师又叫起一位同学时,班里又一次鸦雀无声。
同学们表情很严肃,好像在细细品味、思考发言同学的歇后语。
老师就这样叫了好几个同学才下课。
一下课教室和上课截然不同
下课铃声一落,班里炸开了锅,同学们好奇地去问周围的同学。
他们有的五个一起,有的三个人一起,还有两个人一块的,聊得热火朝天。
同学们这是在积累对方的歇后语。
遨游汉字王国作文7
每当我翻开书本,首先引入眼帘的总是那一个个小巧的汉字。
它们灵似一群可爱的精灵,即将跃然纸上;
它们美似无数跳动的音符,谱着美妙的旋律;
它们迷似许多花丛中的仙子,撒下祝福给大地;
……这些“小东西”把我拉进了它们的王国。
王国里记载着从仓颉造字开始,直至甲骨文的象形象体、金文的龙飞凤舞、小篆的体各异,到古今汉字风水岭后的隶书的工整行列、楷书抑扬顿挫、草书豪爽奔放、行书的顿挫连缀,还出现了白话文的是从简洁和现代文丰富情感。
思维灵魂的哺汉字们以各自独特的风情色彩给人们心灵的体验,思维灵魂的哺育,仿写出了人们心中的喜怒哀乐,印出了生活的多彩多姿。
它们构成的诗句,它们织成的语言,它们引出的笑话。
由横竖撇捺组成的字谜,起一二字的诗句和歇后语,入奇思妙想的对联,添__闹出的欢笑。
个性是在书法家笔下,它的横如茫茫海源,它的竖仿直入云霄,它的撇像蓝天月芽,它的捺似雄鹰展翅。
而在作家的笔下,“花”是春天的信使,传播完美与欢乐;
“雨”是带来了生机;
“光”说的纯洁的,纯真的美丽;
“暗”讲的是笼罩着黑暗的世界;
……
汉字,如神话般的富有生气,像千万珍贝里的珍珠般闪亮,令人们产生七彩遐想,回神来仿佛是场梦,一场步入仙境的梦,有蓝蓝的天空,悠悠的白云,暖暖的微风,这使得他被长在这片土地上的人所拥戴,所依靠。
在汉字成长的旅途,它将越发被世人所迷恋,臣服。
汉字将逐渐走向辉煌,汉字的历史将翻开新的一页。
遨游汉字王国作文8
这个学期,我们学习了《遨游汉字王国》,让我知道我们平常看书、读报、写信、作文,都离不开汉字。
它们像一群活泼可爱的孩子们在纸上玩笑嘻戏,像一朵朵美丽多姿的花愉悦你的眼睛。
汉字产生于四千多年前,它经历了漫长的演变过程,这其中有很多未解之谜。
在这次学习中,最让我受益匪浅的就是《我爱你,中国的汉字》。
让我知道汉字不是僵硬的符号,而是有着独特风格的精灵。
比如:
一个人靠在树旁边,就是休;
鱼和羊在一起味道特别鲜美,所以就是鲜字;
森林里有许多树木,所以森和林都是木字旁……这些可爱的小精灵,在人们的笔下,和小伙伴们组合成一个词语,表达出了不同的意思与不同的意义。
在这里,我想到了自己以前总是写错字,尤其是“摘”,总把它的右边写成“商”字。
自从学习了《遨游汉字王国》,让我知道了只有“商”字里面是八口,其它和“商”相似的里面都是十口,这样就方便我记字而不会错了。
这些美丽而富有魅力的汉字,给使用它的人带来了诗的灵性。
汉字书法是一门独特的艺术,古往今来,我国涌现了许多著名的书法家,他们的书法作品是艺术中的珍品。
我爱你,中国的汉字!
遨游汉字王国作文9
我学习了第五单元,也就是遨游汉字的王国。
学完这一课,让我懂得了很多有关汉字的知识。
汉字大约产生于四千多年前,它经历了漫长的演变过程。
汉字是从甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书的顺序演变而来的。
古时候没有字的时候,人们都是用结绳记事或物语来表达自己想干的事。
到最后,传说仓颉创造了文字,让大家拥有了更好的生活。
我们还学了有趣的谐音字,首先是谐音歇后语,比如:
外甥打灯笼----照旧(舅),孔夫子搬家---净是(书)..........有非常多的歇后语。
然后就是有趣的谐音笑话了。
梅花(没花)鹿、00544(动动我试试)..........都非常有意思。
但我还是比较喜欢街头错字这一块。
但有一些并不是不小心写错的,而是故意写错的。
丸美、爱尚果缘、非常鱼乐、衣见钟情......都是为了更好的宣传。
汉字王国里还有很多的东西需要我们学习,很多知识我们不能全方面的去学习。
但我会一直学下去,学习我国的传统文化。
遨游汉字王国作文10
这学期我们开展了一次综合性学习活动——《遨游汉字王国》。
我在这次活动中体会到了无数的酸甜苦辣。
真的有“无数的酸甜苦辣”吗?
带给我最深的印象的,莫属猜字谜游戏了。
我在上找了许多之谜,信心满满地走上台,说:
“独生子,打一个字。
”全班鸦雀无声,我在心里偷偷地暗笑着,想:
可不就是‘兀’吗,就是一个儿子呀。
可惜全班没有一个能答上来的。
我公布了答案,全班恍然大悟,笑得都快把屋顶掀起来了。
然后还有好多个同学上去说了字谜,全班热闹极了。
对这个游戏可以进行细笔描写
讲笑话也非常有趣。
同学走上前,说了好多因为谐音错了闹的笑话,好多同学都笑的趴在桌上直不起腰,甚至有的都
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