体能考核总结Word格式.docx
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当然,通过这次考核也发觉了不少问题。
个别同志个别项目存在短板,尤其是5公里长跑和引体向上,优秀率偏低,需要我们今后重点练习。
09级重生成为亮点在此次考核中,09级国防生成为了一大亮点,他们不只以考生的身份参与了测试,更以考官的身份发挥了重要的作用。
通过重生军训,在选培办以及各级骨干的努力下,09级国防生思想上有了兵味,行为上有了兵形,体能水平也有了较大幅度的提高。
值得一提的是,他们在5公里测试中表现优良,呈现出了较高的水平。
他们在考核中不甘示弱,奋勇争先,超越本人,交上了令人满足的答卷。
2.消防员体能测试总结
训练、检查与管理的重要。
没有范文。
以下供参考,次要写一下次要的工作内容,如何努力工作,取得的成果,最终提出一些合理化的建议或者新的努力方向。
工作总结就是让上级晓得你有什么贡献,体现你的工作价值所在。
所以应当写好几点:
1、你对岗位和工作上的熟悉2、详细你做了什么事3、你如何专心工作,哪些事情是你动脑子去处理的。
就算没什么,也要写一些有难度的问题,你如何通过努力处理了4、以后工作中你还需提高哪些力量或充实哪些学问5、上级喜爱自动工作的人。
你分内的事情都要有所预备,即事前预备工作以下供你参考:
总结,就是把一个时间段的状况进行一次全面系统的总评价、总分析,分析成果、不足、阅历等。
总结是应用写作的一种,是对已经做过的工作进行理性的思索。
总结的基本要求1.总结必需有状况的概述和叙述,有的比较简洁,有的比较具体。
2.成果和缺点。
这是总结的次要内容。
总结的目的就是要确定成果,找出缺点。
成果有哪些,有多大,表现在哪些方面,是怎样取得的;
缺点有多少,表现在哪些方面,是怎样产生的,都应写清晰。
3.阅历和教训。
为了便于今后工作,必需对以前的工作阅历和教训进行分析、讨论、概括,并构成理论学问。
总结的留意事项:
1.肯定要实事求是,成果基本不夸大,缺点基本不缩小。
这是分析、得出教训的基础。
2.条理要清晰。
语句通畅,简单理解。
3.要详略相宜。
有重要的,有次要的,写作时要突出重点。
总结中的问题要有主次、详略之分。
总结的基本格式:
1、标题2、注释开头:
概述状况,总体评价;
提纲挈领,总括全文。
主体:
分析成果缺憾,总结阅历教训。
结尾:
分析问题,明确方向。
3、落款署名与日期。
3.同学会体育部个人工作总结
次要写一下工作内容,取得的成果,以及不足,最终提出合理化的建议或者新的努力方向。
转载:
总结,就是把一个时间段的状况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总讨论,分析成果、不足、阅历等。
总结与方案是相辅相成的,要以方案为依据,制定方案总是在个人总结阅历的基础上进行的。
总结的基本要求1.总结必需有状况的概述和叙述,有的比较简洁,有的比较具体。
这部分内容次要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
这是总结的中心。
缺点有多少,表现在哪些方面,是什么性质的,怎样产生的,都应讲清晰。
做过一件事,总会有阅历和教训。
为便于今后的工作,须对以往工作的阅历和教训进行分析、讨论、概括、集中,并上升到理论的高度来熟悉。
今后的准备。
依据今后的工作任务和要求,吸取前一时期工作的阅历和教训,明确努力方向,提出改进措施等总结的留意事项1.肯定要实事求是,成果不夸大,缺点不缩小,更不能故弄玄虚。
总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即便看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。
3.要剪裁得体,详略相宜。
材料有本质的,有现象的;
有重要的,有次要的,写作时要去芜存精。
总结中的问题要有主次、详略之分,该详的要详,该略的要略。
总结的基本格式1、标题2、注释开头:
3、落款署名,日期。
4.消防员体能测试总结
以下供参考,
次要写一下次要的工作内容,如何努力工作,取得的成果,最终提出一些合理化的建议或者新的努力方向。
。
所以应当写好几点:
1、你对岗位和工作上的熟悉2、详细你做了什么事
3、你如何专心工作,哪些事情是你动脑子去处理的。
就算没什么,也要写一些有难度的问题,你如何通过努力处理了
4、以后工作中你还需提高哪些力量或充实哪些学问
5、上级喜爱自动工作的人。
总结,就是把一个时间段的状况进行一次全面系统的总评价、总分析,分析成果、不足、阅历等。
总结是应用写作的一种,是对已经做过的工作进行理性的思索。
总结的基本要求
1.总结必需有状况的概述和叙述,有的比较简洁,有的比较具体。
总结的目的就是要确定成果,找出缺点。
总结中的问题要有主次、详略之分。
总结的基本格式:
1、标题
2、注释
开头:
3、落款
署名与日期。
5.体育工作总结
摘要:
老师的威信是同学对老师所持有的一种信任而又敬重的反应态度,是师生之间乐观、确定的关系,体育老师有无威信对训练教学工作的效果有着较大的影响,论述了青年体育老师应如何树立本人的威信这一问题。
关键词:
体育老师;
青年;
威信;
体育教学威信通常是指领导者在群众中所享有的威望、信誉以及对他人的感染力、号召力和支配力。
老师的威信是同学对老师所持有的一种信任而又敬重的反应态度,是师生之间乐观而又确定的关系。
体育老师的威信对顺当进行体育教学活动起着重要的作用。
有威信的体育老师在教学中指挥自若,事半功倍;
相反,缺乏威信的体育老师虽令不行,事倍而功半,教学效果可想而知。
青年体育老师“初来乍到”,缺乏教学阅历,威信甚微,给青年体育老师从事体育训练活动带来了肯定的困难,因而,青年体育老师必需尽快树立起本身的威信。
青年体育老师应怎样树立起本身的威信呢?
一、以身作则,加快师德修养青年体育老师树立威信首先必需加强师德修养,以身作则,以本人的实际行动影响同学,把体育工作作为培育合格人才不行缺少的一部分。
在体育教学训练工作过程中,敬重同学的主体地位,关怀同学的成长,对同学布满爱心和期望,使本人既成为同学的师长,又成为同学心目中最可信任的伴侣。
二、制造良好的第一印象,构成“首因效应”、“光环效应”人与人相处初次接触所构成的第一印象总是很深刻的,也是很坚固的,有时甚至对一个人的事业能否胜利起着打算性的作用,其缘由是第一印象能使个体构成心理和心情定势,从而支配个体的推断、认知。
青年体育老师来校工作时间不长,学校里的老师、同学对其了解甚少,留给同学的第一印象显得尤其重要。
青年体育老师接触同学前,应深化细致地了解同学的状况,初次面对同学时切不行马虎从事,顺其自然,而应有目的,有预备地自动制造第一印象,适当表现本人的特长和优势。
第一印象的制造实质就是其本身抽象的自我设计,自我塑造。
同学将从他们留下的良好第一印象中,构成“首因效应”,同学可能对青年体育老师油然起敬,构成“光环效应”,进而扩大到青年体育老师的其它方面,从而有助于青年体育老师树立威信。
三、展现教学本事,树立威信教学是体育老师树立威信的关键所在,教学力量是赢得威信的基础。
这就要求青年体育老师课前仔细备课,研究教材教法,结合同学的年龄、性别等特点以及学校的场地设备等教学条件,选择恰当的教学方法。
课上仔细教学,使体育课生动活泼,有声有色,高质量地完成教学任务;
课后仔细总结,不断提高本身的教学力量。
在体育教学中,青年体育老师树立威信时应留意不要刻意追求,否则会适得其反,而应是在教学力量的自然流露之后,树立本人的威信。
青年体育老师教学阅历不很丰富,但动作示范力量是其特长,美丽的动作,娴熟的技术最能吸引同学,更能得到同学的鄙视,从而产生威信。
四、严格要求,区分对待青年体育老师要想树立本人的威信,必需对同学严格要求,“严”字当头。
在教学中有布置就有检查,说到就要做到,做了就必需有结果。
否则,“言而无信”,说了没有结果,反而有损本身的威信。
要做到言必行,行必果,青年体育老师还必需把握严的技巧,严的分寸。
1、严有标准体育教学中,老师要求严格,但必需把教学中纪律方面的、练习方面的要求详细化,切忌笼统模糊。
另外,体育老师还必需考虑标准的合理性、科学性,次要指老师的要求同学经过努力能否可以达到,能否有利于促进同学的身心健康。
对于青年体育老师来说,把握适度的、严的标准,严的火候需要经过长期的教学阅历积累,这的确也是体育教学中客观存在的一个难点。
2、严而有别青年体育老师在教学中对同学严格要求,但应留意依据同学的不同特点,实行不同的教学方法,提出不同的要求,“对症下药”,严而有别。
对于素养好、有肯定技术基础,宠爱体育活动的同学,应侧重要求他们起带头作用,在组织纪律方面提出更高的要求;
对于素养较差、体质较弱的同学,应特殊留意表扬他们的微小进步,准时赐予鼓舞表扬,从而培育他们对体育的爱好。
对于活泼好动的外向型同学可进行正面的批判训练;
对于内向型同学则应从侧面进行批判训练等等。
3、严中有我青年体育老师对同学严格要求、严格管理的同时,对本身也应提出更高的要求,必需时辰以本身的模范行为作为同学的表率。
体
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