教师成长记录表Word文档下载推荐.docx

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毕业时间

毕业学校

及专业

行政职务

专业技术职务

联系

工作经历及培训经历

自何年月

至何年月

在何地、何学校学习或何单位

任何职（按时间顺序填写）

证明人

一、个人基本信息表

二、个人专业发展规划表（ 

月～ 

月）

1、总体发展目标

职称目标

A一级教师

B高级教师

C.

D.

师德目标

A校先进德育

工作者

B县先进德育

C市先进德育工作者

D省先进德

育工作者

教学能力目标

A校级教师能手

B县级教师能手、学科带头人

C市级教师能手、学科带头人、教学名师

D省级教师能手、学科带头人、教学名师

班主任

能力目标

A.校优秀班主任

B县优秀班主任

C市优秀班主任

D省优秀班主任

2、专业理论学习目标（可以多选）

自学理论书籍

共 

册

A.教育理论

B.学科知识

教师专业培训

A.职务培训

B.专业培训

C.校本培训

D.其它

3、教育教学发展目标（可以多选）

公开教学

A.校 

级

B.县 

C.市 

级

D.省 

教学评赛

A.获校级奖

B.获县级奖

C.获市级奖

D.获省级奖

指导学生竞赛

指导培养教师

A.见习教师

B.初级教师

C.中级教师

校本课程开发

A.0门

B.1门

C.2门

D.3门

学生满意度

A.60％以上

B.70％以上

C.80％以上

D.90％以上

信息技术

A.网络应用

B.Offic和

Excel应用

C.个人网页

D.建资源库

教科研论文或案例

篇

A.校级

B.县级

C.市级

D.省级或CN、

国家级

教科研成果

项

B.县级

D.省级或国家级

4、阶段目标及考核结果

20 

－20 

学年度

我面临的困难和挑战：

我希望学校给予的帮助：

三、 

参与课题研究记录表

我参与的

课题名称

我承担的

子课题名称

日 

期

活动名称

活动地点

在何范围内

参与活动

效果

本学期累计撰写随笔总篇数

四、发表或获奖论文、案例目录

日期

题 

目

出版、登载、获奖或在何范围内交流推广

本人承担部分

五、 

教师主要荣誉称号目录

荣誉称号名称

授予年月

授 

予 

单 

位

六、辅导学生获奖记录

序号

学生姓名

获奖内容

获奖级别

获奖时间

七、指导青年教师情况

姓名

指导内容及方式

八、 

教师个性成果资料目录

成果名称

获奖项目

（记载除教育教学以外的特长项目成果，比如书法、乐器、篆刻等）

各位见习老师：

现将学校《见习教师成长记录册》电子稿发送给大家，请及时下载，并希望你们根据自己的工作情况随时做好记录，并根据以下要求积累好相关的资料，在学年结束前一并准时通过平台发送（或交）给老师。

备注：

本表格字体均为宋体小四号。

《见习教师成长手册》包括以下内容：

（学年）

1、基本情况表

2、自我发展规划

3、读书笔记

4、学科教案（4份）（教学过程、反思、指导教师评课）

5、听评课记录（2份）（听课记录和评议）

6、班级情况分析

7、带教老师的班队会记录一节（体会）

8、班队会一节

9、教育教学故事

10、学年评价（自评、带教老师评价）

除了填写好《新教师成长记录册》，若有以下材料，请交复印件。

（1）反映学年内学科教学成果的奖状、证书等。

（2）反映学年内班级管理成果的奖状、证书等。

（3）见习期内见习教师获得的荣誉等。

见习教师成长记录册

学科

进修编号

2021.9

带教协议

我愿意当的指导老师，保证做到尊师爱生，遵

的见习学生

纪守法，认真教、学，互相关心。

为保证通过见习达到预期的要求，并制定如下守则：

一、热爱本职，热爱学生，教书育人，为人师表；

二、以高度的责任感，满腔热情地培养新的人才，勤奋学习，刻苦钻研教育教学业务；

三、以身作则，言传身教作表率，虚心学习，听从教导；

四、按计划及时做好阶段小结和评价意见等的填写记录。

指导老师

见习期教师

2021.9

教师基本情况登记表

性别

民族

出生

年月

任教

学科

学历

毕业

院校

时间

所学

专业

爱好特长

电子

信箱

个人

发展

目标

指导

教师

任教本学科时间

职称

班主任指导

担任班主任时间

所任班级

自我发展规划

教育理论书籍或教学专著学习笔记

理论书籍或教学专著名称

学习时间

学习体会、收获

学科教案

（一）

上课时间

班级

课型

课题

教学设计说明

教案内容

教学反思

指导教师评课意见

学科教案

（二）

学科教案（三）

学科教案（四）

新教师听评课情况记录

（一）

地点

班级

执教

内容

听

课

记

录

评

议

新教师听评课情况记录

（二）

班级情况分析报告

班级概况：

突出优缺点分析：

对策与教育建议：

主题班（队）会设计与教案

学校

年级、班级

执教时间

年月日午第节

班会主题

执教老师

目

标

与

要

求

设

计

点

主

题

班

会

的

组

织

实

施

自

我

价

指

导

教

师

指导教师（签名）

观摩指导老师班队课情况记录

活动主题

过

程

体

教育教学故事

学年评价

新

学

科

老

评价

班级管理

幼儿园（大班）幼儿成长记录表

班主任姓名：

班级：

幼儿姓名：

性别：

年龄：

项目

评估指标

等级

健康领域

身高

艺术领域

体验美感；

并体会和朋友在一起的快乐，喜欢用多种艺术形式表现。

体重

尝试用简洁的线条和色彩表现自己认为好看好玩的画面，大胆地进行画面图形和色彩的组合。

培养孩子爱劳动、讲卫生、有规律的生活习惯，并增强幼儿自我保护意识。

想像创造小老鼠的艺术形象，体验大胆表现的快乐。

培养孩子不挑食的习惯。

体会运动的美感，并用艺