最新特殊学校体育教案小学资料.docx
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最新特殊学校体育教案小学资料
特殊学校体育教案(小学)
教学工作计划
一、指导思想:
本学年度全面贯彻《体育与健康》的教学大纲,实施《新课程课标》。
本班的体育工作,以“健康第一”为指导思想,激发学生的运动兴趣,培养学生终身体育的意识,促进学生健康成长。
二、学情分析:
特教班学生由于智力原因,年龄原因,接触的东西也少,什么对他们来说都是新鲜的,什么对他们来说几乎也是从零做起的,应多以游戏为主,在其中进行组织纪律性教育,养成学生良好的习惯。
三、任务目标:
1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。
2、进一步学会一些基本活动、游戏的方法,发展身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。
4、进一步增强体质,特别是耐力素质和力量素质。
四、方法措施:
1.全体学生要积极参加体育锻炼活动,遵守考勤制度,按时上课。
2.遵守体育课常规,认真听讲,积极学习。
3.采用直观教学方法,精讲多练,搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。
5.教师处处以身作则,为人师表。
第一周
一、教材内容:
1、母鸡爱小鸡。
二、课的目标:
1、学生基本掌握排成纵队方法,并迅速集队。
××××××××××××××
○○○○○○○○○○○○○○
2、游戏。
母鸡爱小鸡,体会体育活动的乐趣,培养团结友爱的崇高品质。
三、课的内容:
(一)排成二路和纵队
1、在队列练习前向学生说明间隔是“一臂”还是“屈肘”或“半臂”并作示范,防止排列时相互拥挤。
2、讲解并示范纵队排列的方法,学生听清口令成二路或四路纵队进行集合。
3、反复练习,比一比那组同学做得好。
(二)母鸡爱小鸡
1、把学生分成四队,讲解说明游戏方法,并让一队示范。
2、游戏注意事项。
(1)“老鹰”不能从“母鸡”的翅膀下面钻过去拍“小鸡”。
(2)不能和母鸡相互拉、撞、扭。
(3)小鸡在躲闪时不要掉队。
第二周
一、教材内容
立正、稍息;
二、课的目标
1、通队列练习,养成正确的身体姿势,培养服从命令听指挥的习惯。
三、教学过程
(一)立正、稍息。
1、讲解示范动作要领。
直立,脚跟靠拢,两脚尖分开,相距概一脚长,两腿伸直,上身正直、挺胸;肩平、两臂下垂于体侧。
五指并拢微屈,中指贴于裤缝,两沿平视。
左脚向左侧出一步开立,与肩同宽,重心萝在两脚中间,两手放在身后,右手半握拳,左手握右手腕,挺胸,眼向前方。
2、学生按要求练习,注意动作的节奏。
(二)快快集合
1、先组织排成四路纵队
2、发出解散口令后,学生分散到指定的区域内自由活动,做各种动作。
当听到“集合”的口令后立刻回到原来的地方,以快、静、齐为胜。
第三周
一、教材内容
赶小猪。
二、课的目标
1、游戏赶小猪,增强学生协调、灵敏、体验体育活动的乐趣。
三、教学过程
(一)赶小猪
教法:
1、教师发令后,游戏者从起点开始,一手拿球拍,将一只球边赶边向前滚。
2、把球赶回,交给第二位同学,依次进行。
3、先滚直线,再滚曲线。
4、最快的一组为优胜。
第四周
一、教材内容:
剪刀、石头、布;
二、课的目标:
1、游戏,培养学生灵敏、快速反应能力,增强活泼向上的精神。
三、教学过程:
(一)剪刀、石头、布。
1、安全线10米
2、把学生分成两组,相距1米站立。
3、令下,各组同时出动作,失败的组向本组安全线逃跑,胜组追拍做完规定次数后,以追拍着人多的组为胜。
第五周
一、教材内容:
1、看齐;2、沿直线走;3、套圈。
二、课的目标:
1、练习向前、向左(右)看齐,学会排队整齐,养成服从命令听指挥。
2、沿直线走,走得又直又自然。
三、课的内容组织教学与教学要求
(一)看齐:
队列队形:
1、纵队(向前看齐)2、横队(向右(右)看齐)
××××××××××
▲
××××××××××
○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
方法:
1、当学生听到口令后,2、当学生听到口令后,
排头不动,其余学生逐次看齐前面排头左(右)手迅速叉
的后颈,迅速将两臂向前平举,掌腰,头不动,目视前方,
心相对,前后对正。
其余学生左(右)手迅
速叉腰,向左(右)转头,眼看邻近学生的腮部,并通视全线。
(二)沿直线走。
1、讲解示范练习方法,注意纠正八字脚。
2、看谁走得姿势正确。
(三)套圈。
1、把学生分成人数相等的组织:
四组。
2、讲解练习方法,并示范。
3、学生按顺序依次把圈投在架上,投完排在末尾。
4、统计套中的圈数,多的组为胜。
第六周
一、教材内容:
1、沿直线跑。
二、课的目标:
1、跑得又直又稳,不摇摆,摆臂自然。
2、学习接球,掌握动作,接球自然。
×
×
○
○
三、课的内容组织教法与教学要求
(一)沿直线跑。
(15分)
1、组织队形。
2、教法:
(1)跑时上体正直稍前倾,
头要正,眼视前方,前脚掌着地,脚尖向前两臂屈肘,自然前后摆动。
(2)要求跑的姿势正确,跑20米得直,轻松自然。
(3)随着正确动作的掌握,
第七周
一、教材内容:
双脚连续向前跳;你搬我运。
二、课的目标:
1、单脚跳练习,增强弹跳力,掌握动作协调性。
2、你搬我运,提高负重跑的能力。
二、教学过程:
课的内容组织教法与教学要求
(一)双脚连续向前跳。
教法:
1、先让学生两臂前后自然摆动,两脚做弹性屈伸。
2、学生做起跳练习。
3、站在起跑线后,两脚稍前倾,起跳时,两脚用力登地,迅速向前跳出。
4、适当限制速度,重点掌握轻巧落地。
(二)你搬我运。
1、组织:
教法:
1、分成人数相等的两队,每队分成甲乙组。
2、哨响,每队甲组排头先跑到自己组前的圈内,一次把2个小球搬到本队乙组前面的圈内然后同乙组排头拍手。
3、如途中掉球要捡起继续搬运,球滚出圈,要捡回重放。
第八周
一、教材内容:
1、背后屈肘夹棒走。
2、投接过网球。
二、课的目标:
1、背后屈肘夹棒走的练习,增强学生的平衡性,培养正确的走路姿势。
2、投接过网球的练习,熟悉球性,培养勇敢、灵敏的作风。
三、教学过程:
课的内容组织与教法要求
×××××××
×××××××
○○○○○○○
○○○○○○○
(一)背后屈肘夹棒走。
1、队形:
2、教法:
(1)复习沿直线走。
(2)练习背后屈肘夹棒。
(3)夹棒沿直线走。
(4)比一比,看谁走得好。
要求:
]1、上体正直,自然挺胸,眼看前方。
2、夹棒平衡、自然。
3、脚步自然正确,注意内外八字脚纠正。
(二)投接过网球。
教法:
1、分成四组,拉横绳当做网。
2、分别站在中线两边的场地
3、一方投球过网,另一方接住球。
第九周
一、教材内容:
1、两手交换抛接沙包或其他轻物。
2、模仿动作跳。
二、课的目标:
1、练习抛接沙包,提高学生的判断能力,增强手臂力量。
2、模仿动物跳,发挥学生想象力和模仿能力。
三、教学过程:
(一)两手交换抛接沙包或其他轻物。
教法:
1、用左右手交换抛接轻物,在此基础上可用双手抛接。
队形:
散点。
注意:
强调都用左手练习。
2、增强趣味性练习方法,抛后转体180度,360度接。
3、用其他物体抛接。
活动注意安全
4、比赛。
比谁跑得高,接得稳。
(二)模仿动物跳。
(16分)
教法:
×××××!
×××××!
○○○○○!
○○○○○!
1、学生想象“兔跳”、“袋鼠跳“的形象。
2、分散自由模仿跳,教师巡回指导。
3、组织模仿“兔跳”、袋鼠跳“比赛。
4、让学生想象出其他动物跳的动作,模仿着做。
要求:
形象逼真、有趣。
双脚并拢上体
第十周
一、教材内容:
1、单脚跳。
二、课的目标:
1、单脚跳练习,增强弹跳力,提高身体协调性。
四、教学过程:
(一)单脚跳
教法:
1、单脚连续跳2—4次后,换另一脚跳2—4次。
2、单脚连续跳至小红旗,换脚跳回。
3、要求用一腿屈膝上提,另一腿前脚掌登地和落地。
4、以交换脚跳为宜,距离不宜过长。
组织:
××××××---------------------!
第十一周
一、教材内容:
1、原地摆臂2、15米迎面接力跑
二、课的目标:
1、提高跑的动作规范性,增强跑的能力。
三、教学过程:
(一)原地摆臂练习。
教法:
1、讲解示范动作要领。
2、教师击掌,学生按节奏做摆臂动作,节奏由慢到快。
练习时应随时提醒学生注意动作要领。
3、防止和纠正左右摆臂和低头的错误动作。
(二)15米迎面接力跑。
组织:
▼
××××××××××
××××××××××
○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
教法:
1、分组、场地布置如图。
2、练习,注意击掌后才能起跑。
3、进行比赛。
第十二周
一、教材内容:
1、用两手和两膝着地爬行。
2、跳进去拍人。
二、课的目标:
1、练习爬行,增强学生协调性,灵敏,上下肢力量。
2、拍人练习,提高学生反应等各项素质。
三、教学过程:
(一)用两手和两膝撑地爬行。
组织:
××××
○○○○
教法:
1、在草地上用两手和两膝撑地爬行。
2、分成四组比赛。
3、采用两手和两脚撑地爬行。
(二)跳进去拍人。
组织:
分成如下四组。
××
××××××
○○○○
○○○○○
教法:
1、每人分成甲、乙两队,外队单脚跳入圈内拍,拍到出圈。
2、圈内躲闪队员出圈为拍中,双方只能用单脚跳。
第十三周
一、教材内容:
1、结鱼网
二、课的目标:
1、游戏练习,提高学生奔跑能力,促进灵巧反应,培养团结协作精神。
三、教学过程:
(一)结鱼网。
(15)
组织:
××***
****
****
****
教法:
1、把学生分成人数相当的四队。
2、示范、讲解游戏方法。
3、拍手后,下一位同学才过线向前跑。
4、如手帕从网上掉下来要拣起系好。
第十四周
一、教材内容:
1、跳单、双圈
二、课的目标:
1、跳单双圈,增强下肢力量,发展弹跳、协调能力。
三、教学过程:
(一)跳单、双圈。
(15分)
1、准备活动。
加强脚关节,膝关节,腕关节的活动
组织:
如图
×××××
教法:
1、分成四组如图站立。
2、讲解示范动作方法。
3、使学生初步学会单跳、双搭的方法,能以一脚用力踏跳,双脚轻巧同时落入双圈内。
第十五周
一、教材内容:
1、原地踏步走
2、拔萝卜
二、课的目标:
1、听口令原地踏步走,注意分清左右脚基本正确,
培养一切行动听指挥的习惯。
2、拔箩卜练习,培养学生活动兴趣,提高协作力量的素质。
三、教学过程:
×××××××
×××××××
○○○○○○○
○○○
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