辽宁省初中素教育督导评估细那么Word格式文档下载.docx
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5.查阅学校发展规划和近三年工作计划、总结、会议记录等档案资料。
B2办学理念
1.树立德育为先,能力为重,全面发展的育人理念。
2.将德、智、体、美等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进学生全面发展(2分)
B3办学目标
(4分)
1.结合本校实际,制定有中长期的办学目标和可持续发展规划,为学生的全面发展创造良好的环境和条件。
2.办学思路清晰,工作目标明确,责任落实到人到岗位。
检查总体发展规划以及本年度工作计划。
3.遵循教育教学规律,使学生具有终身学习的基础知识、基本技能和方法,具有健康的体魄和良好的心理素质,养成健康的审美情趣和生活方式,为学生的持续全面发展奠定基础。
(2分)
A2.制度建设(15分)
B4行政管理
(管理体制)
(5分)
1.学校实行校长任期目标责任制,校长符合国、省任职规定的条件,经过岗位培训。
学校领导班子及其办事机构健全,结构合理。
(1分)
2.校务公开、民主管理得到落实;
领导班子职责明确,团结协作。
3.学校各项规章制度健全,操作性强,建立岗位责任制,实行目标考核制。
4.教育教学工作计划切实可行,有具体的活动安排和落实措施,有相应的监测、评估、反馈和调节机制。
5.依据素质教育的要求做好教育教学工作计划、总结,素质教育展示活动制度化。
档案逐学期、逐年建立,规范完整。
6.学校领导深入教学一线,积极代课、经常听课。
每学期校长及其他领导听课不少于20节,主管教学的副校长不少于40节。
听课记录翔实,指导意见符合素质教育的要求。
1.考察机构设置、职能分工及工作运转情况;
2.查阅班子成员个人业务档案、学校办公会议记录、教研活动记录等有关文档资料;
3.查阅部门工作计划、总结,部门职能与职责分工及工作制度等有关档案资料;
4.查看近三年学科教师教育教学计划、教案,教育教学工作笔记及总结等材料;
5.听课、评课;
6.召开学生、教职工、家长座谈会,个别访谈。
B5质量管理
1.制定并实施教育质量监测和学生综合素质评价制度,对学生德智体等方面的全面发展进行评价。
2.制定并实施促进教师专业素养提升的教师评价方案,科学合理客观地评价教师的绩效。
3.校园面积、可供活动场地、普通教室、专用教室、教学仪器设备、图书资料等必备条件达到省定标准。
4.设施配备达到规定标准。
教师演示实验和学生分组实验开出率达100%,有翔实记载,教学和育人功能得到充分发挥。
5.部室管理和使用制度完善,上好实验课、综合实践课,并积极使用教具和信息技术等现代化教学手段。
1.教职工花名册、工资表等相关资料。
2.教师队伍建设的规划、计划、制度、总结等材料。
3.经费开支相关记载及使用情况说明。
4.学校参与国、省、市、县(区)教科研课题立项的相关资料。
5.教研组工作计划及活动记录
6.检查学生体验登记表、体质健康登记表及常见病防治等材料。
7.检查《学生综合素质评价方案》。
8.检查《教师业务评价方案》。
9.领导汇报。
10.教师座谈。
B6后勤管理
1.校园建设有整体规划,布局合理;
校园环境达到净化、绿化、美化要求,置富有文化内涵,体现教育功能;
2.学校有规范的卫生保健室,按规定对学生进行体检、体质监测和健康教育,记载翔实规范。
加强近视眼防控工作,严格执行每学期对学生视力状况进行2次监测,对有视力下降趋势和轻度近视的学生进行分档管理。
1.学校设施设备登记明细材料。
2.查看校园、各类教室以及经费使用情况。
B7安全管理
1.建立健全安全管理制度,及时消除隐患,预防事故发生;
建立校园突发事件预警机制,落实各项应急措施;
加强安全教育,增强师生的安全防范意识和自护自救能力;
定期对校舍、设施进行安全检查,防火、防盗、防触电、防滋扰、防中毒、防意外伤害等措施落实到位;
无重大安全责任事故。
2.学校周边环境文明、有序、卫生、健康。
建立饮水、学校食品安全管理制度,确保学生在校饮用水及用餐安全。
3.校园中无传播宣传暴力、凶杀、色情、恐怖、迷信的书刊、音像制品等情况。
不体罚或变相体罚学生。
A3.规范办学(15分)
B8管理规范
(8分)
1.教职工无严重违法、违纪违章问题(1分)
2.不违规收取各种费用。
3.严格按学区招生。
4.选用国家和省颁发的教学用书目录规定的教材,不向学生推销或者变相推销商品和教辅用书。
5.严格考试管理,从严控制考试次数,不随意增大考试难度。
6.不参加未经教育行政部门批准的各种统考、联考或其它竞赛、考级等活动。
1.领导汇报。
2.教师座谈。
3.学生座谈。
4.家长访谈或问卷。
B9教学规范
(7分)
1.不违规开办重点班、非重点班。
2.不将考试分数公开于班级、不搞学生成绩排队。
3.不在法定双休日、节假日进行有偿补课或举办集体补习班。
4.不以学生成绩作为评价教师的唯一依据。
5.严格控制学生作息时间。
学校作息时间符合上级规定要求。
6.实行作业总量干预制度,有效减轻学生过重课业负担。
(初中学生书面家庭作业总量控制小时以内)(1分)
A4.德育与活动(20分)
B10德育工作(10分)
1.树立育人为本的思想,将品德教育渗透到教育工作的各个环节,制定有递进层次,适合初中学生年龄特点的德育目标、德育计划。
2.形成了学校、家庭、社区三结合的德育网络,建立了相应的德育活动基地。
(2分)
3.学校德育工作机制健全,班队工作有计划地协调开展,各方面形成了德育工作合力。
4.按义务教育课程标准和规定,开设《思想品德》课程,开足课时,有专任教师,并坚持理论联系实际,突出实效。
1.学校德育工作计划。
2.校内外德育工作网络体系建设的材料。
3.德育设施和德育基地建设的材料。
4.德育工作制度及开展德育活动的材料。
5.德育队伍建设和品德类课程教师的配备材料。
5.开展各种专题教育活动与实践活动,开发利用各种德育资源,充实德育内容,创新德育方式。
6.学生行为规范养成教育及思想道德行为评价相关材料。
7.课堂教学观察。
8.师生座谈。
B11学生活动(10分)
1.认真落实《学生体质健康标准》,“两操一课”和每天1小时体育活动有保证。
2.开设丰富的活动课程,培养学生特长,陶冶审美情操。
3.班队活动主题明确,内容与形式符合初中学生年龄特点和心理特征,小型多样,喜闻乐见。
4.综合实践活动形式多样,过程与效果有完整的记载。
5.按要求参加区域性综合实践活动基地的活动,灵活安排社区服务和社会实践活动。
1.反映学生“两操一课”、体育活动的有关资料。
2.校运会、传统项目运动队训练、各种活动课程及班队会相关资料。
3.考察综合实践活动及社区服务相关资料。
4.师生座谈。
5.课堂观察。
B12
A5.课堂教学(20分)
教学计划(4分)
1.按规定开设国家和地方课程,并按要求积极开发实施校本课程,做到教师、内容和课时落实。
2.认真执行课程计划,不随意增减课程和课时,不挤占体育课、艺术课、团队活动和综合实践活动时间。
课程表、校历表及教科书配套用书目录。
B13教学实施
1.各学科教师根据课程标准、课程计划和学校教学计划,合理确定教学进度。
不提前结束课程,不随意提高要求;
2.备课、上课、作业批改、辅导、实验、考核以及听课、评课等常规教学工作规范严谨,有落实检查制度,效果良好。
3.教学过程中,知识与技能,过程与方法和情感、态度、价值观三维目标整体优化并落实,渗透学法指导;
4.教学民主,教学过程中师生和谐、积极主动,平等交往;
教师能够引导学生独立思考、自主探究、合作交流和实践操作。
5.关注个体差异,满足不同程度学生的学习需要,使每个学生都得到发展。
6.远程教育设备管理规范,利用率高。
1.教学计划及教学管理规章制度。
2.教师教学设计。
3.教学评价有关资料。
4.听课。
5.学生作业、试卷。
6.师生座谈。
B14教学评价
1.作业管理立足于减轻课业负担,对学习有困难的学生要面批面改,个别辅导,贯彻因材施教的原则。
2.考查(试)依据课程标准,根据不同的目的,采取多样化考查(试)方式,命题侧重于学生的素质与能力。
B15教学研究
1.教研组织健全,教研活动经常;
2.定期组织听课、评课、说课、观摩、研讨等教学活动;
3.学校有计划开展教育科研工作,积极推广成功的教学改革成果。
支持鼓励教师开展教学改革试验。
4.学校教科研管理规范,定期召开教学工作会议。
A6.办学成效(20分)
B16德育质量
1.学生思想品德达到德育大纲的基本要求。
言行符合《中学生守则》和《中学生日常行为规范》要求。
2.遵纪守法、诚实守信、关心集体、保护环境。
无违法犯罪学生。
3.学生自信、自尊、自强、自律、勤奋,有责任感。
学生参与学校
查看近一年学生思想道德考核资料。
。
及校外各项活动的热情、比率高,积极参加社区服务和社会公益活动。
学生能正确地评价和约束自己的行为。
B17学习质量
1.学生有学习兴趣和良好的学习方法与习惯;
有较强的学习能力、动手能力;
初步具有发现问题、提出问题的能力,质疑、探究能力。
2.学生能正确表达自己的观点;
倾听他人意见,尊重并理解他人的观点;
综合运用各种交流和沟通的方法与他人交流合作;
学生与家长、教师、学校领导的沟通顺畅。
学生在学科、科技、文艺、体育、美术等方面有各自的兴趣、爱好得到充分培养和发展。
3.学生学业成绩合格,达到省定标准并逐年提高。
查看近一年学生学科成绩考试考核资料
B18体育健康
1.学生每天保证一小时的阳光大课间活动。
掌握中学生基本的运动技能,懂得卫生保健知识,养成良好的卫生习惯。
形成健康的生活方式。
2.学生体质健康标准及格率、体育质量抽测合格率均达到95%以上。
近视眼新发病率控制在每年1%以下。
六病防治率达80%以上。
对学校食堂食品安全工作每学期不少于1次大检查。
查看近一年体育课成绩册、体检登记表、学生健康卡等。
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