小学科学实验教学管理方案Word文件下载.docx
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(过程性资料分为六个方面:
实验教学计划、实验教研记录、仪器教学记录卡、学生实验报告单、实验教学经验论文、实验教学总结。
)
六有:
有实验教学计划、有实验教学教案、有使用仪器通知单、有实验教学记录卡、学生实验报告单、有学校领导检查实验教学记录。
五程序:
1、排出各年级演示实验和探究实验一览表,印发给实验教师。
2、统筹安排各年级实验时间和班级。
3、备好实验课,做好实验前的一切准备工作。
4、实验教师和仪器管理员共同上好实验课,组织辅导学生探究实验,解答实验中的疑问。
5、清理实验仪器,搞好实验总结,填写实验日志,批阅学生实验报告,进行实验效果考核。
三查:
查实验教学计划,查实验教学教案,查实验教学完成情况。
两访:
访问教师和学生,了解实验教学开展情况。
一检测:
定期和不定期检测实验教学效果,进行反馈、考核和评估。
三、各项管理细则
1、仪器的帐目管理
(1)、教学仪器帐目是教学仪器管理的重要内容。
也是教学仪器清查、核对、统计的原始依据。
(2)、仪器帐目设立《教学仪器总帐》和《教学仪器明细帐》。
总帐主要登记按照学科分类的仪器的总金额及累计数;
明细帐较详细登记每种仪器的编号、名称、规格型号、数量、单位、总值、购进或损耗日期及供货单位或生产厂家。
(3)、仪器、材料到货验收由采购人员、实验室共同负责,按说明书内容及国家教委有关技术标准,认真进行数量、配套性、质量的验收。
重要仪器会同教师验收和试用。
仪器验收后应及时入库,单据及时入账,反馈单及时上报。
(4)、有关实验室统计报表由实验室根据账册和资料如实填写,由总务处负责核对和汇总,经学校分管领导审阅后盖章上报。
(5)、实验室及总务处凭经有关领导审核批准的报损、报废单据(即“学校仪器损坏丢失报告单”)销账。
其中玻璃、药品等消耗品的销账按消耗数量定期销账,但至少每学期一次。
剧毒及危险药品的销账,用一次销账一次,并处理好残余物。
(6)、单据与账册应一一对应,没有不记账的单据,也没有无单据的记账.实验室由实验室负责人或指定的一人妥善保存各种凭证,按发生日期的顺序每学期或每年装订一次.。
四、仪器的采购和验收
(1)、采购、上报采购申请
学校根据本校教学及购置费的实际情况,首先由各功能室负责人提出采购申请、学校负责人审批后,填写《教育技术装备项目计划申请表》及《中小学常规教学仪器订购目录》,并附上资金证明文件,以上材料齐全后再报教学设备中心。
(2)、验收
1、学校成立3人以上的设备验收管理小组。
由校长、总务主任和学科教师或实验员组成。
校长任组长,总务主任负责具体事务。
2、供货商送货并安装调试完毕后,由学校设备验收小组对设备进行验收。
验收时应填写验收报告和设备清单,验收报告应盖学校和供货单位公章。
验收报告及设备清单均一式五份。
使用部门及财务处均应保存一份设备清单。
3、仪器的分类和编号
(1)、教学仪器设备的品种和数量都比较多,为了便于管理和使用必须进行分类和编号。
(2)、教学仪器的分类方法必须按照教育厅教育技术装备管理中心下发的《小学科学教学仪器配备标准》的分类方法进行分类。
小学仪器主要分为九大类:
(1)通用仪器
(2)测量仪器(3)专用仪器
(4)模型(5)标本(6)挂图、软件及资料
(7)玻璃仪器(8)药品(9)其他实验材料和工具
4、仪器标签:
仪器中除低值仪器、易耗品外(如玻璃制品),应按仪器配备目录分类编号,设置仪器型号、仪器名称及件编号(如属按件管理仪器)的使用标志,化学药品标签需用腊封。
定位或分类标签贴在仪器柜上,样式如下:
5、仪器的陈列和存放
(1)、所有仪器均要开箱入橱,除体积太大,橱内放不下的以外,都要放在仪器橱内,橱内放不下的可放在橱顶或架上,加上防尘罩,不能放在地上。
(2)、仪器陈列存放的顺序,按《配备标准》的分类编号顺序依次陈列存放。
个别仪器因体积或重量的影响可作适当调整,但总的顺序不变。
(3)、仪器陈列存放要符合科学、实用、美观和安全的要求。
大件在下,小件在上;
矮件、小件在前,高件、大件在后;
重件在下,轻件在上。
仪器和药品分开存放,仪器存放要定室定橱,,每件仪器在橱内要有固定的位置,并随仪器的增减而作适当调整。
(4)、仪器都要正放、平放,仪器相互之间要保持适当的间距,不准倒放、侧放、架搁和互相叠压、乱堆、乱放。
(5)、陈列存放仪器,要保持仪器的成套性、完整性,同类仪器放在一起,便于管理使用,以防丢失。
(6)、陈列存放仪器,要注意仪器性能的保护。
如磁铁的存放要防止振动与退磁,要使磁路闭合。
弹簧、传递皮带使用之后要解除张力,呈自然状态,以免造成弹性疲劳而失弹性。
(7)、陈列存放仪器,要避免造成仪器的损坏和器材的浪费。
如仪器的金属表面的防锈层要加以保护;
生物标本和模型必须放在干燥的地方,以防标本的羽毛或皮毛变质脱落、玻片标本发霉,保管动植物标本的仪器橱内要放置樟脑丸等杀虫药物,防止虫蛀,电池存放时要防止短路或漏电;
易挥发的药品,如酒精、乙醚,要注意封口;
试剂瓶上的标签,必须涂蜡;
长期储存的大瓶药品,要用蜡密封,酒精灯不用时,要立即把罩子盖紧。
(8)、仪器保管:
要作到四清。
物清,即仪器的品种、数量、质量状况和存放地点清楚,并每学期核对一次;
账清,即做到及时登账、准确核算,账物相符,凭证完整无缺;
资料清,即产品说明书集中装订,妥为保存;
标志清,即橱号、仪器编号等标志清楚。
6、仪器的维护和保养
(1)、仪器的维护保养要定期进行,形成制度化。
要定期对仪器做好烘烤、凉晒、擦洗、上油、密封、通电等保养工作,保证仪器性能良好。
要有明确的制度和要求,有明确的职责,保证维护保养定期进行。
(2)、仪器的维护保养要做到经常化。
维护保养不能靠突击,而要经常做,做好日常的维护保养工作,才能将一切隐患消除在萌芽状态。
(3)、仪器的维护保养要区别进行。
不同的仪器要根据其不同特点采用不同方法和措施进行维护保养,不要一刀切。
要有重点的做好维护保养工作。
(4)、仪器的维护保养工作不仅是管理人员的事,而且要依靠师生共同去做,要贯彻专人维护和群众维护相结合的原则。
(5)、仪器维护保养的内容。
主要是做好“十防”工作。
即:
防尘、防潮、防锈、防变形、防变质、防腐、防热、防虫、防震、防丢失。
除此之外,维护保养中还要做好防霉、防毒、防污染和防火、防触电等安全防范工作。
7、仪器的修理
(1)、仪器在使用中,不可避免会有损坏,对有损坏的仪器要及时进行修理,保证实验教学的需要和实验效果。
(2)、故障的判断方法是:
先易后难,先表后里,先直观检查再试验检测,逐步缩小范围,逐级深入检查,找出故障原因。
(3)、修理之前要根据故障现象、发生原因,找出故障部位,确定修理方案。
(4)、拆装之前必须做好清洁,正确选用拆装工具,采用正确的拆装方法。
(5)、拆卸时要为装配作好准备,绘制拆卸草图,详细作好记录,边拆边处理。
(6)、拆卸时工作要细心,不懂不能拆装,不能乱拆乱装,只动有故障的部位,不能随便大拆大卸。
(7)、修理后的仪器必须经过鉴定、试验后,才能投入正常使用。
(8)、仪器修理后应及时填写《仪器维修保养登记簿》,以便核查使用和修理情况。
8、仪器赔偿
外单位借用仪器造成仪器损坏的,要照价赔偿;
因马虎大意、玩忽职守,造成仪器设备较大损失的责任人员,应批评教育,责令检查,并负担一定的经济责任。
故意损坏仪器的要按情节给予照价赔偿甚至加倍赔偿处理。
赔偿款应用于购置或修复被损坏仪器。
9、仪器报损
(一)教学仪器报废的条件
(1)、达到或超过使用年限(常规仪器设备为22年、通用仪器设备同其它工业产品),无修复价值。
(2)、主要结构和部件陈旧或损坏,精度严重降低或丧失,不能满足使用要求,又无法修复的教学仪器设备。
(3)、先天不足,又无法改造利用的仪器设备。
(4)、严重影响安全,继续使用会引起危险事故的教学仪器。
(5)、大修一次费用超过原值的50%以上的教学仪器。
(4)、不管属哪一级审批报废的仪器,都应将原仪器上有使用价值的零部件拆下备用。
10、实验室管理制度
(1)、实验室是师生进行实验教学的场所,要专室专用,不得堆放公私杂物,不得从事与实验室无关的活动。
仪器设备不得挪作他用,更不得据为己有。
(2)、实验室要专人管理,实行管理人员负责制,管理人员有权对违反规章制度的人和事进行批评和提出处理意见。
(3)、实验室仪器设备要根据需要按计划采购、及时验收,登记入帐。
任何时候都要做到实验室、学校、上级主管部门三级帐册相符,帐册、卡片、实物三对应。
(4)、一切仪器设备的领用、外借、归还必须通过管理人员,办理登记手续,并检查仪器设备完好情况。
教师领用,必须提前填好《实验通知单》。
由管理人员作好准备;
使用完毕,及时归还、注销。
外校借用,必须经学校主管领导批准,由管理人员登记借出,并按时索回。
(5)、经常维护、及时保养。
做好防锈、防腐、防虫、防霉等工作,使仪器始终处于完好状态。
(6)、爱护仪器设备,出现故障要及时检修,损坏仪器设备要及时查明,并根据情节,及时处理。
(7)、建立和健全仪器设备和实验教学档案制度。
妥善保存好仪器帐册、产品说明书、使用登记册、实验记录等有关资料。
(8)、严格按有关规则进行操作,做好用电、防火、防盗、防毒、防爆、防污等安全防范工作,保证人身和仪器设备的安全。
(9)、完成课程标准和教材规定的全部演示实验和学生分组实验。
有条件的学校,实验室要向学生开放,开展有关的科技活动,充分发挥仪器设备的使用效益。
(10)、努力开展教学仪器的自制和研制活动。
做好自制教具的登记、编号等工作,要单独组成系列,进行妥善管理。
11、实验室的安全和防护
(1)、安全防护是实验工作的重要基础,安全防护的好坏,直接影响仪器设备的寿命使用效果,直接影响师生的人身安全,影响实验教学任务的完成。
所以一定要重视安全防护工作,做到:
“安全为了实验,实验必须安全”。
(2)、安全防护的要求:
(一)加强安全教育。
建立健全严格的规章制度。
教师要经常对学生进行实验的安全教育,增强师生的安全意识。
(二)确保人身安全。
不论演示实验还是学生实验,都要保证人身安全,要采取必要的安全措施,排除故障隐患、认真谨慎操作,做到实验安全。
(三)确保财产安全。
实验室的房屋,配套设施,仪器设备等财产,要保证完好,不受损失。
(四)保护环境。
保护好实验环境和空气、水源等自然环境,以免废气、废水,污水进行污染。
(3)、安全防护的内容。
(一)实验室和仪器室要防盗。
门窗结实可靠,门柜要及时上锁,仪器室等重要房屋要安装防盗门,楼下窗户要安防盗窗。
室内要经常保持干燥、定期通风。
(二)配备必要的安全设备和器材,备有消防器材工具和急救药箱。
(三)电气设备安装要符合技术要求,布线方法要符合安全用电的规定。
电器设备和用电器的绝缘部份,必须保证无损。
按规定安装和更换保险丝。
实验
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