高考备考语文答题技巧Word格式.docx
- 文档编号:14092751
- 上传时间:2022-10-18
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:25.39KB
高考备考语文答题技巧Word格式.docx
《高考备考语文答题技巧Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考备考语文答题技巧Word格式.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
对词义的理解,先拿你最会的词语去排解,对词语的运用,肯定要在上下文中找到相应的信息,重点是使用场合上的搭配。
留意采纳排解的方法,将最简单辨析的词语先排解,渐渐削减选项。
4.【熟语(含成语)辨析题】答题技巧:
第一,逐字解释熟语,运用成语构造特点把握成语大意,但要留意不能望文生义;
其次,体会熟语的褒义贬义中性等感情颜色;
第三,要留意熟语使用范围,搭配的对象;
第四,尽可能找出句中相关联的信息。
第五,四个选项权衡比拟,选出认为最符合要求的。
要正确理解熟语的整体意义,要留意语境的组合与搭配状况,越是想要你字面理解的熟语越要留意陷阱。
特殊生疏的熟语往往是对的。
5.【病句辨析题】病句类型:
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、构造混乱、表意不明(歧义)、不合规律。
推断病句用排解法居多。
回忆以前做的常见病句的标志
做题思路通常是:
检查句子的主干,是否缺成分推敲词语运用,是否搭配心里默读,看是否有不同的句式混用综合思索,是否符合规律思维,凭借语感。
特殊留意以下几种状况:
介词“关于““对于““对“等开头的句子,留意主语的残缺。
类似于“A“是“B“的句子,留意“A““B“的协调,也可能是句式杂糅。
动词后有很长的修饰词语,留意是否宾语残缺。
用“和““或“以及顿号连接的并列成分,留意歧义及内在规律挨次是否失当以及意义的附属关系。
前半句使用了“能否““可否“等双面词语,留意后半句是否与前半句协调。
反问句及疑问句留意是否表意相反。
6.【标点符号题】 答题技巧:
留意试卷中常考标点(顿号、引号、破折号、括号、分号、问号)的使用,重点审查这类标点的使用正确性,逐一辨析排解。
7.【排序题(语言连贯题)的考察】答题技巧:
先从语句形式方面考虑,要求话题全都,陈述对象全都,表达角度全都,情调保持全都,上下文句式保持根本全都,与上下文思路保持连贯。
还要留意语言音节上的和谐及押韵。
再从语句内容方面考虑,在时间上、事理上留意先后挨次。
还要在上下语句中找到相对应的信息。
语言风格要前后全都。
语段连接,前瞻后顾,留意上下文主语的承接及规律的内在联系。
找突破口,用排解法。
做题思路是:
考察陈述对象(主语)是否全都话题是否全都前后句式是否全都情境是否吻合音节是否和谐等。
(二)现代文阅读(9分,每题3分)(6-8题)
如何读懂科学类文章
注意整体阅读,说明性的文字抓住根本概念以及对根本概念解释的文字;
谈论性的文字抓住根本观点以及对观点阐述的文字。
仔细读懂第一段和最终一段,并在头脑中大体复述各段内容。
标示文章中提醒主旨的句子、提醒文章构造的句子,并用笔划出称代词、关联词、标志词。
阅读题目,找出选项相对应的区域。
文章内容与题目相互验证。
【科学文】总体解题技巧
将题干中否认陈述转换为确定陈述。
有“依据““证据““缘由“等字样的题干,选项与题干之间要能构成因果关系。
将称代内容替代称代词,使称代词与称代内容保持全都。
找出选项所关涉的内容区域,将选项与文章内容逐字逐词逐句进展比拟、对比。
推导的选项要在原文中找到依据,要有前因后果。
留意未然与已然、缘由与结果、先与后、夸张与缩小、局部与全体的区分。
正常错误有有意混淆,以偏概全,无中生有,张冠李戴,偷换概念,颠倒因果,强加因果,胡乱划分。
7.【概念词语】理解题
找出选项相对应的内容区域,划出文章中相对应的语句,联系词语的本义,抓住语境义。
8.【句子】理解题
理清简单句子的构造关系,适当作些句子成分的分析。
其次要对修饰成分仔细思索,这是选项比拟的重点。
找出文中相对应的阐释,与选项逐字逐句对比、比拟。
分析缘由和结果的关系。
辨别先后挨次。
检查该选项的解释与全文或全段的倾向性是否全都。
9.【信息】筛选题
找出选项相对应的内容区域,依次筛选。
原文内容与选项保持全都,选项与题干要能构成因果关系。
略过无关紧要的信息,如举例、描写等,抓住本质特征。
要点概括题
找出文章中相对应的语句,抓住文中谈论抒情的句子。
转述内容要与原文内容逐一相对。
概念不能随便扩大或缩小,因果、前后关系不能颠倒。
留意选枝之间的比拟,假如选项中有内容冲突的选项必有一错。
10.【推断想象】题
找出推断的依据。
留意表达角度和表达方式的转换。
辨别可能与必定、必定与或然、未然与已然、全称与特称。
推断不夸张,不缩小,不无中生有。
总之:
全部的推断都必需来自原文,切切不行以主观臆断,建议先通读全文,标好段落,初步把握全文意思。
先做最终一道选择题,对全文有一个整体的把握再做其余三道选择题。
找到题干中句子在原文中的位置,前瞻后顾,整体把握,多用排解法(尤其是表述肯定的选项)。
同时必需用?
或其他记号来提示自己。
(三)文言文阅读(12分,每题3分)
我们对文言文题普遍有肯定的畏难心情。
其实,只要稍稍作一点预备,就会发觉,历年的高考都有肯定的规律。
高考选文标准是:
文不甚深,言不甚俗。
符合这一要求的文言文,主要是以下六个方面:
“二十四史“中的传记局部和《资治通鉴》中的名段;
以《孟子》《韩非子》为代表的先秦浅易文言文;
唐宋八大家的散文作品;
以《世说新语》为代表的笔记文;
以《梦溪笔谈》为代表的古代科技短文;
以《聊斋志异》为代表的短篇文言小说。
从以往的选文看,高考虽说回避社会的焦点和热点问题,但提倡并弘扬真善美是永恒的时代主题,结合当前反腐倡廉和社会舆论看,对忠臣廉吏的价值推断依旧会影响高考文言文的选文。
如何读懂文言文文段
先做最终一道选择题(往往落足在对全文思想的把握上),对全文有一个整体的把握后再做其余三道题。
带着什么人?
做了什么事?
结果怎样?
为什么?
等问题对文段专心地默读两遍。
留意文段后的解释,许多时候有提示作用。
对文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要尽可能地排解。
对理解文段起关键作用的词句要联系上下文进展推导。
先仔细阅读最终一道有关内容分析的题目,把握文段主旨。
11.【文言实词题】答题技巧:
分析字形,辨明字义。
从字音一样推想通假字。
用互文见义对比解释前后词。
用成语比拟推导词义。
联系上下文,前后照顾,保持全都。
实词理解:
将给出的词义带进原文,通顺就对,不通就错。
从没有听说过的实词释义往往是对的,干扰你罢了。
【古今异义题】答题技巧:
将该词语的今义带进原文,通则对,不通则错。
12.【文言虚词题】答题技巧:
翻译这个文言虚词成现代汉语进展比拟,看是否翻译成同一个词。
先理解翻译所学课文中的虚词,再比拟文段中的虚词。
联系文句的整体意义和上下文的意义,留意辨明上下文的关系。
借助语句的构造,看两句中该虚词词性和所作的成分是否一样。
虚词比拟:
每组中利用给出的高中学过的另一句子来推断文中句子的虚词用法。
13.【信息筛选题】答题技巧:
看清题目要求,一字一词地琢磨。
选出一两句不相符的,排解局部选项。
照顾上下文,一般评论性的话不能作为选项,别人赞誉的话可考虑。
【性格表现题】答题技巧:
先找不能表现题干中要求的任务性格的选项,用排解法选择。
特殊留意谁的什么性格。
14.【内容归纳题】答题技巧:
找出文段中与选项解释相对应的语句,一一对应。
中心、主旨重点分析谈论的语句。
总体把握文意。
表达或分析的错误只在某一小点,主要是挨次的颠倒、无中生有等。
【全文把握题】留意人物的事迹是否张冠李戴,大事的时间是否精确,人物性格陈述是否恰当,留意联系全文。
所选文章往往是古代贤人良臣的小故事及个人履历表,所以不难读懂意思,只是落实到个别字词,倒是颇让人费心,不过如能胆大,心细,也不行怕。
遇到实在不懂的字词,不必焦急,放放先读下文,或许过后自然能明白,或者可以到题目中去找答案,若不影响做题目就不要钻牛角尖,不懂就不懂也没什么!
★解释不通的字词往往可以考虑是否通假或者活用。
好了,客观题做完了,可以把答案填入指定位置了。
填完后,拿出草稿纸,预备进入其次卷主观题的作答阶段。
深呼吸之后,就开头吧!
不断提示自己肯定要打草稿。
(第I卷答卷用时约40分钟)
第II卷(共114分)
(四)(18分)
15.【文句翻译题】答题技巧:
粗知全文大意,把握文意的倾向性。
详知译句上下文的含义。
逐字对应翻译,做好换、留、删、补、调。
抓住句子中关键字词翻译,要与上下文对应,这些字词是得分点。
留意词类活用、倒装、通假、偏义复词。
简单句子要作句子成分分析,抓住主干,留意句间关系,留意特别句式。
意译词语依据上下文推导,不拘泥于原文构造,由实到虚。
组合成句子,前后通顺。
★肯定要直译,一般不允许意译,要字字落实,忠实于原文。
先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释。
(“信“)
翻译个别字的最常用方法就是把古汉语中常用的单音节词换成现代汉语中常见的双音节词。
人名地名等专用名词不要翻译,无须自作聪慧。
再将这些字连成句,要求符合现代人说话习惯。
(“达“)
连字成句时留意尽量多就少改,该补的肯定要补出来,该调整挨次的也要落实。
使一句话完整通顺。
个别字词实在无法说通,试试看是否是通假或者活用。
16.【诗歌鉴赏题】怎样读懂一首诗
回忆所处的朝代和作品风格。
分析诗题的中人和事。
逐字讲解诗句,理解诗的大意。
诗最终两句一般是运用谈论、抒情,是诗的主旨和意境所在。
诗题、描述、谈论、抒情全都。
【古诗鉴赏表述】这首诗采纳了什么(表达方式、修辞手法、表现手法)技法,写出了(意象)的(某某)特点,表现了(突出了)(某某)思想、感情,起到了(某某)作用。
【表达方式有】表达、描写、抒情、谈论。
(说明)
【语言特点有】含蓄、幽默、幽默、直露、平实、高雅、粗俗、自然、清爽、美丽、质朴等。
【修辞手法有】比方、比较、夸大、对偶、排比、反复等。
【表现手法有】象征、衬托、比照、想象、联想、照顾、借景抒情、寓情于景、托物言志等。
【意象有】作品中详细的人、物、景等。
【思想感情】沉迷、忧愁、惆怅、孤独、伤感、孤独、郁闷、恬淡、闲适、欢快、仰慕、激愤,坚守节操、忧国忧民等。
【作用】深化意境深化主旨意境深远意境美丽意味深长耐人寻味言近旨远等。
【特殊留意】看注解,看题目,看等有效信息。
仔细讨论古诗的题目,有的题目实际上就概括了诗的主要内容。
或者给你理解该诗供应了感情基调。
赏析诗句时留意用词的奇妙、修辞手法及其作用(尤其是常见8种修辞)。
认真阅读全诗,留意诗中消失的意象(即描写的对象),调动常识储藏,揣摩形象的象征意味。
评价要恰当,严禁人为拔高。
围绕人之常情考虑诗歌的感情基调。
储藏一些诗歌鉴赏中常用的名词术语,要敢于大胆使用,不懂也要装懂。
★有千古名句的要留意名句对全诗的作用及其在全诗中的重量;
留意时代对作家的影响(如南宋的爱国思想,明末清初的抗清复明等);
留意前后期风格变化大的作家(如南唐后主
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高考 备考 语文 答题 技巧
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)