学年人教版九年级语文上学期期中检测题二.docx
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学年人教版九年级语文上学期期中检测题二
2015-2016学年人教版九年级语文上学期期中检测题
(二)
(120分钟120分)
一、积累运用(25分)
1.阅读下面文段,完成后面题目。
(6分)
仰望夜空,星光点点,唯月是大。
缺缺园园,变幻摇曳()。
从旧石器时代刻在甲骨上的简单符号,到如今咏叹唱和的诗歌文章。
从东方传说中的嫦娥奔月,到如今的九天缆月,人类从来没有停止对茫茫苍qióng()中那轮蛟蛟玉盘的追求。
(1)给文中加点的字注音或根据拼音写汉字。
(2分)
摇曳()苍qióng()
(2)找出文中的错别字,并改正。
(3分)
(3)文中有一处标点符号错误,请找出来并改正。
(1分)
2.下面句子选用的词语正确的一项是()(3分)
历史在地记录每一代人走过的足迹,历史也地把发展的课题留给后来者。
在这个举国欢庆的时刻,在这个伟大的时代,让我们重温先辈的理想,起13亿人民的力量,不断把民族复兴的伟大事业推向前进。
A.公正忠实变革凝聚
B.公平忠诚变化积聚
C.公平忠诚变化凝聚
D.公正忠实变革积聚
3.阅读下面一段文字,完成后面的问题。
(4分)
有个人在沙漠里迷失了方向,濒临死亡。
可他仍然拖着沉重的脚步,一步一步地向前走,终于找到了一间废弃的小屋。
这间屋子已很久无人居住,风吹日晒,摇摇欲坠。
在屋前,他发现了一个吸水器,于是便用力抽水,可滴水全无。
他气恼至极。
忽又发现旁边有一个水壶,壶口被木塞塞住,壶上有一个纸条,上面写着:
“你要先把这壶水灌到吸水器中,然后才能打水。
但是,在你走之前一定要把水壶装满。
”他小心翼翼地打开水壶,里面果然有一壶水。
是不是该按纸条上所说的,把这壶水倒进吸水器里?
如果倒进去之后吸水器不出水,岂不白白浪费了这救命之水?
相反,要是把这壶水喝下去就会保住自己的生命。
他()。
经过艰难的抉择,他终于下决心照纸条上说的做,果然吸水器中涌出了泉水。
他痛痛快快地喝了个够!
休息了一会儿,他把水壶装满水,塞上壶塞,深有感触地在纸条上加了一句话:
“。
”
看了这个故事,使我仿佛变得聪明起来,变得豁达起来。
故事中所蕴涵的哲理,可使我终身受用。
(1)文中的括号里应填的一个恰当的成语是:
。
(1分)
(2)文中的画线句子是一个病句,把修改后的句子写在下面的横线上。
(2分)
(3)请你根据文中提供的语境发挥想象,写出纸条上所加的话。
(加上标点不超过30个字,注意语言的简明、连贯和得体。
)(1分)
4.下面语段空白处应填入的恰当句子是()(3分)
四时不同,爱者各异。
人们大都是用自己的心情去体验那无言的自然。
所以春花灼灼,难免林黛玉葬花之悲;秋色似水,亦有欧阳修夜读之凉。
芳草萋萋,杨柳依依,春景给人的是勃发的踊跃之情,是幻想,是憧憬,是出航时的眺望;天高云淡,万山红遍,秋色给人的是深沉的思索,是收获,是胜利,是到达彼岸的欢乐。
一个人只要献身于一种事业,一步步地有所前进,他的感情就会和这大自然一样充实。
A.其实顺着自然之理,倒应是另一种感慨。
B.其实秋色、春景给人带来的是另一种感慨。
C.其实春景、秋色与人的心情无关。
D.古人尚且如此,我们也应有同样的情怀。
5.思维作坊。
(5分)
(1)写出与下文意思对应的排比句和对偶句。
(3分)
“不怕慢,只怕站”。
只要你上路,就会发现诱人的风景;只要你迈步,就会看到远大的前程;,。
上路,可以创造你五彩的年华,迈步,。
(2)为旅游公司设计两条广告语,意思是欢迎国外游客到中国来观光,并要体现中华民族热情好客的传统。
(2分)
6.根据下列提示或要求默写。
(4分)
(1)杜甫《春望》的颈联是,。
(2)《陋室铭》中描写陋室清新幽雅环境的句子是,。
(3)《使至塞上》一诗中,被王国维赞为“千古壮观”的名句是。
(4)《三峡》中与“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”意思相同的句子是,
,,,。
二、阅读理解(45分)
(一)古诗阅读(6分)
阅读下面的诗歌,回答问题。
金陵三迁有感①
宋·梁栋
憔悴城南短李绅②,多情乌帽染黄尘。
读书不了平生事,阅世空有后死身。
落日江山宜唤酒,西风天地正愁人。
任它蜂蝶黄花老,明月园林是小春。
【注释】①这首诗写于南宋灭亡前夕,当时作者因被谗在金陵(今江苏南京)屡遭贬官,有感而作。
②李绅:
中唐诗人。
身材短小,秉性刚直,忠于朝廷。
诗人在此处以李绅自比。
7.五、六两句中的“唤酒”“愁人”与开头两句中的“憔悴”“多情”相呼应,写出了诗人怎样的心理状态?
(3分)
8.结尾两句是全诗的点睛之笔,请作赏析。
(3分)
(二)文言文阅读(8分)
阅读下面的古诗文,完成问题。
陋室铭
刘禹锡
山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:
何陋之有?
项脊轩志(节选)
归有光
项脊轩,旧南阁子也。
室仅方丈,可容一人居。
百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注;每移案,顾视无可置者。
又北向,不能得日,日过午已昏。
余稍为修葺,使不上漏。
前辟四窗,垣墙周庭,以当南日,日影反照,室始洞然。
又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜。
借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声;而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。
三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。
9.解释下列句中加点的字。
(2分)
(1)山不在高,有仙则名
(2)斯是陋室,惟吾德馨
(3)顾视无可置者
(4)小鸟时来啄食
10.翻译下面的句子。
(4分)
(1)孔子云:
何陋之有?
(2)余稍为修葺,使不上漏。
前辟四窗,垣墙周庭。
11.刘禹锡认为判断“陋”与“不陋”的标准是什么?
按照刘禹锡的标准,归有光笔下的项脊轩是不是陋室呢?
为什么?
(2分)
(三)现代文阅读(31分)
阅读下文,回答问题。
(7分)
①虚拟性是京剧艺术的重要特征之一,也是京剧艺术表现生活的基本手法。
京剧的虚拟性表演是指演员在舞台上模拟生活实际进行的表演。
②大幕拉开,面积不大的京剧舞台上,除了一张桌子和两把椅子之外,再没有别的道具,只有等演员出场了,你才能通过演员的表演,知道这舞台上将要发生什么故事。
演员通过虚拟性的表演,既可以呼风唤雨,也可以把白昼变为黑夜;既可以把几天甚至几年的时间缩为几分钟,也可以把几秒钟的心理活动延展为几十分钟;既可以展现千军万马的战争场面,也可以在转瞬之间跨越万水千山。
这种虚拟性表演,能够在有限的时空里表现不同时空的人物和事件。
③京剧演员的表演力图虚拟现实生活的情境,如以划桨虚拟行船,以摸索虚拟夜间的行为,以打更表示时间的变化等。
《武松打店》是一出武戏,说的是武松夜宿孙二娘的客店,因为误会,与孙二娘在黑夜中展开了一场搏斗。
舞台上灯火通明,只摆着一张桌子,两位演员摸索着闪转腾挪、追逐厮杀,有时近在咫尺却浑然不觉。
分明是灯火通明的舞台,现众却从演员的表演中感觉到,这是一场在伸手不见五指的黑夜里紧张激烈的搏斗。
④需要指出的是,京剧演员的虚拟性表演必须来源于现实生活。
前辈艺人于连泉演《拾玉镯》,为了在舞台上更好地模拟少女喂小鸡和做针线活儿的动作,他认真观察生活中少女喂鸡的手势、眼神,反复琢磨她们做针线活儿的过程,这使他的表演达到了以假乱真的程度。
当然,这种虚拟性表演不完全是生活中的真实,而是经过加工的艺术的真实,演员的动作必须是舞蹈化、节奏化的。
⑤京剧的虚拟性,既给观众带来了真实的感觉,也使观众获得了美的享受。
12.京剧的虚拟性表演与现实生活的关系是怎样的?
(3分)
13.阅读下面的材料,说说演员的表演是如何体现京剧的虚拟性的。
(4分)
【材料】京剧有一出戏叫《秋江》,说的是一位少女求老艄公驾船帮她追赶一个人的故事,饰演老艄公的演员手里拿着一支长篙上场,接着做出靠岸、解开缆绳、推出小船等动作,在行船过程中,两位演员的身体忽高忽低,很有节奏地起伏着。
舞台上两位演员无论快走还是慢行,距离始终保持不变,直到两位演员下场。
阅读下文,回答问题。
(12分)
掌声
我常常想起一个关于掌声的故事。
那是我上高中一年级的时候,班里有位叫英子的女孩,她文静漂亮,但是总爱蜷缩在教室的一角。
上课前,她早早就来到教室里,下课后,她总是最后一个离开教室。
后来我们才知道,她的腿因为患小儿麻痹症而残疾了,她不愿意让人看到她走路的姿势。
一天,上讲演课时,老师让同学们走上讲台讲述一个小故事。
轮到英子讲演的时候,全班40多双眼睛一齐投向了那个角落,英子立刻把头低了下去。
老师是刚调来的,还不了解英子的情况。
英子犹豫了一会儿,慢慢地站了起来。
我们注意到英子的眼圈儿红了。
在全班同学的注视下,英子终于一摇一晃地走上了讲台。
就在她刚刚站定的那一刻,不知是在谁的带动下,骤然间响起了一阵掌声,那掌声热烈、持久。
掌声渐渐平息,英子也定了定情绪,开始讲述她童年的一个小故事。
当她结束讲演的时候,班里又响起了一阵掌声。
英子很有礼貌地向老师深鞠一躬,又向同学们深鞠一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
奇怪的是,自从那次讲演以后,英子不再那么忧郁了,她和同学们一起玩游戏说笑。
英子的学习成绩一直很好,尤其是数学和物理。
高二那一年,她代表我们学校参加了全国奥林匹克数学竞赛,还获了奖。
高中毕业后,英子被北京的一所大学破格录取。
后来,英子给我来信说:
“我永远不会忘记那一次掌声,因为它使我明白了,同学们并没有歧视我。
我应该鼓起勇气面对生活,那次掌声给了我第二次生命……”
我这才明白英子变得开朗活泼的原因。
从那以后,我学会了用心去给别人鼓掌,尤其是当别人身处困境的时候。
其实,人都是需要掌声的,我们既需要别人的肯定,也需要充分地肯定别人。
在人生的舞台上,谁不希望自己的演出得到喝彩?
掌声,是一种尊重,更是对一个生命的鼓励和肯定。
(选文有改动)
14.第4段中“英子的眼圈儿红了”,你知道是什么原因吗?
(4分)
15.为什么说掌声给了英子第二次生命?
(4分)
16.这篇文章给了我们什么启示?
(4分)
阅读下文,回答问题。
(12分)
一碗米粉
徐全庆
天有些冷了,父亲突然对我说,陪我去一趟桂林吧。父亲越来越老了,行动也越来越不方便了,已经不能独自外出了。我那时正好要去西双版纳,就说,桂林你已去过了,西双版纳还没去过,干脆和我一起去西双版纳吧。父亲摇摇头。我又提了几个父亲没去过的地方,父亲仍然摇头,态度很坚决。
没办法,只好陪父亲去桂林。路上,我问,为什么非要去桂林呢?
父亲说,我要去吃米粉。就为这原因?
我哭笑不得。桂林米粉,我们那儿就有卖的,大老远跑去就为吃碗米粉,看来,父亲真的变成了老小孩。
车站旁边就有卖米粉的,我说,给你买一碗?
父亲不让,带着我一家一家地找。我说,随便买一碗不就行了,何必找来找去的。父亲很坚决地说,不,我要找一位姓杨的。我奇怪,他的米粉特别好吃?
父亲嗯了一声,又说,我还欠他一碗米粉钱呢。
父亲说,那是十五年前的事了。那次他来桂林,玩得很开心,眼看返程的时间就要到了,他匆匆赶到车站,买了返程的车票。这时,肚子咕咕地叫个不停,于是就在一家小店要了一碗米粉。也许是因为太饿了的缘故吧,那天的米粉特别好吃。可是等他付钱的时候,他愣住了,手插在衣兜里怎么也拿不出来。他的钱包丢了,身上一分钱也没有了。他尴尬地站在那里,脸上立刻冒出一层汗。店主看出了他的窘态,问,没带钱?
父亲低下头说,钱丢了。这样吧,把你的地址、姓名给我,回去我一定把钱寄来给你。店主又打量了一下父亲,说,不用了,下次到桂林来,还来吃我的米粉,不过得给两份钱。
父亲红着脸答应了。十五年了,父亲没有再来过桂林,那碗米粉在父亲
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