中国舞蹈家协会《中国舞蹈考级》第四版 第三级文档格式.docx
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两脚交替做勾绷脚,要领同勾绷脚。
d.25度前抬腿:
上身保持直立,腿伸直绷脚,外开抬起25°
,
一脚位于另一脚正上方。
e.睡觉舞姿:
体对2点燕式坐,上身俯于地面,双手重叠(左上
右下)手肘贴于地面,右倾头脸贴于手上。
f.星星眨眼:
双手经团手扩指。
3.组合动作与顺序节奏:
准备位置:
睡觉舞姿
准备音乐:
(两个八拍)
(1)1-8睡觉舞姿
(2)1-4起上身,右手旁点地,左手扩指,手心对一点划立圆到
旁斜下位点地,眼随手动
5-8双吸坐对一点,双手扶膝。
第一段?
(四个八拍+两拍)
(1)1-2双勾脚,仰头,眼视一点斜上方
3-4头脚还原;
5-8重复1-4
(2)1-右倾头,双手肩前位扩指
2-右倾头,双手右旁斜上位扩指?
3-左倾头,双手左旁斜上位扩指
4-左倾头,双手肩前位扩指
5-6双手掌形交叉点肩(右里左外),眼视前斜上方
7-8正步位绷脚伸坐,手旁点地
(3)-(4)正步位伸坐,重复
(1)-
(2)的动作。
(5)1-2保持舞姿
第二段?
(四个八拍)
(1)1-双勾脚
2-勾脚双开脚
3-4绷脚双开脚
5-6右腿25度前抬腿,眼视8点斜上方
7-右腿落,绷脚双开脚,眼视1点
8-双绷脚回正
(2)1-2右脚勾脚,右倾头
3-4交替至左脚勾脚,左倾头
5-7交替勾绷脚三次,倾头
8-还原至双脚绷脚
(3)1-8重复
(1)的动作,反面
(4)1-2左脚勾脚,左倾头
3-4交替勾绷脚,右倾头
5-7交替勾绷脚三次,倾头
8-双绷脚
第三段(两个八拍)
(1)1-4双吸腿团身,双手扶膝
5-8后背拉直,眼视一点
(2)1-右倾头,双手肩前位扩指
5-7双手掌形交叉点肩(右里左外),眼视前斜上方
8-双分手,燕式坐对2点
(3)1-2双手经上打开至旁点地,眼视2点斜上方
第四段(两个八拍)
(1)-
(2)右左倾头(八次),眼视2点斜上方,
结束在燕式坐左倾头,眼视2点斜上方。
4、教学提示:
a.进一步加强训练脚踝与腿部肌肉外开旋转的能力与灵活性。
b.交替勾绷脚要注意同时进行,注意头和脚的配合。
c.25度前抬腿时,注意两脚交叉,一脚位于另一脚上方,后背直
立,胸廓内收。
5.教育意义:
在情境教学中,引导孩子观察自然,发现大自然的美,
热爱大自然,探索星空的奥秘,热爱科学。
6.歌词:
满天都是小星星闪闪放光明
好像微笑的眼睛看着我和你
星星数也数不清代表我的心
星星闪闪亮晶晶满满的爱都给你
一二三四五六七七六五四三二一
我的爱和我的心全都属于你
星星如果有听见请它告诉你我爱你?
星星如果有听见请它告诉你我爱你
1、训练目的:
初步认识兰花掌及古典舞基本手位。
2、主要动作及规格:
a.兰花掌:
拇指指肚与中指最下面一个指肚相贴,指根下压,食
指至小指逐一伸直错开,中指突出,小指微翘,呈兰
花状。
b.双山膀:
兰花掌形,双手位于体旁,手臂呈圆弧形,要求沉肩、
沉肘、展腕、挑指。
c.双托掌:
兰花掌形,双手位于额头斜前上方,手臂呈圆弧形,
要求沉肩、展腕、挑指。
d.双按掌:
兰花掌形,双手腕部交叉按于胃前一竖掌有余的位置,
肘微架起,小臂呈斜坡状,展腕、挑指,右手在上。
e.双背手:
掌形,沉肩,双手手背贴于臀部,指尖交汇于尾椎处。
f.闻花香:
保持兰花掌形,双手指尖位于鼻子前方,同时低头吸气。
g.脆亮相:
山膀手位,右转头看手,头迅速回正看一点,重拍亮
相。
3.组合动作与顺序节奏:
交叉盘坐双背手,目视1点
(1)1-8准备位
(2)1-8右左倾头八次
第一段:
(1)1-4双手经团手至2、8点斜下位,五指并拢掌形
5-6右手兰花掌,眼看手
7-8左手兰花掌,眼看手
(2)1-2右手收到右腮下方
3-4左手收到左腮下方,兰花掌对腕
5-6闻花香
7-8回准备位
(3)1-4双手经团手到2、8点斜上位,掌形,仰头
5-6右手兰花掌,眼看手?
7-8左手兰花掌,眼看手?
(4)1-8重复
(2)
第二段:
(1)1-2双山膀,脆亮相
3-4双托掌
5-6双按掌(右手在里)
7-8双背手
(2)1-4双手正上位提压腕,手心相对,右左四次
5-6闻花香?
(3)重复第二段
(1)
(4)重复第二段
(2)
第三段:
(1)-(4)重复第一段
(1)-(4)
4.教学提示:
a.舞姿沉肩、立颈、拔背,手臂圆长。
b.双山膀注意亮相要干脆,一拍到位。
c.注意点和线的节奏处理。
通过对古典舞兰花掌和古典舞手位的学习,让孩子们了
解中国古典舞是由中国的戏曲和武术发展而来,继而了
解我们的戏曲、武术等国粹艺术,兰花草的音乐作为中
国的经典音乐在舞蹈中得以传承。
啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦
我从山中来带着兰花草种在小园中希望花开早
一日看三回看得花时过兰花却依然苞也无一个
一日看三回看得花时过兰花却依然苞也无一个
进一步加强训练腿的柔韧性。
a.坐压前腿:
正步位伸坐,上身保持直立,向前折叠俯于腿上,
后背延伸拉长。
b.白鹅造型:
斜上位屈肘折臂,顶腕,四指并拢,大拇指指肚与食
指第二个指节相捏,像白鹅的头和脖子。
c.白鹅戏水:
后背保持平直向前,双臂后斜下位,手心相对,
?
扩指抖手。
d.白鹅划水:
燕式坐,身体前倾,手臂前后斜平位交替摆臂,手腕
带动,眼看1、5点。
e.双分手:
双手经体前交叉到正上位经旁平位落至旁按手位
3.组合动作与顺序节奏
准备位置:
三点方向正步位绷脚伸坐
准备音乐:
(四个八拍+六拍)
(1)-(4)准备位置
(5)1-6?
准备位置
第一段?
(八个八拍)
(1)1-2坐前压腿,双手沿脚尖方向向远延伸
3-4起身,左手旁按手位点地,右手白鹅造型,左倾头微微
左转头,眼视一点中位。
5-7点头三次,右手前点三次(模仿白鹅伸脖子)
8-不动
(2)重复
(1)
(3)1-4白鹅戏水
5-8吸腿抱团身
(4)重复(3)
(5)-(8)重复
(1)-(4)
间奏(四拍)
(1)1-4转身面向8点方向,左腿在前燕坐式,右脚脚尖对4点
方向,双手经双分手到旁点地
(1)1-3右手叉腰,左手白鹅造型,前点三次,点头三次,(模仿
白鹅伸脖子)
4-不动?
5-8重复1-4
(2)1-2双手白鹅头的手型,指尖带领由正上位经体前、沿身体下
线至正下位?
3-4双手旁斜上位提腕,掌形,仰头
5-8摇头
(3)1-8白鹅戏水,头延伸,眼视地面,摇头
(4)1-6白鹅划水三次
7-8回准备位
(四个八拍)
(1)-(4)重复第一段
(1)-(4)
(1)1-4同上一个间奏动作?
第四段:
(四个八拍)?
(1)-(4)重复第二段
(1)-(4)
结束动作:
一个八拍
(1)1-8自己摆一个白鹅的造型
a.前压腿要尽量保持后背平直,让孩子循序渐进的开发柔韧性,
不能强行压迫。
b.白鹅的造型鹅头状动作留有空隙,有眼睛的感觉。
进一步培养孩子的观察能力和模仿能力;
启发孩子对古
诗词的热爱,传承中华经典文化。
鹅鹅鹅鹅鹅鹅曲项向天歌白毛浮绿水红掌拨清波
前面湖上游来一只鹅白白的小脑袋在呀在唱歌
好想伸出手把它抚摸它望着我好像有话对我说
前面湖上游来一只鹅好像在对我说真呀真快乐
拍一拍翅膀从头上飞过原来它是癞蛤蟆想吃的天鹅
鹅鹅鹅鹅鹅鹅曲项向天歌白毛浮绿水红掌拨清波
天上一只鹅地上一只鹅鹅飞鹅打鹅碰鹅到底几只鹅
天上一只肥鹅鹅嫁给一只瘦鹅鹅鹅飞鹅打鹅碰鹅鹅鹅鹅鹅鹅
天上一只鹅(鹅鹅鹅)地上一只鹅(鹅鹅鹅)
鹅飞鹅打鹅碰鹅到底几只鹅(曲项向天歌)
天上一只肥鹅鹅地上一只瘦鹅鹅(白毛浮绿水)
鹅飞鹅打鹅碰鹅鹅鹅鹅鹅鹅(红掌拨清波)
训练腰的柔韧性,腰背肌的爆发力和控制力。
a.划叉并腿:
在旁开腿压胯的基础上,双臂贴地向前,大腿内侧
肌发力,保持绷脚带动双腿向后划动至正步位并
拢。
一拍完成动作,膝盖伸直。
b.背肌:
俯卧,双手旁平位,手脚同时向上伸展,双腿自然打开,
膝盖伸直,绷脚。
目视前斜上方。
c.转腰:
骨盆固定不动,以腰为轴,腰以及腰以上的身体部位向
左或向右最大限度转动。
d.旁弯腰:
一手指尖旁按手位点地,一手旁斜上位,一侧旁腰尽
量压缩,另一侧旁腰尽量拉长。
正步位绷脚伸坐对一点,双手旁
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