上海市静安区届初三二模物理试题含答案Word格式文档下载.docx
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2.4
甲车
3.6
1.8
2.7
1.2
0.6
0.9
乙车
F3
F2
F1
A图1
0123456
t/秒0
24681012
t/秒
(a)图2(b)
5.甲、乙两车分别在同一直线上的M、N两点,同时开始沿直线做匀速运动,它们的s–t
图像分别如图2(a)和(b)所示。
若两车运动6秒时相遇,则M、N两点的距离
A.一定为2.4米B.可能为1.8米C.一定为4.2米D.可能为0.6米
6.物体置于距凸透镜的焦点10厘米处,在透镜另一侧光屏上成一个放大的像。
该透镜的焦
距可能为
A.5厘米B.8厘米C.10厘米D.15厘米
7.如图3所示,水平地面上的柱体A、B高度相等,其底面积S的大小关系为SA>
SB。
现分别从两柱体的上表面沿竖直方向往下切除部分后,发现A、B剩余部分对地面的压力、压强恰好均相等。
则关于对切去部分的质量∆mA、∆mB以及底面积∆SA、∆SB的判断,正确的是
A.∆SA>
∆SB,∆mA=∆mB
B.∆SA>
∆SB,∆mA>
∆mB
AB
C.∆SA<
D.∆SA<
∆SB,∆mA<
∆mB图3
8.在图4所示的电路中,电源电压保持不变,现将一个电压表V接入电路的AB或CD两点间。
电键S闭合后,在向左移动滑动变阻器R2滑片P的过程中,下列数值一定不变的是
A.电压表V的示数
B.电流表A的示数
C.电压表V示数与电流表A示数的比值
D.电压表V示数变化量与电流表A示数变化量的比值
二、填空题(共26分)请将结果填入答题纸的相应位置。
R1R2P
ABCD
A
S
图4
9.我国家庭电路中,电灯正常工作的电压为
(1)伏,电灯与电灯之间是
(2)连接的(选填“串联”或“并联”)。
家庭电路中用(3)表计量每月所消耗的电能。
10.乘坐轨道交通已成为市民主要出行方式。
地铁列车在减速进站的过程中,其质量(4),动能(5),惯性(6)。
(均选填“变大”、“不变”或“变小”)
11.成语“响彻云霄”形容声音响亮,这主要描述了乐音三个特征中的(7);
常用“镜
花水月”比喻虚幻景象,这实际是光的(8)现象;
“芳香四溢”则是指植物花香分子的
(9)运动。
12.2018年4月京沪高铁再次扩容提速。
若某列车以350千米/时的速度匀速行驶,0.5小时内通过的路程为(10)千米;
以路边的树木为参照物,列车是(11)的。
高铁车顶在太阳下,温度升高,这是通过(12)的方式改变其内能。
13.若10秒内通过某导体横截面的电荷量为3库,导体两端的电压为6伏,则通过该导体的电流为(13)安,电流做功为(14)焦。
当该导体两端的电压为10伏,则该导体的电阻为(15)欧。
14.重为10牛、体积为6×
10-4米3的石块浸没在水中受到的浮力大小为(16)牛,它受
到重力与浮力的合力大小为(17)牛,该合力的方向为(18)。
15.在图5所示的电路中,电源电压保持不变,电路出现断路故障,且故障发生在电阻R1、R2处。
当电键S从断开到闭合时:
①若三个电表中仅一个电表指针所在的位置发生改变,则该电表是(19),电路的故障发生在(20)处。
②若三个电表指针所在的位置均没有发生改变,请写出电路的
故障情况。
(21)
序号
科学家
提出的认识
a
牛顿
力改变了物体的运动
b
伽利略
维持运动不需要力
c
亚里士多德
只有不断用力才能维持物体的运动
16.在人类关于“运动和力的关系”探索的历程中,有三位科学家提出过相应的认识,如右表所示。
①请对三位科学家提出认识,按历
V
R1S
R2A2
图5
史时间的先后排序。
(22)(填序号)
②伽利略是通过理想实验提出观点。
伽利略的设想是:
如图6A所示,小球从第一个斜面AB上滑下并能滑上第二个斜面BC的等高处。
C
αh
B图6
该设想能成立的条件是下列选项中的:
(23)。
(选填序号)
a小球的质量足够大;
b小球的速度足够大;
c斜面绝对光滑;
d斜面的倾角α足够大。
③上述“运动和力的关系”的探索过程告诉我们:
人类对科学本质的认识是不断深入的。
请你从物理学中再举一例说明。
(24)
三.作图题(共6分)请将图直接画在答题纸的相应位置,作图必须使用2B铅笔。
17.重6牛的物体A静止在水平面上。
在图7中用力的图示法画出物体A所受的支持力F。
18.根据图8中通电螺线管的S极,标出磁感线方向、小磁针的N极,并在括号内标出电源的正、负极。
AS
图7
第3页/共9页
电源
()()
图8
四.计算题(共24分)请将计算过程和答案写入答题纸的相应位置。
19.将质量为5千克的铜加热,铜的温度升高了40℃。
求铜吸收的热量Q吸。
[c铜=0.39×
103焦/(千克·
℃)]
20.手推车在50牛的水平拉力作用下沿水平面做匀速直线运动。
若10秒内,拉力做功300
焦,求此过程中拉力的功率P和物体通过的路程s。
21.如图9所示,薄壁圆柱形容器置于水平地面上,容器内盛有质量为6千克、深为0.3米的水。
①求容器中水的体积V水。
图9
②求水对容器底部的压强p水。
③若容器对地面的压强为3920帕,求容器对地面的压力F容。
22.在图10所示的电路中,电源电压为9伏,滑动变阻器R1标P
R1
有“50Ω2A”字样。
A
①现将变阻器R1的滑片P移至右端,闭合电键S,求电流表的S
示数。
1
2
3
电流(安)
0.20
0.30
0.40
②再将阻值为10欧的电阻R2以某种方式接入图10所示的电路中。
闭合电键S后,滑片P在变阻器R1的某两点间移动过
程中,观察电流表,得到了三次电流值,如右表所示。
图10
(a)当电流表的示数为0.3安时,求变阻器R1接入电路的电阻。
(b)小明同学根据表中的电流,推算出电流表示数可能的最小值、最大值分别为0.15安、2.9安。
请你通过计算并说明小明的推算是否正确。
测力计单位:
N
4
5
00
第4页/共9页
图11
五.实验题(共18分)请根据要求在答题纸的相应位置作答。
23.在电学实验中,电流表应
(1)联接入待测电路,电压表应
(2)联在待测电路的两端。
图11所示是用弹簧测力计测铁块重力,图中测力计的最小分度值为(3)牛,该测力计的示数为(4)牛。
24.在“探究二力平衡的条件”实验中,应使所研究物体分别处于匀速直线运动状态或
(5)状态,并在此时比较该物体所受两个力的(6)、方向和作用线的关系。
在“探究平
面镜成像的特点”实验中,用(7)替代平面镜,并用(8)的蜡烛来寻找并确认像的位置
(选填“点燃”或“未点燃”)。
25.某小组同学在学习力臂概念之后,继续研究学习杠杆。
①他们以图12中的扳手拧动螺母为例,讨论“杠杆转动的效果跟哪些因素有关”的问题。
小明认为,无论拧紧还是拧松螺母,同样大小的力F作用在扳手的A点处都要比作用在B点处方便。
由此,小明猜想:
杠杆的转动跟作用力F及其作用点到支点的距离s有关。
图12
部分同学不赞同小明的猜想。
他们认为,如果作用在扳手的力F没有力臂,则力F根本不能去拧紧或拧松螺母。
因此,杠杆的转动只跟作用力F及其力臂l有关,跟力的作用点到支点的距离s是无关的。
请在图中扳手的A点处,用力的示意图表示不能使扳手发生转动的力F。
(9)
②同学们在认识到杠杆转动的效果跟力、力臂有关后,利用带刻度的均匀杠杆、钩码、弹簧测力计等器材进一步研究杠杆平衡的条件。
他们按图13所示的方案实验,使杠杆处于水平位
置静止,并记录动力F1、动力臂l1、阻力F2、阻力臂l2在表一中。
O表一
实验
(牛)
l1
(厘米)
l2
方案:
在杠杆的两侧挂等量的钩码
图13
该小组同学分析比较表一数据后,发现可以得出多个不同的结论。
他们经过思考,认为图
13所示的方案存在缺陷,于是调整补充了方案重新实验并得出杠杆平衡的条件。
(a)你认为图13所示方案的缺陷是:
(10)。
(b)请你在图14中用简图形式调整或补充两个不同的实验方案。
(11)
方案一方案二
图14
26.小红同学做“测定小灯泡的电功率”实验,实验器材齐全且完好,电源电压为8伏,待
测小灯上只有“0.3A”(指小灯正常工作电流)字样清晰可见。
小红将小灯、电流表、滑动变阻器以及电键等串联接入电路后,再将电压表并联在小灯两端。
闭合电键后,在移动变阻器滑片的过程中,发现电流表、电压表的示数始终没有发生变化,其示数如图15(a)、(b)所示。
小红经过思考,重新连接电路并实验,当小灯正常发光时,观察到电压表的示数如图15(c)所示。
(a)(b)
图15
(c)
①写出小红判断小灯泡正常发光的依据。
(12)
②根据相关信息,通过计算和说明求滑动变阻器的最大阻值R变。
(13)
③根据相关信息,通过计算和说明求小灯的额定电功率P额。
(14)
答案要点和评分参考
18.04
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- 上海市 静安区 初三 物理试题 答案