人力资源管理竞赛项目策划书Word格式文档下载.docx
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人资部:
1、联系并通知会员具体活动消息(时间、地点、流程等),登记好参加人员信息及人数
2、将组员分组,每队分为4~5人,初定为6组,分别以“人”“力“资“源“管“理”(“协”“会”根据组数删减)命名,允许会员们自由组队。
(组数控制在8个小组以内)
3、告知协会前辈本次活动时间地点并邀请各位到时参加秘书部:
1、申请一间小课室(50~70座)
2、准备优胜队伍的奖金(50元)
3、制作“人”“力”“资“源“管”“理”(“协”“会”根据组数删减)字样的纸条,以及放纸条的盒子(或袋子),在“调换身家”环节时作抽签用。
网宣部:
1、活动前布置课室以及检查多媒体麦克风等设备是否正常
2、活动全程录像和拍照
外联部:
协助制作整个活动的PPT
•活动当天事前准备
1、相关工作人员在活动当晚提前半小时(即7点)到达场地开始布置、检查设备。
(附图)
3、人资部派两个干事负责签到
2、相关工作人员为到场的会员指示组别,并指挥会员按组别就座。
活动当天工作人员安排:
项目
人数
负责部门
备注
布置现场
若干
所有部门
签到
2人
人资部
主持人
策划部
熟悉比赛规则及流程
现场维持秩序
外联部、秘书部
负责”调换身家”环节的抽签并处
理突发事件
拍照录影
网宣部
检查电脑设备
计分及统计人员
1人
熟悉计分规则
活动当晚具体流程
1、7:
20,入场。
会员陆续进场时,播放柔和的歌曲。
安排两个工作人员在场地门口接待会员并指挥会员按组别就座。
2、7:
30,活动正式开始。
主持人致开场白,并简单讲解竞赛的流程、规则及注意事项。
3、热身小游戏
猜词接龙”
(20min)
1)先由主持人介绍游戏规则。
每组(按‘人力资源管理‘的次序)到讲台前排成一排背向PPT。
主持人指示第一名同学看向PPT,此时PPT显示一个成语或熟语,该同学看清楚成语后主持人立即将ppt跳到下一张空白ppt(ppt上也可以写着“人力资源管理协会”字样)
2)组员只能用肢体语言描述并往下传,最后的组员要根据前一名组员的动作猜出成语。
限时两分钟,猜错后可由倒数第二个同学再展示一次,有一次补答机会。
3)每小组限时2~3分钟
4、必答题环节。
(30min)
PPT上显示以“人力资源管理协会”命名的八组题。
由“人”组先选择一组题回答,以此类推。
每组题分为5道选择题(限时2min)和2道简答题(限时3min),答对一题得100元,答错不扣分。
5、分数对调——“调换身家”。
(10min)
每个组都有权利选择回答或者不回答一道题目,答对问题的可以通过抽签来跟其他队伍调换分数。
按照必答题环节得分从低到高的顺序选择是否回答问题,然后以答题正误决定抽签机会,采取可放回式抽签,每支队伍最多只有一次抽签的机会
Ps:
如果队伍主动放弃回答问题的机会或者答题错误,该队伍将失去抽签调换分数的机会,并且不能补回抽签的机会
6、抢答题。
(20min以内)
1)一位主持人负责读题(语速不要太快),另一位主持人观察台下举手情况。
主持人读题过程中知道答案的队伍可以举手,主持人立即暂停读题,由最先举手的队伍派代表站起来并在3秒钟内说出答案。
若该队伍答题正确,结束该题抢答,主持人公布正确答案并跳到下一题;
若该队伍答题错误,主持人接着读题,所有队伍接着抢答,循环下去直到主持人把选项全部念完所有队伍对该题有最后一次抢答机会。
2)答对得200元,答错扣100元,没有补答机会
3)一道题完结后,无论是否有队伍答对,主持人都要把该题目和正确答案都念一遍
7、计分和颁奖。
会员休息交流片刻,待工作人员统计完分数并排名后,最高分的小组由会长颁发奖金进行奖励。
若出现等分状况,则等分的组通过抢答最后一道价值300元的题来分胜负。
&
会长致辞。
由会长陈翠云对本次活动进行总结。
9、合照,活动圆满结束。
注意事项:
1、网宣布要及时检查电脑设备,若出故障及时求助物管
2、活动当晚ppt需备份并都带到现场
3、活动前一天或当天上午人资部再次发信息通知参赛者具体时间地点
4、ppt需在5号晚之前完成
活动后期工作
1、群上收集会员关于此次活动的意见建议
2、策划部撰写总结书
3、网宣部把照片整理后发到协会网站及会员群邮,并发给各参赛者
4、秘书部经费结算
经费预算:
数量
单价
总计(元)
气球及其他布置用品
8
奖金
50
合计
58
附件一:
竞赛题目
知识竞答题目
必答题:
“人”组
选择题
1.关于企业形象,正确的说法是(C)。
(A)文明礼貌是企业形象的核心与关键
(B)企业形象的本质是企业的环境卫生和企业员工的服饰状况
(C)企业形象是社会公众和企业员工对企业的整体印象和评价
(D)通过持久、大规模的媒体宣传,就能树立起企业形象
2.(A)为企业员工的考核、晋升提供了依据.
(A)工作岗位分析
(B)工作岗位设计
(C)人员流动统计
(D)人员需求计划
3.劳动和社会保障部发布的规范性文件称为(C)。
(A)劳动法规(B)劳动法律
(C)国务院劳动行政法规(D)劳动规章
4.正常情况下。
每个月依照法定程序延长的工作时间不能超过(B
(A)34小时(B)36小时
(C)38小时(D)40小时
5.弗鲁姆提出的激励理论认为(A)
A.激励力=期望值浓价
B.人是社会人
C.对一主管人员来说,最重要的需求是成就需求
D.激励不是一种简单的因果关系
简答题
1.简述决策的程序
(1)确定决策目标,拟定备选方案。
(2)评价备选方案。
(3)选择方案。
2.
问小圆自身
两个圆环,半径分别是1和2,小圆在大圆内部绕大圆圆周一周,转了几周?
如果在大圆的外部,小圆自身转几周呢?
答:
无论内外,小圆转两圈。
小圆、大圆经历的距离相等。
换身家题
请说出人力资源管理六大模块中至少4个模块
1、人力资源规划;
2、招聘与配置;
3、培训与开发;
4、考核与评价;
5、薪酬与福利管理;
6、劳动关系。
“力”组
1.五一期问.小李在公司加班,公司应支付给小李工资(C)的报酬。
(A)150%
(B)200%
(C)300%
(D)400%
2.关于职业技能,正确的说法是(B)。
(A)职业技能决定着从业人员的职业前途
(B)职业技能的提高,受职业道德素质的影响
(C)职业技能主要是指从业人员的动手能力
(D)职业技能的形成与先天素质无关
3.
D).
选择招聘渠道的主要步骤有:
①分析单位的招聘要求:
②确定适合的招聘来源:
③分析潜在应聘人员的特点:
④选择适合的招募方法.捧序正确的是(
(A)③①②④
(B)④①③②
(C)③①④②
(D)①③②④
4.关于发布广告,描述不正确的是(A).
(A)广告是内部招募最常用的方法之一
(B)有广泛的宣传效果.可以展示单位实力
(C)发布广告要注重广告媒体的选择和广告内容的设计
(D)工作空缺的信息发布迅速.能够在一两天内就传达给外界
5.(C)承担着双重角色.既为单位择人,也为求职者择业。
(A)职业技术学撞
(B)劳动部
(C)就业中介机构
(D)再就业服务中心
1.根据强化的性质和目的可以把强化分为哪三种类型?
1)正强化(积极强化)
2)负强化(消极强化)
3)自然消退(衰减)
2.老师盒子里有10颗糖,正好学生有10人.
老师说:
你们每人要分到颗糖,同时盒子里还要剩下一颗,请问怎么分?
答:
每人分一颗糖,最后一颗连盒子一起给一个人就行了。
换身家题马斯洛的需要层次理论
(1)生理上的需要
(2)安全上的需要。
(3)感情上的需要。
(4)尊重的需要。
(5)自我实现的需要。
“资”组
1.狭义的人力资源规划实质上是(D)。
A、企业人力资源开发规划B、企业人力资源制度改革规划
C、企业组织变革与组织发展规划D、企业各类人员需求的补充规划
2.关于职业劳动,正确的说法是(C)。
(A)职业劳动是人们无亲的选择
(B)职业劳动是人们谋生的手段
(C)职业劳动是市场经济条件下就业竞争加剧的结果
(D)职业劳动是人生的全部内涵
3.不属于人力资源规划目标的是(B)。
A、为员工的发展提供条件
B、改进企业计划的全过程
C、提高各级企业对人力资源管理的重要性和必要性的认识水平
D、对人员及其结构的优化和调整
4.目标管理法能使员工个人的(C)保持一致。
(A)个人目标与组织目标(B)努力目标与组织目标
(C)努力目标与集体目标(D)个人目标和集体目标
5.按照劳动法以及配套政策的规定,集体劳动合同签定以后,应该在(B)日内由企业一方将集体劳动合同一式三份及说明报送劳动行政部门审查。
A.
5个工作日
B.
7日内
C.
7个工作日
D.
10日内
1.说出至少3种的传统组织结构形式。
1)直线制
2)职能制
3)直线职能制
4)事业部制
2.有三个盒子:
分别是红,绿,黄三种颜色.
只有一个盒子有奖品.每个盒子上贴着一张纸条.三张纸条写着三句话,只有一句是真话红盒子上写:
奖品不在红盒子里绿盒子上写:
奖品不在绿盒子里黄盒子上写:
奖品不在红盒子里
奖品在哪个盒子了?
说出至少4项组织的有形资源。
1)人力资源。
2)物力资源
3)财力资源
4)技术资源
5)信息资源
“源”组
1.在企业文化中,居于核心地位的是(B)。
(A)企业礼俗
(B)企业价值观
(C)企业作风
(D)规章制度
2.职业技能的特点不包括(A)。
(A)遗传性(B)专业性
(C)层次性(D)综合性
3.头脑风暴法属于(B)
A.外推法B.直观法
C.因果法D.德尔菲法
4.员工激励的特点不包括(A)。
(A)任何一种激励方法都不是万能的(B)激励不一定达到满意效果
(C)员工做出相应反应需要一定时间(D)激励不一定会产生直接反应
5.在劳动过程中,防止人员伤亡事故和职业病发生的主要措施是(B)
A•加强福利待遇B.改善劳动条件
C•提高员
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