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五、结对程序:
个人申报—→学校统筹—→征求意见—→签定协议—→开展活动。
1、个人自愿、学校统筹
个人申报,师徒自愿组合与学校统筹相结合,确定师徒结对人选。
2、举行拜师仪式,建立师徒关系
学校组织举行师徒结对仪式,颁发聘书,签定师徒结对协议,建立师徒关系。
3、明确任务,制订目标。
学校制订具体的结对目标要求,明确职责,正式开展结对活动。
六、结对期限:
三年。
七、师徒职责:
1、师傅:
做到“三带”:
带师魂──敬业爱岗,无私奉献;
带师能──教育教学与教育科研的基本技能;
带师德──教书育人,为人师表。
2、徒弟:
做到“三学”:
学思想──学习教育教学理论,树立先进的教育理念;
学本领──熟练掌握教育教学和科研的基本功;
学为人──遵纪守法,诚实正直。
八、具体要求:
(1)全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。
加强与相关年级、班主任和学生联系,了解徒弟的日常工作情况,指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。
(2)向徒弟介绍教学经验,提供教学信息,推荐学习书刊,使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。
(3)精心指导徒弟备好课,认真查阅教案,给予悉心指导并签注
指导意见。
每学期重点审阅8节备课教案。
(4)每月听徒弟的课不少于两节并认真记录,按照一节好课的评价标准评课,评议优缺点,写出指导意见,学期末上交备查。
(5)认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真,是否达到要求,讲评是否有针对性,提出改进意见。
每学期重点审查批改情况至少5次。
(6)每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课。
指导徒弟命制学科试题1—2套或学生活动。
(7)每学期指导徒弟写出一篇高质量的论文或指导完成一个课件的制作。
(8)鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动,让徒弟得到更多的锻炼和提高。
(9)每学期末对徒弟作出一次书面综合评价。
2、徒弟教师:
(1)在师傅的指导下,对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析,确立提高的方向与成长的目标。
(2)每学期在师傅的指导下,认真制定师徒结对工作、学习计划,并在开学第三周交教导处。
(3)认真备课,主动求教,各种交流活动每学期不少于8次,并做好记录。
(4)主动听师傅的课,每学期不少于8节,听课要认真记录,并写出体会。
学期结束记录上交备查。
(5)每学期向同组老师开公开课或汇报课不少于1次,虚心听取意见并写好教后记。
(6)在师傅指导下,规范命制学科试题1—2套。
(7)经常找师傅汇报自己的思想、学习和工作,积极参加各级各类竞赛活动。
。
(8)每学期撰写一篇教学论文或完成一个课件,请师傅指正。
(9)平时加强学习并注意积累资料,写好学习笔记。
学期末上交师徒结对工作总结一篇。
八、管理与考核
1、建立师徒结对工作领导小组:
组长:
安冬梅
副组长:
呼群于鸿雁
成员:
马宁王娜日王俊芳
2、建立评估考核与激励机制:
师徒结对工作由分管教学校长负责,由教导处实施常规管理,年级组配合开展活动。
教导处建立“师徒结对”档案,记录师徒成长历程,作为晋职、评优的参考依据。
根据师徒结对实施方案和协议要求,对师徒结对工作进行目标考核。
强化对师徒进行捆绑式的管理、考核与评价。
实行动态滚动管理,对不称职的师傅予以调换,对不认真履职的徒弟给予批评教育限期改正。
3、总结表彰
每学期末,新教师要进行一次公开汇报教学,届时,校领导、教导处、师徒结对工作领导组将员进行听评课,根据听评课结果和新老教师平时的听课、指导情况,进行总结表彰,对表现突出的新老教师分别授予优秀汇报课奖和优秀辅导奖等。
巧尔齐召小学教导处
2009年9月篇二:
2013“青蓝工程”——教伦中学师徒结对实施方案
2013“青蓝工程”——教伦中学师徒结对实施方案
为了使我校教育教学质量能够持续有力的发展和提高,同时为了努力提高教师的思想政治素质和业务素质,进一步加强对青年教师,新岗位教师的培养,建设一支政治业务过硬的师资队伍。
经学校行政会议研究决定,在相关教研组和年级组实行“拜师学艺”师徒结对活动。
为了把这项活动开展得扎扎实实,卓有成效,特制定如下制度:
1、由学校指配具有丰富教育教学经验的骨干教师(或自愿结对)负责对新教师,刚上高中的教师的“传、帮、带”工作,学校尽可能地给师徒的教育、教学工作提供拜师和带徒的各种方便。
2、本次的师徒结对周期为一年,师徒要认真履行各自的责任,制定出具体的计划,确定好阶段目标,落实好具体措施。
师傅要毫无保留地教,徒弟要恭敬谦虚地学,师徒双方都要以积极、主动的态度参加学校组织的这项活动。
3、师傅要对徒弟的师德行为、班级管理、教学常规、上课技能等提要求、作指导。
师傅每两周至少听徒弟一节课,徒弟每周至少要听师傅一节课,并做好相关记录。
徒弟一年中必须完成以下内容:
一节校级以上公开课、一则优秀课堂教学案例评析、一篇教学论文、一份学科试卷、一个亲身经历的成功教育故事。
4、在结对期间,徒弟在教科研方面取得成绩,获得奖励,学校将颁给师傅一定的指导津贴。
5、学校会检查、督促和协助师徒做好工作,每学期对结对情况进行一次考核。
对做得好的要给予精神和物质上的鼓励和奖励。
6、师徒在工作中遇到困难和问题,可以及时向学校提出,学校在力所能及的情况下应帮助解决,给予支持。
开平市教伦中学2013年9月27日
附1:
师徒结对安排表篇三:
机关师徒结对实施方案
机关师徒结对活动实施方案
为进一步加大我乡机关、社区干部培养力度,全面提升机关、社区干部队伍的整体素质,更好地推进“海洋经济强乡、海岛特色名乡、海上宜居之乡”建设,在《干部培养实施方案》基础上制定本实施办法。
一、指导思想
以党的“十八大”精神和科学发展观为指导,努力造就一支勤政、务实、廉洁、高效、和谐的干部队伍,促进我乡经济社会和各项事业的快速健康发展,为构建和谐社会,更好地对接和融入舟山群岛新区建设,提供坚实的干部人才资源保证。
二、结对目的
针对机关干部队伍发展现状,充分利用青年干部接受新生事物能力强、观念新、知识更新快,老干部经验丰富、办事稳重的特点,通过实施师徒结对活动,在工作、思想、能力中形成优势互补,相互影响、相互促进,使年轻干部在师傅的带领、教育下健康、快速成长;
老同志在年轻干部的影响下,进一步更新观念,提高接受新生事物处理新问题的能力和水平。
从而促使基层干部迅速成为思想作风优良、业务精湛、爱岗敬业,善学习、勤工作、能创新的优秀干部。
三、总体要求
重点对所带的徒弟言传身教,树立榜样。
在尽可能短的时间内使自己所带的徒弟在思想品德、业务知识、工作能力和责任担当上有质的飞跃。
尽早成为单位中的骨干力量。
与此同时,师傅要不耻下问,虚心向徒弟学习新观念、新知识、新技能,胜任当前农村基层工作的新需求。
要虚心主动向师傅学习和请教,按照“秀山乡青年干部三年培养目标”,努力在参加工作一年内了解和适应基层工作,二年后熟悉和胜任基层工作,三年后成为基层工作的中坚骨干力量。
通过拜师学习,努力提高学习能力、觉悟修养、业务和处事水平。
另外,要帮助师傅不断更新观念,掌握新的技能和知识。
四、结对对象
专业功底扎实、工作经验丰富、乐为人师的领导干部或业务骨干
30周岁以下或工作未满5年的青年干部
具体名单见《机关师徒结对表》
五、结对办法
1、按照自愿选择和统筹安排相结合原则,建立师徒结对关系,并签订《师徒结对承诺书》。
师徒根据《承诺书》内容,履行各自职责。
2、师傅每年年初根据徒弟实际,制订《结对指导工作实施计划》,设立师徒结对管理登记簿,认真记录有关师徒结对实施情况;
徒弟每年要写出结对学习心得,师傅要对徒弟一年来工作、学习等情况作出客观公正的评价。
3、要求师傅平时要多向徒弟讲解其所从事岗位的工作内容、职责、流程以及需要了解和掌握的相关法律法规、工作方式方法、规章制度,并虚心接受徒弟的各种咨询。
要多言传身教,指导和帮助徒弟开展各项工作,并传授专业技术技能、工作为人方式及处事经验等。
4、徒弟要尊重师傅,做到谦虚好学、态度端正,服从师傅的指导和安排,认真完成师傅交付的各项任务,每月至少一次定时或不定时地向师傅汇报思想和工作情况,质疑问难;
徒弟要加强自身学习,珍惜各种锻炼机会,尽早熟练掌握各种知识和技能,及时、保质保量完成各项工作任务,并积极完成师傅交付的各项工作任务。
与此同时,要及时发现师傅在工作中存在的不足之处,多提合理意见和建议,促使共同进步。
5、每年年末,全体干部对师徒一年来的结对情况进行总体评价,确定前三名优秀结对师徒,给予一定的奖励;
对于结对情况差的师徒予以诫勉谈话。
总体评价结果作为年终考评的重要依据,对各方面表现优秀的徒弟列入中层后备干部。
附件:
1、《机关师徒结对承诺书》
2、《机关区师徒结对表》
年日月
机关师徒结对承诺书
针对我乡基层干部队伍成长发展不快的现状,充分利用年轻干部接受新事物能力强、知识观念新、知识更新快,老干部经验丰富、办事稳重的特点,通过实施师徒结对活动,在工作、思想、能力中形成优势互补,相互影响、相互促进,决定进一步完善我乡师徒结对制度。
为使师徒双方进一步明确职责,增强责任感,现签订师徒结对承诺书,作出以下承诺:
一、师傅承诺:
1、针对徒弟的特点,制订比较详细的培养计划。
重点传授好做群众工作的方式方法和必备知识,指导徒弟开展各项深入基层,处理实际问题的能力和水平。
2、帮助徒弟进一步深入了解群众和农村的基本情况,使他们尽快了解乡情、村情、民情。
3、帮助徒弟形成求真务实、脚踏实地的工作作风,和积极向上、敢于担当的工作态度。
尽快提高徒弟的组织协调、人际沟篇四:
小学教师师徒结对活动实施方案
小河口镇小学教师师徒结对活动实施方案为了促进新教师专业成长,发挥学校骨干教师的示范和辐射作用,增进教师间的业务交流,加强教师间的相互学习,提高学校师资的整体水平,提高教育教学质量,本学期继续开展师徒结对活动,具体方案如下:
一、结对目标
帮助青年教师尽快成长,一年合格,两年胜任,三年成为学校骨干。
二、活动内容
教师“师徒结对”活动主要围绕教育教学工作开展。
包括两个大的方面:
一是班级管理,即班主任工作的方方面面,尤其是如何培养学生的自主管理能力;
二是学科教学,诸如课前备课,常规常态课、探索研究课,学生辅导,检测命题与阅卷、检测反馈与应对,教学研究。
三、结对原则
各级教学能手、各级学科名师、拥有丰富教学经验的骨干教师。
五、结对程序
- 配套讲稿:
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- 关 键 词:
- 师徒 实施方案