山东省度中考模拟语文试题B卷文档格式.docx

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C．《范进中举》——吴敬梓——清朝

D．《陋室铭》——刘禹锡——唐朝

3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是

①舞台上台湾女艺术家的演奏 

动听，观众在这经典乐曲里如痴如醉。

②22-在进行旅游开发论证的千岛湖水下古城，其历史可以 

到一千年以前。

③只有拥有了广博的阅历、丰富的语汇，我们创作作品才有可能 

。

A．优雅 

追溯 

一气呵成

B．优雅 

追述 

一鼓作气

C．幽雅 

D．幽雅 

二、字词书写

4.阅读下面的语段，根据拼音写出相应的汉字。

我确实找到了一个泉眼，可惜已经干hé

____了.这里有五六dò

ng____没了屋顶的房子,任由风吹雨打.旁边还有一座教堂,钟楼也已经tān____塌了，狂风呼啸着穿过破房子的缝xì

____，像一只饥饿的野兽发出吼叫。

5.根据拼音写汉字。

（用正楷依次写在田字格内）

散文诗有诗的情绪与想象，像诗一样精cuì

（）、凝练，但不像诗歌那样分行与押yù

n（），而是以散文的形式呈现。

《金色花》《荷叶·

母亲》通过描写金色花、荷叶、红莲的物象寄托情感，篇幅短小，情感细nì

（），语言清新yǎ（）致。

三、现代文阅读

阅读下文，完成下面小题。

春风

老舍

①济南与青岛是多么不相同的地方呢！

一个设若比作穿肥袖马褂的老先生，那一个便应当是摩登的少女。

可是这两处不无相似之点。

拿气候说吧，济南的夏天可以热死人，而青岛是有名的避暑所在；

冬天，济南也比青岛冷。

但是，两地的春秋颇有点相同。

济南到春天多风，青岛也是这样；

济南的秋天是长而晴美，青岛亦然。

②对于秋天，我不知应爱哪里的：

济南的秋是在山上，青岛的是在海边。

济南是抱在小山里的，到了秋天，小山上的草色在黄绿之间，松是绿的，别的树叶差不多都是红与黄的。

就是那没树木的山上，也增多了颜色——日影、草色、石层，三者能配合出种种的条纹，种种的影色。

配上那光暖的篮空，我觉到一种舒适安全，只想在山坡上似睡非睡地躺着，躺到永远。

青岛的山——虽然怪秀美——不能与海相抗，秋海的波还是春样的绿，可是被清凉的蓝空给开拓出老远，平日看不见的小岛清楚的点在帆外。

这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想；

一种无目的的思虑，要思虑而心中反倒空虚了些。

③济南的秋给我安全之感，青岛的秋引起我甜美的悲哀,我不知应当爱哪个。

④两地的春都给吹毁了。

所谓春风，似乎应当温柔，轻吻着柳枝，微微吹皱了水面，偷偷地传送花香，同情地轻轻掀起禽鸟的羽毛。

可是，济南与青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。

济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄，什么也看不见，连花都埋在黄暗中；

青岛的风少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脱，花儿不敢开，海边翻着愁浪。

⑤两地的风都有时候整天整夜地刮。

春夜的微风送来雁叫，使人似乎多些希望。

整夜的大风，门响窗户动，使人不英雄地把头埋在被子里；

即使无害，也似乎不应该如此。

对于我，特别觉得难堪。

我生在北方，听惯了风，可也最怕风。

听是听惯了，因为听惯才知道那个难受劲儿。

它老使我坐卧不安，心中游游摸摸的，干什么不好，不干什么也不好。

它常常打断我的希望：

听见风响，我记得出门，觉得寒冷，心中渺茫。

春天仿佛应当有生气，应当有花草，这样的野风几乎是不可原谅的！

我倒不是个弱不禁风的人，虽然身体不很足壮。

我能受苦，只是受不住风。

别种的苦处，多少是在一个地方，多少有个原因，多少可以设法减除；

对风是干没办法。

总不在一个地方，到处随时使我的脑子晃动，像怒海上的船。

它使我说不出为什么苦痛，而且没法子避免。

它自由地刮，我死受着苦。

我不能和风去讲理或吵架。

单单在春天刮这样的风！

可是跟谁讲理去呢？

苏杭的春天应当没有这不得人心的风吧？

⑥我不准知道，而希望如此。

好有个地方去“避风”呀！

6.通读全文,内容填空。

不同点

相同点

夏天

冬天

春天多风秋天

③__

济南

很热

①__

青岛

②__

较温暖

7.品味语言。

（1）品读课文要重视朗读,请你说说第④段画线句哪个词应该重读,理由是什么。

（2）请从修辞的角度赏析第⑤段画线句子。

8.文章的标题是“春风”为什么却要从两地的秋天写起?

9.文章最后一句说“好有个地方去‘避风’呀！

”你觉得作者是否真的想要到苏杭去“避风”呢?

请结合上下文,再联系《济南的冬天》谈谈你的理解。

10.阅读邱勇校长在清华大学开学典礼的演讲稿，完成小题。

与美相伴 

向美而行

亲爱的同学们、老师们：

今天，3700多名2017级新同学来到清华园，成为这里的新主人。

我代表全校师生员工，对你们的到来表示热烈的欢迎，祝愿你们在美丽的清华园里实现自己的人生理想！

年轻的你们如此优秀，作为校长我感到无比高兴和自豪。

你们当中有立志从事新闻工作、来自西藏拉萨的藏族姑娘次旦央吉同学；

有年仅13岁、来自安徽合肥的盛一博同学；

有热爱中国文化、来自美国加利福尼亚的RoanGuinan（秦荣）同学。

祝贺次旦央吉、盛一博、RoanGuinan（秦荣）通过自己的努力成为清华的一员，也祝贺全体2017级同学圆梦清华！

同学们，从今天开始，你们将在美丽的清华园展开新的人生画卷。

你们将在这里领悟自强不息、厚德载物的校训，行胜于言的校风和中西融汇、古今贯通、文理渗透的办学风格。

你们将在宁静的图书馆里博览群书，在热烈的师生交流中求真论道，在丰富的社会实践中增长阅历，与志同道合的伙伴一起砥砺前行、挥洒青春。

总的来说，希望你们从今天起，不仅能感受、欣赏清华的美，更能努力培育美的素养，塑造美的心灵。

你们要学会欣赏艺术之美和自然之美。

欣赏美的过程是丰富人生意趣、增强生命力量的过程。

王羲之的兰亭集序、莫奈的睡莲，艺术家留给人类的瑰宝，展现了深厚的人文底蕴和敏锐的生命直觉。

长河落日、疏雨梧桐，大自然或雄伟或秀美的景色，带给人们或开阔或静谧的心境。

明代地理学家、旅行家徐霞客曾说：

“大丈夫当朝碧海而暮苍梧”。

在几十年的游历中，他“登不必有径”、“涉不必有津”，尝尽了旅途的艰辛，同时饱览了大自然的雄浑壮阔和秀美绮丽，也给我们留下了文采斐然，堪称“真文字、大文字、奇文字”的《徐霞客游记》。

A 

欣赏艺术之美和自然之美，需有开放的心态，也需有探索的勇气。

徜徉在艺术和自然天地里，你们的世界必将更精彩，你们的人生必将通向更加高远宽广的境界。

你们要用心感受科学之美……

你们要用一生去追求人性之美。

人性之美永远照亮人类前行的方向。

悲天悯人的情怀、坚毅不屈的精神是人性之美。

B 

淡泊名利的风骨、谦和包容的胸怀也是人性之美。

曾任清华大学中文系主任的著名散文家、诗人朱自清先生，为人诚恳、谦虚、温和、朴素，总给人如沐春风的感觉。

在他心中，每个笨拙的背影都蕴藏着可敬的人生与爱；

夏夜失眠带给他的也不是烦躁，而是一篇隽永美文《荷塘月色》。

“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”，他的人品学问文章，也如清澈的流水，静静滋润慰藉人们的心灵。

C 

我希望你们以那些坚守理想价值、具有高尚品格的人为榜样，在完善自己、铸就个人美好人生的同时，温暖整个世界。

同学们，世界是多彩的，希望你们与美相伴；

人生是漫长的，希望你们向美而行。

杨绛学长曾说：

“我在许多学校上过学，最爱的是清华大学。

”确实，在很多校友中，清华园是他们最热爱的地方。

清华是这样的美，入心入梦，终身难忘；

清华更是孕育美的地方，无数清华人从这里出发，创造出美好未来。

亲爱的同学们，从今以后，清华将成为你们新的家园。

我相信，美丽的清华园一定会因你们而更加精彩，你们的青春足迹也一定将为清华园所铭记！

谢谢大家！

（有删改）

（1）通读全文，按照下面的思维导图，梳理这篇演讲稿的基本内容。

（2）下面文字出自上文，你觉得放在A、B、C哪一处最合适？

请说明理由。

美国第16任总统林肯献身于人生来平等的理想，他因为坚定推动解放黑人奴隶的事业，倒在了冰冷的枪口之下。

但他不妥协、不退却的身影，永久定格在人类史册中。

这段文字应该放在______处，因为：

（3）有同学说这篇演讲稿的内容很有针对性，作者做到了“心中有听众”；

有同学认为其开头写得好，能快速“抓住”听众的心；

还有人说这个结束语设计很巧妙。

选择你最认同的一点，写下自己的认识和体会。

（不少于80字）

阅读下面的文字,回答小题。

你的记忆是独特的吗

云　裳

如果你一直认为自己拥有“独家记忆”——自己对世界的认知是独一无二的,那么你错了。

科学家第一次用明确的证据表明,人类采用几乎相同的脑活动来记录和追述共同的经历,而不是用随机的、个别的方式储存和回忆事件。

此前的研究表明,人们第一次储存某件事和此后回忆该事时,相同的脑区被激活。

但是,不同的人是否以同样的方式编码相同的记忆?

最近,美国普林斯顿大学的一项研究表明,我们储存和回忆某件事时,每个人的脑活动十分相似。

这项研究或许可以帮助科学家发现阿尔茨海默病等记忆障碍疾病的早期征兆。

研究人员利用功能性磁共振成像（fMRI）技术监测22名志愿者的脑血流情况,以追踪其脑活动。

首先,让志愿者观看电视剧《神探夏洛克》中的一个长约50分钟的片段。

紧接着,让志愿者尽可能详细地回忆和陈述剧中情节。

令研究人员惊讶的是,每个人的记忆都很好。

例如研究人员最初预计大多数志愿者能陈述10分钟左右的情节,但事实上志愿者描述剧情平均花了20多分钟,包括福尔摩斯戴的帽子类型、公寓的颜色,以及角色间的关系等。

研究人员进一步将志愿者看电视剧时的脑活动与回忆剧情时的脑活动进行比较,结果发现两种情景下的脑活动模式十分相似。

随后,研究人员甚至可以通过查看fMRI结果,准确地断定志愿者在陈述哪些剧情场景。

这意味着不同的回忆对应着不同的脑活动模式。

接下来,研究人员先将志愿者在观看电视剧阶段的脑活动整合成一个单一、平均的模型;

再将这个平均模型与个体志愿者回忆阶段的fMRI结果进行比较。

如果每个人的脑活动是独一无二的,那么可以预料个体回忆时的脑活动与志愿者观看电视剧时的脑平均活动不能很好地匹配。

但是研究人员发现,每个志愿者回忆时的脑活动与观看电视剧阶段的脑平均活动密切匹配。

这意味着我们经历相同事件时,大脑以非常相似的方式组织记忆。

之前大多数科学家认为,涉及记忆时,人类脑活动的相似性主要被限制在“低级”脑区,如海马、杏仁核,这些脑区在人类以外的其他脊椎动物中也同样存在;

被认为包含独特的、个性化的脑活动,往往被认为主要涉及记忆的“高级”脑区,即躲藏于人类复杂的大脑皮层中。

有趣的是,该研究中发现的这种共同的脑活动模式只存在于“高级”脑区,即大脑皮层,包括后内侧皮层和内侧前额叶皮层。

这就使得科学家重新思考人类记忆中的个性化和特殊性。

如此看来,我们对世界的认知（甚至在精确的脑活动水平上）十分相似。

研究人员表示,这并非偶然,不同的人拥有相同的记忆方式才能使我们彼此之间交流自己的记忆、经验时更加容易。

人类获得知识的途径正是建立在此基础之上的。

研