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正当飞腾将军准备打道回府之时,忽一大蜂呼啸而至,此蜂非比寻常,长约两厘米,浑身黑中透红,红中泛紫,紫中发亮。
那身后武器,定是非比寻常。
飞腾将军暗忖:
此蜂定是
蜂王,千万不能小视!
飞腾将军目光如炬,一眨也不眨地盯着那蜂王。
只见那蜂王如闪电般
直冲过来,飞腾将军忙将手中竹枝舞得呼呼作响,但那大蜂也非等闲之辈,纵闪腾挪,忽上忽下,忽左忽右,一次次躲过竹枝猛烈的攻击。
但终因与飞腾将军力量相差悬殊,最后毙命于竹枝之下。
飞腾将军哈哈大笑:
“谁说马蜂厉害,我终于战胜了它们!
”
飞腾将军用打秃了的竹枝在铺了一层尘灰的黄土路上大书八个字:
“与马蜂斗,其乐无穷!
老师您一定疑惑,这位飞腾将军如此神勇,他是谁呢?
哈哈,这还用打听,他便是打遍天下无敌手,闻名某校某班某组的大组长。
大组长谓谁?
小小考生我也。
篇二:
初中优秀作文600字
初中优秀作文600字
篇一:
从前的我总是喜欢胡思乱想,看着身边的人、拥有的东西,常常会想失去了会是什么样子。
我伤心的哭呀,什么人、什么东西,都得让我哭没了不可!
那时我就像躲在壳里的蜗牛一样,任凭阳光怎样明亮,我都宁愿躲在自己的世界中害怕刺伤。
忽然有一天发觉,其实身边的人、拥有的东西,所有一切的一切都有一个通点:
是你的永远是你的,不是你的强求也没有用。
呵呵,原来我是懂事了。
时常会为了一点小事哭泣。
像某年某月某一天在某地丢失了心爱的东西,我会郁闷、哭一天的。
回过神来想想,那算什么呢?
丢了可以再买,也许有一天会回来个更好的呢!
明智的人决不会坐下来为失去了而苦恼,因为老天不会欺负人的,你失去了一样东西,他会还给你更好的!
何必为了一件小事哭哭啼啼,而让这一天不快乐呢?
哈哈,原来我是想通了!
曾经灰心以为,我来错了世界。
心里装着许多想法却没有人了解。
生活的美好我无法体会得到,每天身旁围绕的是一个个带着面具拼命伪装的脸孔。
每天脑子里装的是三个“必”,旁听必三思,说话必三思,办事必三思。
真的觉得好累呀!
生活其实可以非常简单的,复杂的只是我们自己罢了。
嘿嘿,原来我是>
长大了。
过去的我有时候快乐有时候不快乐,如果按照比例的话,乐观会占很少。
如今,无数次的自我诠释,终于,我不在悲观了。
乐观向上的我横空出世了!
不会再为了小事而痛苦流涕,不会再为了谁而胡思乱想,不会再为了失去而后悔莫及。
我战胜了悲观,战胜了自己,战胜了每一滴想要流下的眼泪。
「乐观」将是我字典里永远的头号“主将”,我会将「快乐思想」进行到底!
允许我再喊一次:
“再见,悲观!
只要人人都献出一片爱,世界将变成美好的人间!
这是一首老歌。
可它却流传至今。
今天,它在儿童白血病医院响起。
我从荧屏上看到了一双渴望的眼睛,原来他叫张子豪,年仅3岁,他刚出生不到一个月就被诊断的了白血病,幼小的他就这样被病魔夺取了快乐的权利!
整天躺在冷冰冰的医院里。
这就需要各界人事对他们的关信来抚平他们的创伤。
所以,这次同一首歌节目组就展开了一次献爱心活动,来帮助这些换病儿童。
演员们唱起了这首老歌,抱着捐款箱。
这时人潮沸腾起来了,人们都涌到捐款箱前。
甚至5。
6岁的小孩都拿着一元两元前一蹦一跳的来到捐款箱前,小心翼翼的把钱放入捐款箱内,钱虽然不多,但却显出了他们一颗火热的心呀!
大人们就出手阔绰了,几十
的,几百的,几千的,都有。
这一张张花花绿绿的钞票都表现出他们的一颗善良,金子般的心呀!
一小时过去了,两小时过去了,人潮还是不见少,人们依然抢着为儿童们捐款。
演员们为这个场面感动了,他们流下了激动的泪水,而那些站在楼拦上看见这一幕的白学病儿童已经泪流满面了。
最后,同一首歌节目组宣布:
他们将出资为白血病患儿建造一所专有教室。
听到了这个振奋人心的消息,全场观众都不约而同的欢呼起来。
这样一来,白血病患儿就有了自己的天地,就可以像正常人一样学习,生活了,就可以感受学习的乐趣了。
虽然他们有病在身,但是我相信,随着医学技术的发达,他们一定能摆脱病魔,成为祖国的栋梁之才的!
篇三:
微笑是一缕阳光,驱走恐惧的阴霾;
微笑是一拂清风,抚平心头的创伤;
微笑是一串雨露,滋润干枯的心田;
微笑是一束鲜花,散发芬芳的幽香;
微笑是一涓溪流,激荡欢悦的音符。
给自己一个微笑,让光明存于心间。
给自己一个微笑,就是给自己一份鼓励。
每当灰心丧气之时,失意绝望之刻,给自己一份鼓励,便会重汲动力。
一个微笑,就是对自己的肯定,有了这份肯定,就掌握了前进的力量。
爱迪生为寻找适合作为灯丝的材料,历经了数千次的失败,但他每次失败后总微笑地说:
“我又成功了――又成功地发现了一个不能作为灯丝的材料。
”正是这种微笑,这种鼓励,使爱迪生不受失败的困扰,仍以饱满的力量进行着研究。
微笑是一剂良药,医治心中的负能量。
当你失落时,彷徨时,绝望时,迷茫时,给自己一个微笑,也就是给自己一份鼓励。
给自己一个微笑,就是给自己一份信心。
许多人之所以失败,便是缺少了信心。
给自己一个微笑,弥补缺失的信心。
像霍金,虽然全身瘫痪,却仍以微笑面对现实,他的微笑给予了他信心,让他能继续进行研究,才能让他最后取得举世瞩目的成就。
微笑能建立起自信,一个没有自信的人一定不会成功,因为越在成功之路上走下去,艰难险阻就越多,信心就支撑着人们。
给自己一个微笑,就是给自己一份信心。
给自己一个微笑,就是给自己一份>
勇气。
如果人没有一往无前的勇气,就会在半路上畏缩不前,半途而废。
曾经有一个人想游泳横渡英吉利海峡,却因为被雾霾笼罩看不见对岸,在最后的关头失去了勇气。
后来才发现,他离陆地仅仅只有几英尺之遥。
因为久久看不到海岸,他失去了勇气。
如果他当时能给自己一个微笑,让自己多添一份勇气,或许他就能成功的达到目标了。
给自己一个微笑,也是给自己一份勇气。
在未来的路上,我们或许会遇到失意,遇到困难,那么给自己一个微笑,迎接更美好的现实吧。
篇四:
知了还在不知疲倦的叫个不停,一阵阵凉爽的晚风吹拂着我的脸庞,吹去了夏日的燥热,可却吹不去我眼皮上的沉重。
夜深了,该睡了,可作业却成了我不得不除去的羁绊。
为了不让亮光打扰到爸爸妈妈的休息,我把房门悄悄地关上,独自挑灯夜战,完成那似乎永远也完成不了的作业。
其实并不是作业太多,而是我白天没有写,一直在玩,把作业抛到了九霄云外,于是,才出现了此刻的情形。
“吱嘎”门轻轻的开了,轻缓的脚步声,那是专属母爱的声音,总是那么温柔。
“喝点水吧,提提神再接着写。
”随着那么阵轻缓的脚步,一杯微凉的水就放在我的书桌上,很显然,那应该是一杯被冰镇过的水。
水杯传来一丝丝清凉,让我顿时精神了许多,不知为何,竟有一股暖流传遍全身。
有了妈妈的陪伴,我很快写完了作业,躺在床上,却没有丝毫的倦意,不知是因为那杯水,还是因为那水中所包含的母爱。
正当我努力进入梦乡时,又听见了一阵轻缓的脚步,那么的熟悉,那脚步声的主代表替我关好了窗,隔绝了窗外的些许杂声与渐凉的夜风,也许是怕我被夜风吹感冒了吧;
又为我打开了门,也许是怕我因窗被关而太热吧。
把这一切都做完,脚步声才渐渐消失,依旧是那个熟悉的频率,也许是怕吵到我睡觉吧。
窗外的知了一定还在不知疲倦的叫着,凉爽的有些过分的夜风一定还在一如既往的吹着,可我却因为有了那人、那情以及那脚步的守护,睡得无比香甜。
作文每篇600字以上并且带评语23篇
盛赞与无奈
轻轻地揭开笔套,坐在满是雾气犹如盖上一缕薄纱的玻璃窗旁,聆听着窗外校园马路上的车鸣,对着陷阱般网格状的作文纸。
我挥动钢笔,仿佛揭开神秘封印一般,静默地谱一曲神圣的礼赞和一首悲寂的哀歌,表达着对课堂的盛赞与无奈……
沙沙的写字声与老师抑扬顿挫的讲课声,在悄然中揭开了课堂的序幕。
阴沉的黑板、死寂的校园、明亮的教室,在不和谐中吟唱着和谐,在和谐中演义着不和谐;
构成了课堂独有的风光似一幅清新淡雅的水墨画。
盛赞课堂,它把时间集中起来,分给每一位渴慕知识的学生,使他们的目光在老师、书本上聚焦,如浩浩沙漠中的一缕清泉,无私地滋润着苦行者的口舌,化作一丝动力涌遍全身,暗暗地鼓励着他们走出无知的沙漠,走进荒芜的戈壁,寻觅茂密的雨林,翻越巍然的高山。
盛赞课堂,它把精力汇聚一齐,恩赐每一个饥于知识的人,使他的耳朵搜索着知识、精要,引领学生在知识的海洋中扬帆,像一盏黑暗中明灯,指引着寻觅者前行,化作一股无以名状的勇气,激励他们搏击无知的风浪,挑战茫茫的海洋,出入恐怖的海域,追寻先知的航迹。
是课堂,引导我们迈入知识的殿堂,每行一步,感知的光束便照耀在我们身上。
是课堂,为我们插上天使的翅膀,飞向知识的国度,每飞一段,智慧的光环便越加明朗。
盛赞课堂,引领我们走向辉煌。
当取得成绩,当竞赛获得优胜,当实验取得成功,课堂的功勋便化作一个无形的微笑,一声欢欣的感叹,浮动于脸上,跃然出舌尖,在血液中沸腾,在脑海中激荡,印成了时光的流水冲刷不了,岁月的车轮碾不平的痕迹,深刻在青黑的玄武岩上,接受风霜的洗礼。
无边的叹惜声与心中的哀鸣声,在无声中敲响了课堂的哀钟。
眼中闪烁着的痛苦的泪珠,眼神中流露的孤寂,表情上盎然的无奈,勾起了课堂的点点辛酸。
当我们的心灵被反锁在书桌之中,当我的灵魂被刻画在作业之上,当我们的感受被凝聚在教室之中,我们哀鸣,我们哭泣,我们无奈。
内心的痛苦跃然表面,浮现在言行之中,我们悲痛欲绝。
心灵被束缚在教室之中,思想被麻痹在书本之下。
我们没有创见、主张,甚至喜怒哀乐都寄托在课堂之中。
丑恶的分数,狰狞的面孔,暗淡的表情,预告着你我黑暗中冰凉的紫蓝色眼泪。
堕落的钢笔,血腥的修正带,罪恶的稿纸,注定会发挥骑士的精神将战役进行。
眼泪在阴风中飘散,刺痛着每一个人脆弱的灵魂,似一把利刃,把每一个人的灵魂划得支离破碎,模糊不堪。
不畏惧邪恶的眼神在盔甲后闪现,激励着每个人奋勇前进,不断拼搏,婉如神圣的光环,支持着每一个即将崩溃的灵魂。
寒风吹来,血凝结了,伤口更痛了,但我们无奈,逃避不是办法。
哥特式的教堂,彩绘的玻璃窗,反射着光的琴键,是谁在风中传唱课堂的哀歌?
是谁在阳光下颂读课堂的盛赞?
神圣的传颂,神秘的亵渎,在柔美的阳光下,在静谧的夜空中,演义着课堂的赞颂与悲哀。
这就是课堂,盛赞与无奈,在矛盾中统一,在统一中矛盾。
留给每个人一曲盛赞,几缕无奈……
虔诚的礼赞,深邃的哀鸣,字字真言,句句真情,倾诉悲欢,度量得失,小作者以人的语言,哲人的眼光给课堂量体裁衣。
整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑,博大而沉厚,雄强而刚健,质朴而自然,反映了小作者高超的语言驾驭能力、厚实的心智和敏锐的灵光。
精美的语言、严谨的结构、深刻的思辨、广博的见识,无不令人赏心悦目。
真我风采
小心翼翼地给自己涂上一层保护色,不至于被人一眼看“透”,这可能是当今社会的时髦之举。
就拿我来说吧,在父母眼里,我是一个不爱交际、腼腆羞怯的男仔;
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