苏教版数学一年级上册看图列式练习卷Word格式文档下载.doc
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算式应写成:
10-4=6
8-3=5
(3)这类问题有大括号和小问号提示你,问题问的是什么(有时问的是左边部分有多少,有时问的是右边部分有多少),所以先要找到总数是多少,然后去掉没有小问号的一边,就知道了。
但是学生的描述也很重要,不少学生会看图,但是不会说题目的意思,家长要让孩子在家多说,例如“一共有7只小兔在吃草,走了1只,还剩几只小兔?
”或“一共有9只小鸡在吃食,现在只有5只在吃食,走了几只小鸡?
”。
后一种是逆向思维,学生较难表述。
7-1=6
9-5=4
1、连加和连减问题:
下面的两道题是对比的,表达的是不同的意思。
左边的是连加,右边的是连减。
左图表示:
左部分有3个气球,中间有4个气球,右部分有2个气球,一共有多少个?
算式是:
3+4+2=9
因为:
图中气球没有表示减少或去掉的标志——虚线或斜线,只是单纯的3部分气球,
所以用加法来表示。
右图表示:
原来有9个气球(这个一般学生很难找对)先飞走了2个,又飞走了3个,还剩几个?
9-3-2=4或9-2-3=4
还有这样的题:
(1)
(2)(3)
9-1-4=4
7-1-2=4
8-4-2=2
这两题同样是连减,但是
(2)(3)要难于
(1),因为小鸡已经走开了,不在原来的位置,所以要找出原来有几只要先思考一番;
汽车后面冒尾气的表示是开走的,远处的又表示是先开走的,没有冒尾气的又表示是停着的没有开动的。
(2)
这两题都是连加,
(1)算式是:
4+3+3=10
(2)表示车上有4名同学,先来了3名同学,又来了2名同学,一共有几名同学?
算式是:
4+3+2=9或2+3+4=9或4+2+3=9
2、加减混合问题:
(1)
(3)
(1)6-2+3=7或6+3-2=7
(2)6-2+3=7或6+3-2=7
(3)4-2+3=5
第
(2)题较难,因为原来车上有几人学生不容易看出,要经过思考才能得出
第(3)题也是如此,要看箭头所指方向,了解事情发生顺序。
1、看图写算式。
+=-==
+=+=-=
=
=
6只9只
2、看图写出两个加法算式或两个减法算式。
4-=-3=6-=-4=
.
3、看图写出两个加法算式和两个减法算式。
(1)△△△△△△△▲▲▲
(2)
□+□=□ □-□=□□+□=□ □+□=□
□+□=□ □-□=□□-□=□ □-□=□
(3)(4)
□+□=□ □-□=□□+□=□□+□=□
□+□=□ □-□=□
□-□=□□-□=□
(5)(6)(7)
-=+=
——————————
————————————
4.看算式,先在圈里画图,再计算.
3+5=( ) ( )+( )=9
?
只
10只
?
?
辆
个
1、从左边起涂颜色。
涂2个:
☆☆☆☆☆
涂第2个:
☆☆☆☆☆
2、请你试一试。
()个正方形()个三角形()个正方体
3、
.
.
4.看图列式计算.
□○□=□□○□=□
□○□=□□○□=□
□○□=□□○□=□
□○□=□□○□=□
6、把5个气球分成2把,有几种分法?
7、
6+□=□8-2=□
□+□=□□-□=□
8○□=□
□○□=□
□○□=□□○□=□
一年级上册数学画图、看图列式练习
班级:
姓名:
一、按要求画一画
1、画□,比△多2个。
2、画△,比□少3个。
△△△△△□□□□□□□□
3、画☆,比△多1个。
4、画⊙,比□少4个。
△△△△□□□□□□□
5、画♂,比☆多4个。
6、画⊙,比少2个。
☆☆☆☆☆
7、、画☆和一样多。
8、、画□,比⊙少5个。
⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙
二、数一数,填一填。
⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙
☆☆☆☆
⊙比☆多()个。
比少()个。
☆比⊙少()个比多()个。
==
□□□□□□□□△△△△△
()比()多()个。
()比()少()个。
==
△△△△△⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙
□□□□□□□□□□□□
()比()少()个。
==
三、看图写算术。
1、2、
?
?
9个10个
==
3、4、
⊙⊙⊙⊙⊙⊙
⊙⊙⊙⊙
个?
===
7、6、
⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙
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