欧姆定律应用专项训练8个专题)Word格式.doc

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8．小明学了电学知识后，知道了人体也是导体．他产生了许多疑问．他想：

既然人体是电阻，那么人体的电阻究竟与什么因素有关呢？

于是小明在实验室用一只微安表和两节干电池连接成如图3实验电路，当小明用两手捏紧触头A、B时发现微安表偏转了，然后又用触头A、B接触自己的两脚，用触头A、B接触手和脚，微安表都发生不同程度的偏转．小明记录了实验数据并且求出了对应情况下的人体电阻,如下表．

测量项目

电压U/V

电流I/μA

电阻R/Ω

手与手之间

3

13.6

220k

手与脚之间

10.0

（ ）

脚与脚之间

14.2

211K

（1）请帮小明完成实验表格，将求出的手脚间的电阻值填在表格中． 图3

（2）小明这次实验研究的问题是：

．

导体b的电流为0.1A

D．将a、b两导体串联后接到电压为3V的电源上时，通过导体的电流为0．2A

（3）小明实验后又想：

人体电阻与干湿有没有关系呢？

请你利用上述实验器材帮小明设计一个实验，

探究这个问题．要求简述实验过程．图1

3．根据欧姆定律公式I=U，可变形得到R=U。

对此，下列说法中正确的是（ ）

R I

A．导体电阻的大小跟导体两端的电压成正比B．导体电阻的大小跟导体中的电流强度成反比C．当导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零D．导体电阻的大小跟导体两端的电压和通过导体的电流强度无关

4．一段均匀的电阻线，接在6v的电源上，通过它们的电流为200mA．若将这段电阻线等分成3段后，并联接在原电源上，则此时电路中的总电流为 （ ）

A．600mA B．0.18A C．1.8A D．1.2A

5．在某一温度下，两个电路元件A和B中的电流与其两端电压的关系如图所示。

则由图2可知，元件A的电阻为 Ω。

6．当某导体两端电压是3V时，通过它的电流是0.3A，则该导体的电阻是Ω；

当它两端电压减小为1V时，通过它的电流变为 A；

图2

当它两端电压为0时，该导体的电阻为 Ω。

7．有两个阻值不同的定值电阻R1、R2，它们的电流随电压变化的I—U图线如图7所示．如果R1、R2串联后的总电阻为R串，并联后的总电阻为R并，则关于R串、R并的I—U图线所在的区域，下列说法中正确的是（ ）

A．R串在Ⅱ区域，R并在Ⅲ区域 B．R串在Ⅲ区域，R并在Ⅰ区域

图7

（4）认真观察右图，就如何安全使用洗衣机提出两点建议．建议一：

建议二：

9．如图4是一种测量小汽车油箱内油量装置的原理图.压力传感器R的电阻会随所受压力大小发生变化，油量表（由电流表改装而成）指针能指示出油箱里的油的多少.已知：

压力传感器R的电阻与所受压力的关系如下表所示.

压力F/N

50

100

150

200

250

300

…

500

380

310

245

170

若压力传感器R的上表面面积为5cm2，汽油热值为4.6×

107J/㎏，汽油密度为0.71×

103㎏/m3,电源电压为6V.请回答：

（1）当油与箱总重为600N时，压力传感器R受到的压强是多大？

（2）若油箱内油为10㎏时，汽油完全燃烧能放出的热量是多少？

（3）如果空油箱的质量为5.8㎏,油量表指针指向2×

10-2m3时，电路中电流是多少？

图4

1of8

8of8

欧姆定律应用二：

欧姆定律实验探究题

1．小刚用图5所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。

在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是（ ）

A.保持变阻器滑片不动 B.将变阻器滑片适当向左移动

⑶归纳表中实验序号为1、4、7（或2、5、8，或3、6、9）的数据可得：

当电压一定时，电流与电阻成 的关系。

⑷请你尝试将表中每次测量的电压值除以电流值，你还能发现：

。

4．

（1）某同学用下图所示的电路验证在电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成反比的关系。

先后用

C.将变阻器滑片适当向右移动 D.适当增加电池的节数

2．小刚同学通过实验，探究电流随电阻变化的规律。

得到的实验数据如下表。

（l）实验中加在导体两端的电压是 V。

（2）请在坐标系上画出电流I随电阻R变化的图像。

（3）分析表中的数据或图像，你能得出什么探究结论？

图5 5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入电路的a、b两点间，闭合开关S，读出电流表的示数填入表中。

由

实验数据可以看出电流跟电阻不成反比。

试分析为什么在这个实验中电流跟电阻不成反比？

答

电阻/Ω

5

20

电流/A

0.4

0.3

0.2

（2）该同学经过认真分析，发现了错误的原因，他改进实验后，先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入电路的a、b两点间进行实验，结果验证了在电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成反比的关系.

3．学习了电流、电压和电阻这三个物理量后，某小组同学决定探究通过

电阻的电流与其两端电压的关系，他们作了如下猜想：

A：

加在电阻两端的电压越大，通过的电流越小；

B：

加在电阻两端的电压越大，通过的电流越大；

C：

加在电阻两端的电压变化，通过的电流不变。

为了验证上述猜想是否正确，该小组的同学设计了如图甲所示的实验电路，并按设计方案测量了有关数据。

⑴请根据甲电路图，用笔画线代替导线把乙图中的滑动变阻器接入电路。



图7 图8

①图7甲、乙提供的两个电路图，哪个是他设计的电路.答：

在这个实验中，滑动变阻器的作用是：

（填“甲图”或“乙图”），

V ②用笔画线代替导线，将图8中各元件按你选择的设计电路图连接起来。

A 5．我们已进行过“科学探究；

欧姆定律”，

R

（1）.①由于电路中电流的大小受多

S 种因素的影响，所以我们在探究某一

R 因素变化对电流的影响时，必须保持

甲 +

其它因素不变，即采用了 法。

乙 ②图10是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的

R/Ω

实验序号

R/Ω

U/V

I/A

1

1.0

0.20

2

2.0

0.40

3.0

0.60

4

0.10

6

0.30

7

0.05

8

9

0.15

⑵下表是该组同学实验中测量的数据。

通过比较分析表中实验序号为 的几组数据，可以验证猜想 （选填“A”、“B”或“C”）是正确的。

图像，其中表示电压不变时，电流随电阻变化的图像是 图；

表示电阻不变时，电流随电压变化的图像是 。

（选填“甲”或“乙”）

（2）在探究过程中，使用滑动变阻器的目的是 和 。

（3）实验的结论是.① 。

② 。

欧姆定律应用三：

故障分析题

1．如图所示，闭合开关S时，灯泡L1、L2都不亮。

用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；

接触b、c两点时，两灯都不亮；

接触C、d两点时，两灯都亮。

则（ ）

L1

L2

6．如图8所示，电源电压为6V，闭合开关s后，发现两灯均不亮，仔细检查发现灯泡L2的灯丝断了，

其它部分均正常。

这时若用电压表测a、b两点间的电压，示数为V，测b、c两点间的电压，示

数为 v。

图 图6

A.灯L1断路 B.灯L2断路 C.灯L2短路 D.开关S断路

2．如图10是小文同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L1亮，灯L2

不亮，电流表和电压表均有读数．则故障原因可能是（ ）

A．L1断路 B．L1短路 C．L2断路 D．L2短路

3．如左下图所示，当闭合开关S后，电路中最容易损坏的是（ ）

7．如图2所示，闭合开关S后，L1和L2两盏电灯都不亮，电流表指针几乎没有偏转，电压表指针明显偏

转，该电路的故障可能是 （ ）

A、L1灯丝断了 B、L2灯丝断了 C、电流表损坏 D、L2灯炮处短路

8．如图6所示电路，两盏相同的电灯在闭合开关后都能发光．过了一会儿，两盏电灯突然同时都不亮了，

A．灯泡LB．电流表AC．电压表V1

D．电压表V2

V1 且电压表和电流表的示数均变为零．如果电路只有一处故障，则故障可能是（ ）

L R A．电灯L1断路 B．电灯L2断路 C．电灯L1短路 D．电灯L2短路

A 9．右图为某同学测定电阻的电路图，如果他在操作中不慎将两电表位置对调了一下，则开关闭合后（ ）

S A．电流表、电压表均被烧坏

V2 B．电流表烧坏，电压表示数为零C．电流表示数几乎为零，电压表有示数

4．如右上图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S后，灯L1、L2都发光。

一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因是（ ）

A．灯L1短路 B．灯L2短路 C．灯L1断跻 D．灯L2断路

5．如图所示，电源电压一定。

关于电路的工作情况，下列说法正确的是（ ）A、只闭合S1时，两只灯泡是串联的

B、若先闭合S1，再闭合S2，电压表读数不变、电流表读数变大C、若电压表和电流表位置对调，闭合S1、S2后，则两表都被烧坏D、若灯L1被短路，闭合S1、S2后，则灯L1不亮，灯L2亮，电流表损坏

D．电流表有示数，电压表示数为零

10．如图2所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，电路正常工作。

过了一会儿，两电表的示数都突然变大，则该电路中出现的故障可能是（ ）

A．灯L发生