新课标人教版三年级下数学年月日教案Word下载.doc
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(好)
请看大屏幕
师:
记住了吗?
1949年10月1日新中国成立了;
2001年7月13日是中国人应该永远记住的日子。
因为这一天北京获得2008年奥运会的主办权。
像刚才这样,我们在说明一件事情的时候,往往要告诉人们是哪一年(板书:
年)哪一月(板书:
月)哪一日(板书:
日)。
年、月、日同时、分、秒一样,也是时间单位。
这节课我们就来研究新的时间单位——年、月、日。
(齐读)
二、观察年历,探究新知
1、认识年历。
关于年、月、日的知识,同学们可能已经知道了一些,那么年月日的来历你知道吗?
(不知道)想知道吗?
(想)请看大屏幕。
原来年月日是这么来的呀!
在每个小组的课桌上,老师为你们准备了各年的年历卡片,下面请同学们以小组为单位,认真观察年历卡片,看你们能发现什么?
哪个小组先来汇报。
结合同学的回答教师板书:
一年有12个月
31天:
一、三、五、七、八、十、十二月
30天:
四、六、九、十一月
二月28天
二月29天
有人说出一年的天数就问:
你是怎么知道的?
{大家都知道了一年有12个月和每个月的天数,那你们能算出一年有多少天吗?
那就快速拿出练习本计算一下吧!
(生计算)
有的同学动作很快,肯定是找到了好的计算方法?
(同学展示计算方法)}
板书:
一年有365天或366天
把年历卡收起,
把2008年的年历留下,在2008年的年历上找一找,今年的儿童节是星期几?
今年的教师节和国庆节各是星期几?
你的生日是几月几日?
你家长的生日是几月几日?
用彩笔把这些日子圈出来。
快速把年历卡收起来。
2、教学大月、小月。
好了,这么短的时间我就知道了3年6班的同学果然是即聪明又会学,很快就在年历卡上发现了这么多秘密,你们知道吗?
习惯上,我们把有31天的月份叫做大月(板书:
大月)。
把有30天的月份叫小月?
(板书:
小月)
大家快速数一数,一年中有几个大月?
几个小月?
怎样才干很快地记住哪几个月是大月,哪几个月是小月呢?
谁有好方法?
(左拳记忆法)
你是怎么知道这个方法的?
(从书上看的)
你的确是个细心好学的小朋友,了不起!
那我们赶快来看左拳记忆法是怎么回事?
伸出你的左拳头,凸起的地方表示大月,凹下的地方表示小月,二月除外,(课件展示)
看来左拳记忆法的确是个好方法,你们还有其它的方法吗?
(儿歌记忆法)
教师说明:
这里的“腊”是指十二月。
下面给你一分钟时间,用自身喜欢的方法记忆各月的天数。
(生一分钟记忆)
游戏:
同学们记住了大小月了吗?
敢不敢接受我的检查?
我们一起做游戏吧!
老师随便报一个月份,要是大月男同学起立,要是小月女生起立。
3、教学平年、闰年。
教师最后报“二月”,
提问:
刚才老师报到二月时你们为什么都不动了?
(因为二月是个特殊月)
是呀!
二月是个特殊月,有的年只有28天,有的年29天。
这是为什么呢?
下面我们就来解开这个谜团!
请看大屏幕
同学们观察1993—2004年各年二月份月历,看你会发现什么规律?
然后小组交流交流。
(生汇报)每4年里有3年是28天,1年是29天。
观察的真细心,的确是这样,(课件)每4年里就有1年是闰年,3年是平年。
我们就把二月有28天的那一年叫平年(板书:
平年),把二月有29天的那一年叫闰年(板书:
闰年)。
这就是说,要确定某一年是平年还是闰年,要看哪个月的天数?
(2月)
所以前面我们观察1993——2004年哪年是闰年?
不错,1996年、2000年、2004年是闰年,依照这个规律推断,今年是平年还是闰年?
往后推算,哪一年是闰年?
你们也许会问:
为什么会有平年闰年之分呢?
我们到知识加油站加加油就明白了!
请看大屏幕。
教师补充小知识:
原来是这样啊,每4年里就有1个闰年,这些闰年的年份与4到底有什么关系呢?
我们把这些年份都除以4,看一看能够发现什么?
教师出示计算结果:
(课件)
1993÷
4=498……11994÷
4=498……2
1995÷
4=498……31996÷
4=499
1997÷
4=499……11998÷
4=499……2
1999÷
4=499……32000÷
4=500
2001÷
4=500……12002÷
4=500……2
2003÷
4=500……32004÷
4=501
小组交流,
哪个小组汇报?
生:
公历年份是4的倍数的一般是闰年。
”
不错,公历年份是4的倍数的一般是闰年。
这就是说,要判断某一年是不是闰年,就可以用这一年的年份除以4,看是不是4的倍数。
下面,请同学们根据计算结果判断,下面这些年份是平年还是闰年?
课件出示计算结果:
1876÷
4=4691936÷
4=4841894÷
4=473……2
1996÷
4=4991900÷
4=4752005÷
4=501……1
1900年是平年还是闰年呢?
为什么1900年是4的倍数还不是闰年呢?
请同学们打开书49页,看最下面的一段话。
(一个同学读)
为什么整百年份必需是400的倍数才是闰年呢?
每四年出现一个闰年,时间差不是整整24小时,而是23小时15分4秒,所以四年一闰又多算了44分56秒,看来误差很小,但时间长了,误差就大了。
每400年就要多算3日2时53分20秒,所以每400年应少增加3天。
为了便于计算,就作了“四年一闰,百年不闰,四百年又闰”的规定。
所以科学家又作一项补充规定:
年份是整百年的必需是400的倍数才是闰年。
哦,原来四年一闰,百年不闰,四百年又闰啊。
下面就请你根据计算结果判断,下面哪一年是闰年?
1990199619982000
19912008
三、看书。
把没填的填上。
下面就继续开动脑筋,请看大屏幕
四、巩固练习,拓展延伸
1、填空我最棒!
(1)、一年有()个大月,()个小月。
(2)、9月1日开学的前一天是( )月( )日。
(3)、今年的一、二、三月共()天。
(4)、平年一年有( )天,闰年一年有( )天。
(5)、四月份有()个星期零( )天。
2、判断我更行!
(1)每年都是365天。
()
(2)24个月就是两年。
(3)小明的书包是2001年2月29买的。
3、口答:
小强满12岁的时候,只过了3个生日,猜一猜他是哪月哪日出生的?
4、拓展练习。
小明在奶奶家连住了两个月,正好62天,这两个月可能是哪两个月。
四、全课总结,评价提高
通过这节课的学习,你有什么收获?
假如你还想更进一步研究有关年月日的知识,你们还可以到网上去查找这方面的资料。
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- 新课 标人教版 三年级 数学 年月日 教案
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