甘州区事业单位教育类招聘试题及答案解析Word下载.docx
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C、忌“教训”:
不要居高临下苛责教训家长
D、忌“揭短”:
不要当着学生面向家长告状
【答案】A
【解析】教师应正确处理与家长的关系,与家长及时沟通,平等对待家长,尊重家长,与家长共同形成教育
合力。
故选A。
3、我国教学理论界形成最早、影响最大的教学过程本质说是()。
A、发展说
B、特殊认识说
C、学习说
D、实践说
【答案】B
【解析】特殊认识说是我国教育界一种影响很大,认同者最多的教学本质观。
故选B。
4、在教学中,处理好不同经验类型间的关系异常重要。
以下关于间接经验与直接经验的关系,说法错误的
是:
A、学生认识的主要任务是学习符号文字等间接经验
B、学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础
C、间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验
D、系统知识传授和直接经验的积累都很重要
【答案】C
【解析】在教学中,学生的直接经验是通过自己亲自实践所获得的认识;
而间接经验则是通过书本或他人那里
所获得的认识。
对于整个人类发展的过程来说,学生不管以任何方式学到的知识都是人们已经发现的,都属
于间接经验;
但是对于
5、下列对注意的解读正确的是()。
A、教师讲课时,声音抑扬顿挫,是为了引起学生的有意注意
B、“一边听课,一边写笔记,一边心记忆”反映了注意的转移
C、多媒体课件必要的动画设置可以引起学生的注意,是因为刺激物之间的对比关系
D、教师巧用课堂穿插艺术,旨在实现有意注意和无意注意的转换
【解析】注意的品质。
在实际教学中,教师应善于运用有意注意与无意注意相互转化的规律来组织教学。
故
选D。
6、“讲授法”经久不衰的主要原因是()。
A、对教师来说,讲授最为简便
B、教学是以传授间接经验为主的
C、它是教学成本最低的方法
D、它是一种最古老的方法
【解析】讲授法是教师通过口头语言,系统、连贯地向学生传授知识的方法。
这种方法主要是通过教师系统
的叙述、描绘、解释、论证来传授知识一引导学生分析和认识问题,从而促进学生的智力和品德发展。
故选
B。
7、国家教师资格考试制度由()规定。
A、国务院
B、国家教育部
C、省教育行政机关
D、地方教育行政机构
【解析】国家教师资格考试制度是由国务院规定的。
8、关于班集体的概念,下列说法不正确的一项是()。
A、班集体就是班群体
B、集体是群体发展的高级阶段
C、纪律松弛、涣散的群体不算集体
D、不是任何一个班都能称得上班集体
【解析】班群体并不等于班集体。
真正的班集体,有明确的奋斗目标,健全的组织系统,严格的规章制度与
纪律,强有力的领导核心,正确的舆论和优良的作风与传统。
9、王老师播放一支乐曲后,学生们便在头脑中产生了相应的视觉形象。
学生的这种心理活动属于
A、对比
B、联觉
C、补偿
D、错觉
【解析】联觉是指各种感觉之间产生相互作用的心理现象,即对一种感官的刺激作用触发另一种感觉的现
象。
10、“分层教学”做法的主要依据是学生的身心发展具有()。
A、阶段性
B、互补性
C、差异性
D、顺序性
【解析】分层教学的依据是学生在发展过程中客观存在的个体差异。
故选C。
11、班级组织建构的首要原则是()。
A、目标一致的原则
B、可接受性原则
C、有利于身心发展的原则
D、有利于教育的原则
【解析】有利于教育的原则是班级组织建构的首要原则。
12、()是班主任了解学生、管理班级的常用方法。
A、观察法
B、谈话法
C、书面材料和学生作品分析法
D、调查访问法
【解析】班主任了解和研究学生的方法也多种多样,如观察法、谈话法、问卷法、作品分析法、调查法和测
量法等。
其中,观察法是班主任在自然情况下,有目的、有计划地对学生进行了解和研究的方法。
观察法是
班主任工作中一种最常用、最基本的方法。
13、教师职业道德的主要价值来源是()。
A、理想
B、信念
C、意志
D、道德
【解析】教师职业道德是教师在从事教育时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和,是调节教师与他人、
与社会、与集体、与学生等职业工作关系时所必须遵守的基本道德规范和行为准则,以及在此基础上所表现
出来的道德观念、情操和品质。
道德作为在一定社会经济关系基础上形成的一种实践精神和行为规范体系,
有着巨大的能动作用,是教师职业道德的主要价值来源。
14、依据心理活动的倾向性,一般把人的性格分为()。
A、独立型和顺从型
B、外倾型和内倾型
C、冲动型和沉思型
D、辐合型和发散型
【解析】依据心理活动的倾向性,一般把人的性格分为外倾型和内倾型;
依据一个人独立或顺从的程度,可
把人的性格分为独立型和顺从型;
依据解答问题的有效性思考程度,可把人的性格分为沉思型和冲动型;
依
据解决问题过程中的思维特征,可把人的性格分为辐合型和发散型。
15、战国后期,我国出现的具有世界影响的教育文献是()。
A、《大学》
B、《中庸》
C、《孟子》
D、《学记》
【解析】战国后期,我国出现的具有世界影响的教育文献是《学记》。
《大学》、《中庸》、《孟子》都不
是教育文献。
16、如果个体把成功或失败归因于任务难度,从归因因素角度讲,这种归因属于()。
A、外部、不可控和不稳定归因
B、外部、可控和稳定归因
C、外部、不可控和稳定归因
D、外部、可控和不稳定归因
【解析】把人们活动成败的原因归为六个因素,即能力高低、努力程度、任务难易、运气好坏、身心状态、
外界环境等。
同时,韦纳认为这六个因素可以归为三个维度,即内部归因和外部归因、稳定性归因和不稳定
性归因、可控归因和不可控归因。
在韦纳的归因理论中,难度属于外部、不可控和稳定的归因。
17、中国最早创办的官方新式学堂是()。
A、时务学堂
B、北洋西学堂
C、京师同文馆
D、南洋公学
【解析】京师同文馆是近代中国创办最早的一所新式学堂。
18、现代教育与传统教育的根本区别在于()。
A、重视实践能力的培养
B、重视创新能力的培养
C、重视高尚品德培养
D、重视劳动品质的培养
【解析】传统教育重知识记忆和再现,而现代教学过程则强调的是“发现”知识的过程,提倡创造性地解决问
题,形成探究的精神,这样才能培养学生的创新能力。
因此,能不能培养学生的创新精神和创新能力是现代
教育和传统教育的本质区别。
19、现代教育与传统教育的根本区别在于()。
20、“在教学过程中,教师指导学生学习达到教学目的而采取的教与学互相作用的活动方式的总称是
”
A、教学方法
B、教学设计
C、教学媒体
D、教学研究
【解析】教学方法是为完成教学任务而采用的办法。
它包括教师教的方法和学生学的方法,是教师引导学生
掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。
21、从活动水平的角度看,个体实践活动体系中第一层次的活动是()。
A、课堂活动
B、心理活动
C、社会活动
D、生理活动
【解析】个体的实践活动体系中第一层次的活动是人作为生命体进行的生理活动,是人这一有机体与环境中
的物质发生交换的过程,为维持人的生命服务,与人的身体发展直接相关,也是其他方面发展的基础。
D。
22、教师通常进行的教学反思是()。
A、教学前反思
B、教学中反思
C、教学后反思
D、横向反思
【解析】教学后反思是指在一堂课或一个阶段的课上完后,对自己已经上过的课的情况进行回顾和评价。
教
学后反思也是目前最广泛的反思形式。
我们通常进行的教学反思,多是这类反思。
23、白鼠学习压杠杆,属于()。
A、信号学习
B、连锁学习
C、刺激——反应学习
D、辨别学习
【解析】白鼠学习压杠杆,属于刺激——反应学习。
24、学校教育的基本途径是()。
A、思想教育
B、教学
C、课外活动
D、社会实践
【解析】教学是贯彻教育方针,实施全面发展教育,实现教育目的的基本途径。
25、《中华人民共和国教育法》规定,国家在受教育者中进行()的教育,进行理想、道德、纪律、
法制、国防和民族团结的教育。
A、传统文化
B、爱国主义、集体主义、社会主义
C、知识与技能
D、讲文明礼貌
【解析】《中华人民共和国教育法》规定,“国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育,
进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。
”故选B。
26、在教学过程中,学生的认识可划分为不同的阶段,其中,()是教学的中心环节。
A、引起学习动机
B、领会知识
C、巩固知识
D、运用知识
【解析】领会知识是教学过程的中心环节。
27、教育行政处罚执法人员正确公民处以五十元以下,正确法人或者其他组织处以一千元以下罚款或给予警
告处罚的,可以适用()程序。
A、简易程序
B、复杂程序
C、一般程序
D、听政程序
【解析】《教育行政处罚暂行实施办法》规定,教育行政处罚执法人员正确公民处以50元以下,正确法人或
其它组织处以1000元以下罚款给予警告处罚的,可以适用简单程序,当场做出处罚决定,但应报所属教育行
政部门备案。
28、()是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义,并将儿童个体的直接经验加以规范
和具体化为课程并且付诸实践的教育家。
A、泰勒
B、桑代克
C、斯金纳
D、杜威
【解析】杜威是现代教育的代言人,他将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并且付诸实践。
29、第一次提出了学前社会教育主张的教育家是()。
A、亚里士多德
B、柏拉图
C、昆体良
D、夸美纽斯
【解析】古希腊哲学家柏拉图第一次提出了学前社会教育的主张。
30、课外活动与课堂教学的共同之处在于它们都是()。
A、师生共同参加的
B、有目的、有计
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