初中八年级生物上册期末复习提纲教学方案Word格式文档下载.docx
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⒉苔藓植物和蕨类植物
⑴苔藓植物
特征:
一般只有矮小的茎和又小又薄的叶,没有根,茎、叶中没有疏导组织。
种类:
葫芦藓、地钱。
应用:
检测空气污染,水土保持。
⑵
不仅有真正的根、茎、叶,而且在体内还具有疏导组织,能较好适应陆地生活。
叶片背后有孢子囊(孢子是生殖细胞)。
种类:
石松、蕨、桫椤。
能源(煤和石油)、药用、饲料、肥料。
⑶苔藓植物和蕨类植物的生殖都离不开水。
⒊种子植物
种子植物包括裸子植物和被子植物,它们的生殖过程不需要水。
裸子植物种子裸露。
裸子植物的种类:
松、杉、柏以及银杏、苏铁。
被子植物在现存植物中占据对优势,植物界进化程度最高的一个植物类群。
被子植物陆生:
根系发达水生:
体内有气道
⒋我国的珍稀植物
国家一级保护植物:
二、千姿百态的动物世界
。
⒉无脊椎动物⑴无脊椎动物约占动物种数的95%,在整个动物界都占绝对优势。
包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。
(2)腔肠动物:
生活在水里身体中央有消化腔,有口无肛门。
常见的有水螅、海葵、珊瑚、水母等
(3)扁形动物:
身体扁平,消化道有口无肛门,没有呼吸系统和循环系统。
常见的有涡虫、吸虫、绦虫等。
(4)线形动物:
身体大多细长,呈线性,身体不分节,消化道有口有肛门。
常见的有蛔虫、丝虫、轮虫等。
大多寄生在人、家畜、家禽和农作物的体内,危害人体健康,损害生产。
(5)环节动物:
身体由体节组成。
体节促进了环节动物的形态结构和生理功能的进一步发展。
生活在海水、淡水、土壤,常见的有蚯蚓、蚂蝗(水蛭)、沙蚕等。
(6)软体动物:
身体腹面有块状的肌肉足,靠坚硬的贝壳保护身体。
生活在淡水、海水和陆地,常见的有螺、贝壳、乌贼、鱿鱼、鲍鱼、蜗牛。
(7)节肢动物(种类最多、数量最大、分布最广的动物类群):
身体有许多体节,体表有外骨骼(防止体内水分蒸发)和分节的附肢。
常见的有虾,蜘蛛,蜈蚣,蝗虫。
昆虫属于节肢动物,有六只脚,身体分头、胸、腹三部分,通常有两双翅膀。
常见的有蝴蝶、蚊子、螳螂、蜻蜓、苍蝇、蟑螂等。
⒊脊椎动物
脊椎动物代表着动物界中的高等类群,主要包括鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲和哺乳纲。
(1)鱼纲:
主要特征:
生活在水中;
体表常有鳞片覆盖;
用鳃呼吸;
通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
鱼可以在克服水中阻力的结构:
身体呈流线形,有利于减少鱼在水中运动时的阻力;
身体表面分泌粘液,起保护作
用。
侧线有感知水流方向的作用。
鱼鳍维持身体平衡。
我国的四大家鱼:
青鱼、鲢鱼、草鱼、鳙鱼。
(2)两栖纲:
(由水生到陆生的过渡)主要特征:
变态发育,幼体生活在水中,用鳃呼吸;
大多数成体生活在陆地上,少数种类成体生活在水中,一般用肺呼吸;
皮肤裸露,能够分泌黏液,有辅助呼吸的作用;
心脏有二心房一心室;
体温不恒定。
常见的有青蛙、蟾蜍、大鲵(娃娃鱼)和蝾螈等。
(注意:
两栖动物一定是经过变态发育,并不是指能在水里和陆地生活的动物,如蛇、蜥蜴等都不是两栖动物。
)
(3)爬行纲:
(真正的陆生脊椎动物的开始)主要特征:
体表一般覆盖着鳞片或甲,在陆地上产卵,卵的表面具有坚硬的卵壳。
常见的有蛇、鳄鱼、蜥蜴、龟、恐龙。
扬子鳄是我国特产的淡水鳄,国家一级保护动物。
(4)鸟纲:
身体呈流线型;
前肢变成翼,披羽毛;
胸肌发达;
骨骼薄而轻。
胚胎发育过程在卵内完成。
有气囊,呼吸能力强,体温高而恒定。
(5)哺乳纲:
主要特征:
体表一般有体毛,胚胎发育在母体的子宫内进行,幼体将母乳作为营养物质,大脑发达,是生物界中最高等的类群。
4、关注我国珍稀动物:
我国一级保护动物:
白鳍豚、大熊猫(“活化石”)
三、神奇的微生物
微生物主要有细菌、真菌和病毒。
共同特点:
个体微小,结构简单,体内不含叶绿素。
⒈细菌(原核生物,没有成型的细胞核)
结构:
细胞壁、细胞膜、细胞质、核区(只有细胞核质,没有细胞核膜)、荚膜(保护作用)、鞭毛(助于运动)。
常见的有枯草杆菌、大肠杆菌等。
生活方式:
寄生或腐生。
分类:
球菌、杆菌、螺旋菌。
个体大小:
用高倍显微镜可以看到。
利用黄色短杆菌制造味精。
醋酸杆菌为人们提供食醋,豆类植物中的根瘤菌可以固氮,为人类提供大量的蛋白质。
危害:
夏天食物变质通常是细菌繁殖所致,一些细菌能使人患病。
⒉真菌(真核生物,有成型的细胞核)
细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核,细胞内没有叶绿体。
常见的有菇类、木耳、酵母菌、霉菌、鬼笔鹅膏(有毒)。
营腐生或寄生。
生殖方式:
无性生殖(出芽生殖)或有性生殖(孢子)。
酵母菌,制馒头、面包、酿酒。
⒊病毒(没有细胞结构)
蛋白质外壳和遗传物质核酸。
病毒个体微小,只有在电子显微镜下才能看到。
寄生。
病毒不能独立生活,必须寄生在其他生物活的细胞内,对寄主产生危害。
四、生物的分类⒈生物分类的依据:
生物的形态结构、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等。
⒉生物分类的等级
⑴分类等级:
界、门、纲、目、科、属、种。
⑵种是指形态结构和生理功能上表现相似,生态分部基本相同的一群生物。
⑶在生物分类群之间,所处的共同分类单位越小,它们之间的相似程度越大,亲缘关系越近。
第15章生物多样性保护
一、生物多样性
⒈生物多样性的含义
生物多样性,简单地说,解释生物以及生存环境的多样性;
确切地说,包括地球上所有的植物、动物和微生物及其所拥有的全部基因和各种各样的生态系统。
生物多样性包括物种多样性(最直观、最基本的认识)、遗传多样性和生态系统多样性。
2、生物多样性的价值:
、土壤、调节气候)、潜在价值。
⒊“国际生物多样性日”是每年的5月22日。
二、保护生物多样性的艰巨使命
⒈生物多样性面临的威胁:
。
⒉生物多样性丧失的原因:
⒊生物多样性的保护途径:
馆等)。
第16章生命起源和生物进化
一、生命的诞生
⒈原始大气的成分:
二氧化碳、甲烷、氮气、氨、氢气和水蒸气等。
原始大气与现代大气的主要区别在于原始大气没有氧气。
⒉米勒模拟原始地球条件的实验:
实验目的:
在一定条件下,原始地球大气中各种成分是能够转变成有机小分子的。
火花放电的作用是模拟原:
地球上的闪电;
向装置内输入气体的主要作用:
模拟原始大气;
实验中搜集到的证据:
产生出原先不存在的各种氨基酸等有机小分子。
⒊生命起源过程
原始地球火山爆发
↓第一步第二步第三步原始大气──→有机小分子──→有机大分子──→原始生命──→原始单细胞生物
(氨基酸等)(蛋白质、核酸等)(能生长、繁殖、遗传)
⒋地球上的生命起源于原始海洋。
二、生物进化的历程
⒈生物进化的证据
⑴化石是生物进化的最直接证据。
化石是保存在地层中的古生物的遗体、遗物和遗迹。
(2)鸟的进化过程:
古代的某种爬行动物→辽西鸟→始祖鸟→孔子鸟
(3)越简单、越低等的生物的化石总是出现在越古老的地层里;
越复杂、越高等的生物的化石总是出现在越新近形成的地层里。
⒉生物进化的主要历程
⑴地球上最早出现的植物是海洋中的原始的单细胞藻类;
种子植物的生殖过程已经完全摆脱了对水的依赖。
植物进化历程:
海洋的原始单细胞藻类植物—藻类植物—苔藓植物—蕨类植物—种子植物
⑵地球上最早出现的动物是海洋中的原始的单细胞动物。
海洋中的原始单细胞动物—腔肠动物—扁形动物—线形动物—环节动物—软体动物—节肢动物—古代鱼类——原始两栖类—原始爬行类—原始鸟类或哺乳类。
⑶生物进化趋势:
从单细胞到多细胞、从低等到高等、从简单到复杂、从水生到陆生。
⑷生物多样性是生物进化的结果。
三、生物进化学说
⒈达尔文乘“贝格尔号”舰考察,提出了——被恩格斯称为“19世纪自然科学三大发现”之一。
2、自然选择学说:
争中容易获胜,并繁殖后代;
具有不利变异的个体则容易被淘汰。
3、自然界的生物普遍存在着遗传和变异现象。
四、人类的起源和进化
⒈()
著名博物学家林奈首先把人归入哺乳纲灵长目,认为人是灵长目中最高等的动物;
英国生物学家赫胥黎通过比较解剖等方法,第一次提出了人、猿同组的观点;
⒉人类进化的主要历程():
南方古猿→能人→直立人(关键阶段,具有语言,会用火、狩猎、制造工具)→智人
第17章动物的运动
一、动物运动方式的多样性
⒈动物和植物的主要区别之一是。
陆生动物中的和昆虫能够在空中振翅飞行或滑翔。
陆生动物的运动方式主是行走、奔跑、跳跃、和爬行,如蜥蜴的爬行、熊的行走等。
水生动物适应水生环境,它们的运动方式以游泳为主,游泳的方式也各具特色,如鱼靠鳍的摆动、海龟靠四肢的划动等。
⒉动物通过运动主动地适应环境,从而有利于自身的生存和繁殖。
二、动物运动的能量来源
⒈动物的运动器官或结构草履虫依靠纤毛的摆动在水中运动,变形虫依靠伪足运动。
蚂蚁等昆虫的足分节,依靠足部肌肉的收缩和舒张,使分节的足产生运动。
运动时,一般是以一侧的前足、后足和另一侧的中足为一组,进行交替运动。
⒉脊椎动物的运动系统
脊椎动物的运动系统由骨、骨连接(关节)和骨骼肌三部分组成。
其中,骨和骨连接构成骨骼,
因而也可说成“脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。
”
骨骼(骨和骨连接)是动物形体的基础,为肌肉提供了附着点。
屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张;
伸肘时,肱二头肌舒张,肱三头肌收缩。
人和脊椎动物的肌肉收缩和舒张都是在神经系统的调节下完成的。
⒊动物运动的能量来源
消化吸收呼吸作用释放能量
食物───→细胞───→atp───→肌肉
第18章动物的行为
一、动物行为的主要类型
1、动物的动作、体态、发声和其他所有外部可以识别的变化,都是动物的行为。
2、主要类型:
动物通过独特的方式获取生存所需食物的行为,如蜘蛛织网等;
动物保护自己、防御敌害的行为,对维持个体生存和种族繁衍十分重要,如章鱼喷墨汁、狗吼叫等。
生殖行为:
与动物繁殖有关的行为(包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖空间、求偶、交配、孵卵以及对子代的哺育等),
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