《送东阳马生序》重点字词翻译Word文件下载.docx

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[33]叱（ch1）咄（du©

:

:

[34]礼愈至：

[35]出一言以复：

[36]俟（s1）：

[37]负箧（qi0）曳屣（xi）：

[38]箧：

[39]屣：

[40]穷冬：

[41]皲（jm）裂：

[42]至舍：

[43]支：

[44]媵（ying）人：

[45]汤:

[46]沃灌：

[47]衾（qin）:

[48]拥：

[49]久而乃和：

[50]寓逆旅：

[51]逆旅，

[52]被（pi）：

[53]腰:

.

[54]容臭（xiu）：

[55]臭:

[56]烨（y0）然：

[57]缊（yU）袍敝（bi

[58]缊：

[59]敝:

[60]略无慕艳意：

[61]略无：

[62]慕艳：

[63]以中有足乐：

[64]口体之奉：

[65]奉：

[66]盖余之勤•…

[67]余故道……:

[68]诸生：

[69]县官：

[70]廩（Iin）稍:

[71]裘（qi⑪:

[72]葛:

[73]遗（w0）:

[74]司业、博士:

[75]非天质之卑:

[76]流辈：

[77]朝:

[78]以乡人子：

衣：

[79]谒（y0:

[80]撰（zhucn）:

[81]长书：

[82]贽（zh1）:

[83]夷:

[84]逾约：

古今异义词

（1）尝趋百里外（古义：

跑向今义：

快走）

（2）以是人多以书假余（古义：

这些，此今义：

常用作判断词）

（3）走送之（古义：

跑，今义：

行走）

（4）媵人持汤沃灌（古义：

热水今义：

食物煮熟后的汁水）

（5）无从致书以观（古义：

取得，文中指买到今义：

达到，实现）

（6）裘葛之遗（古义：

给予，赠送今义：

）

2、一词多义

至礼愈至（形容词，周到）至舍（动词，到达）

无从（从何处，这里指办法）从乡之先达（跟随，跟从）

3、词类活用

腰白玉之环（名词作动词，腰间挂着）

日再食（“日”名词作状语，每天）

（“食”名词作动词，给……吃）

无鲜肥滋味这享（原意为新鲜、肥厚，文中为鲜鱼和肥肉）

4、通假字

四支僵劲不能动（“支”通“肢”肢体）

同舍生皆被绮绣（“被”通“披”穿）

5、常考虚词

以

计日以还（而，来，可不译）

以中有足乐者（因为）

以是（因为）人多以（把，拿）书假余

以衾拥覆（用）

生以乡人子谒余（凭借……的身份）

俯身倾耳以请（来，连词）

之

录毕，走送之（代词，书）

每假借藏书之家（助词，的）

无鲜肥滋味之享（助词，的）

益慕圣贤之道（助词，的）

当余之从师也（结构助词，取消句子独立性，不译）

而

足肤皲裂而不知（转折连词，但是、却）

久而乃和（承接连词）

则

余则缊袍敝衣处其间（却）

6、关键句子翻译

1余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观。

2每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

3录毕，走送之，不敢稍逾约。

4以是人多以书假余，余因得遍观群书。

5又患无硕师、名人与游，尝趋百里之外，从乡之先达执经叩问

6先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

7余立侍左右，俯身倾耳以请。

8故余虽愚，卒获有所闻。

9余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。

10以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

县官日有廩稍之供，父母岁有裘葛之遗。

其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？

一、（2007年福建省宁德市）

（四）阅读文言文，完成18—22题。

（17分）

［甲］余幼时即嗜学。

盖余之勤且艰若此。

［乙］溥幼嗜学，所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。

右

手握管处，指掌成茧。

冬日手皲日沃汤数次，后名读书之斋曰：

“七录”

18、解释下列句中加点的词语。

（4分）

（1）弗之怠（）

（2）负箧曳屣

（）

（3）四支僵劲不能动（）（4）溥幼嗜学

19、用现代汉语写出下面句子的意思。

（1）录毕，走送之，不敢稍逾约。

（2）如是者六七始已。

20、用“/”标出下面句子的朗读节奏。

（2分）余因得遍观群书

21、比较［甲］［乙］两文，具体说说文中主人公在学习上的共同点。

22、读了［甲］［乙］两文后，你有什么收获。

（3分）

精品文档

二、（鄂州市2007）

｛甲｝余幼时即嗜学。

……故余虽愚，卒获有所闻。

｛乙｝匡衡①勤学而无烛；

邻舍有烛而不逮②，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。

邑人大姓③文不识④，家富多书，衡乃与其佣作⑤而不求偿。

主人怪问衡，衡曰：

“愿得主人

书遍读之。

”主人感叹，资⑥给以书，遂成大学⑦。

｛注释匡衡：

汉朝人。

②不逮：

指隔壁烛光透不过来。

逮，及、至叽③大姓：

大户人家。

④文不识：

人名，姓文名不识。

⑤佣作：

做工辛勤劳作。

⑥资：

借。

⑦大学：

大学问家。

20、解释下面加点的字。

（2分）

C邻舍有烛而不逮

D衡乃穿壁引其光

①每假借于藏书之家

②礼愈至

③衡乃与其佣作而不求偿

④主人怪问衡

21、下列加点的字意义和用法相同的一项是（）（2分）

以书映光而读之

衡乃与其佣作而不求偿

22、用现代汉语翻译下列句子（4分）

①余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。

①主人感叹，资给以书，遂成大学。

23、甲、乙两个文段分别写了哪些事例（故事）？

（3分）甲文

乙文

24、甲、乙两个文段中的主人公可谓都取得了成功。

请从取得成功的原因的角度谈谈你

从中得到了怎样的启示。

三、（2007年临沂市）文言文阅读（共12分）

［乙］时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、元之际，河、洛之士翕然师之。

时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。

其归也，颢目送之，曰：

“吾道南矣。

”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告同学者。

至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。

一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去，颐既觉，贝S门外雪一尺矣

1.解释下面语句中加点字的意义（2分）

1无从致书以观2从乡

之先达执经叩问

3而以书赴告同学者4颐既觉

2.翻译下面的文言语句（2分）

（1）录毕，走送之，不敢稍逾约

（2）以师礼见颢于颖昌，相得甚欢。

3.甲乙两文有写作内容和表达感情上有什么相同之处？

（4分）

内容：

感情：

4.甲乙两都写了天气的寒冷，其写作目的是否相同？

为什么？

（4分）

四、（05安徽省）阅读下面文言文《送东阳马生序》，回答问题。

17.解释下列加点词在文中的意思。

（3分）.

（1）以是人多以书假余假：

（2）以衾拥覆，久而乃和以：

（3）腰白玉之环腰：

18.翻译下面的句子（6分）

（1）既加冠，益慕圣、贤之道。

（2＞故余

虽愚，卒获有所闻。

19.文中哪些词句说明作者不辞艰辛、求师勤学的原因？

20.对文中画线句子，联系实际，谈谈你的感受或体会。

（3分）

五、（2007年内蒙古赤峰市）甲：

余幼时即嗜学。

乙：

范仲淹二岁而孤，家贫无依。

少有大志，每以天下为己任，发奋苦读，或夜

昏怠

（1）,辄以水沃面

（2）;

食不给，啖粥而读。

既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。

乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。

仲淹刻苦自励，食不重肉（3）,妻子衣食仅自

足而已。

常自诵曰“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。

”

注释1、昏怠：

昏沉困倦。

2、辄：

就。

沃：

浇。

这里是“洗”的意思。

3、食不重肉：

不多吃肉。

22、解释加点的词。

（1）余幼时即嗜学（）

（2）录毕,

走送之（

（4）妻子

（3）益慕圣贤之道（

23、下边加点词用法或意思完全相同的一组是（

）（3分）

衣食仅自足而已（

扶苏以数谏故，

重岩叠嶂，隐天蔽

肉食者谋之

A、以是人多以书假余

上使外将兵

B、手自笔录，计日以还

日

C从乡之先达执经叩问24、翻译句子（6分）

（1）故余虽愚，卒获有所闻

（2）士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

25、甲、乙语段中的人物幼年时人生经历有哪两个主要共同点？

（2分）

26、甲段中写人物读书刻苦的语句是：

27、甲文中“人多以书假余”的原因是：

乙文中范仲淹“被谗受贬”的原因是：

（都用文中的句

子回答）（4分）

六、（2008年怀化市）阅读文言文答题。

（甲）余幼时即嗜学……故余虽愚，卒获有所闻。

（乙）范仲淹二岁而孤，家贫无依。

少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠

（①），辄（②）以水沃（③）面；

既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。

仲淹刻苦自励，食不重（④）肉，妻子衣食仅自足而已。

常自诵曰：

“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。

”

18.甲乙语段中的人物幼年时人生经历有哪两个主要共同点？

（2分）

答：

七、（2008年泉港区），读下面的文言文，完成问题。

“余幼时即嗜学。

……盖余之

勤且艰若此。

5、下列各组中加点字意思相同的一组是。

（）（2分）

A、无从致书以观

言行致

B益慕圣贤之

道益多弊少

C又患无硕师名人与游

患得患失

D未尝稍降辞色

婉

言辞谢

6、下面句子中的“以”的用法与例句中加点的“以”的用法相同的是。

（2分）例句：

“以是人多以书假余。

A、醒能述以文者，太守也。

B及渡江，左丞相睿以为军谘祭酒。

C宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

D不以物喜，不以己悲。

7、翻译下面的句子。

（6分）

①尝趋百里外，从乡之先达执经叩

问。

②余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳

8作者幼时借书抄书来读，其原因是由“”与

“”之间的矛盾决定的。

（摘录原文回答）（2分）

9、文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难，请你用简洁的语言概括。

八、阅读《送东阳马生序》一文选段，完成5—9题。

（15分）

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。

穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；

余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

—

5.下列句子“而”字的用法，不同于其它三项的一项是（）（2分）

A.足肤皲裂而不知B.执策而临之C.学而不思则罔D.出

淤泥而不染

6.下列加点词意思相同的一组是（）（2分）

判若两人

贯臭气相投