人教版新目标七年级英语下册各单元知识点及练习题Word格式.docx
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/D/;
/
3、swim的动名词形式:
swimming
Davidwantstojointhe(swim)club.
4、begoodat的用法:
at后接名词、代词、动名词(Ving.)
Tomisgoodat(tell)stories.
5、like的用法:
(1)likedoingsth.
(2)liketodosth.
6、and和or的用法:
肯定句中用and,否定、疑问句中用or
Ican’tsingdance.AandBorCbutD/
7、辨析say、speak、tell、talk
▲say是“讲,说”的意思,强调说话内容。
一般作及物动词,常用于直接引述所说的话或间接叙述所说的话。
▲speak作及物动词,意为“说”“讲”,其宾语常是某种语言。
▲talk意为“讲、谈论,谈话”,常用″talkto/withsb.″
▲tell意为“告诉,对……说”。
还专指讲故事,说谎。
常用作tellsb.sth./tellsth.tosb.或tellsb.todosth.结构。
Canyou_____English?
AsayBspeakCtalkDplay
Mygrandmaoftenstoriestous.AspeaksBtalksCsaysDtells
Wecanourfriendsafterclass.
AtalkBtalktoCtellDtellto
8、固定搭配:
和……玩……play…with…
9、busy的句型:
(1)bebusydoingsth.忙于做某事
(2)bebusywithsth.忙于某事
Mymotherisbusydinnerforus.
AmakeBmakingCtomake
10、also、too、either用法区别:
also位于句中,be、助、情后,实意动词前;
too位于肯定句末,前用逗号隔开;
either位于否定、疑问句末。
Peterplaysoccer.
AcanalsoBalsocanCcantooDtoocan
11、help的句型:
(1)helpsb.(to)dosth.帮助某人做某事
(2)helpsb.withsth.在某方面帮助某人
Areyougoodkids?
Weneedhelpmyson’sEnglish.
Aat;
withBfor;
withCwith;
withDwith;
at
12、teach的用法:
teachsb.(人称代词宾格)
WhoteachesEnglish?
AyouByourCyoursDour
13、join的用法:
join作“参加,加入”讲时,一般指参加某一组织、团体或某群人。
如:
jointheParty,jointhearmy,joinusinthetalk
14、can的用法:
情态动词,后接动词原形。
问句直接将can提至句首,肯定回答用can,否定回答用can’t.
Maybehecan_________________intheirbasketballteam.
AisB.beC.are
---Canyourmotherplaychess?
----.
AYes,shedoesBNo,shecan
CYes,shecansDNo,shecan’t
Unit2Whattimedoyougotoschool?
1、起床getup2、穿衣getdressed
3、洗淋浴takeashower4、在周末onweekends
5、做作业doone’shomework6、散步takeawalk
7、要么……要么……either…or…8、大量;
许多lotsof
9、去上班gotowork10、迟到belatefor
11、上床睡觉gotobed12、做运动playsports
1、对时间提问的特殊疑问词:
whattime、when
Lucygoestobedatnineo’clockintheevening.(对划线部分提问)
2、时间的读法:
(1)顺读:
钟点数+分钟数
(2)逆读。
有两种形式:
分钟数小于或等于30——分钟数past钟点数
分钟数大于30——分钟数(60减分钟数)to钟点数(钟点数加1)
其中,还有两个特殊时刻,15分钟是quarter(一个小时的四分之一),30分钟是half(一个小时的一半),其他时刻直接用数字。
8:
159:
239:
30
10:
4511:
38
3、介词in、on、at在时间前的用法:
in用于年、月前;
on用于日前;
at用于时刻前
Heoftenplaysping-pongfiveo’clockintheafternoon.
AatBinConDfor
4、固定结构:
从……到……:
from…to…
5、频率副词always,usually,never的用法:
always(一直)、usually(通常)、never(从不),be、助、情后,实意动词前。
Whattimedoesyourfatherup?
AusuallygetsBgetsusuallyCusuallygetDgetusually
Maryschool.
AisneverlateforBisneverlateto
CneverislateatDneverislatefor
6、job和work的用法区别:
job可数名词;
work不可数名词
Lucy’sbrotherhas.
AainterestingworkBaninterestingjob
CainterestingjobDaninterestingwork
7、lotsof的用法:
许多、大量lotsof=alotof既可修饰可数名词,也可修饰不可数名词
8、“for”+一段时间的用法
Maryusuallyexerciseshalfanhourinthemorning.
AforBatConDin
9、三餐饭前用介词for。
Myfatherusuallyhasnotimebreakfast.
AtoBforCatDin
10、That’safunnytimeforbreakfast!
那个时间吃早饭真有意思哟!
time常常和介词“for”搭配,表示“做……的时间”。
Wedon’thavetoomuchtimesports.
AtoBforCwith
11、“对……有益;
对……有好处”的结构:
begoodfor
“对……有害;
对……有坏处”的结构:
bebadfor
12、taste的用法:
系动词,后常接形容词,构成主系表句子结构。
Thetealooksbad,butittastes.
AwellBbadCnicelyDgood
Unit3Howdoyougettoschool?
一、重点词组:
1、乘地铁takethesubway2、骑自行车rideabike(bybike)
3、每天everyday4、认为thinkof
5、在……和……之间between…and…6、实现cometrue
7、到达getto
二、语言知识点:
1、如何表达交通方式:
A、take+a/the+交通工具名次eg:
takea/thebus
B、by+交通工具名词eg:
bybusbybike
C、by+交通路线的位置表示“通过……途径”
eg:
bywater(从水路)byair(乘飞机)
D、in+限定词+交通工具名词in多用于封闭式交通工具
ina/thecar/taxi
E、on+限定词+交通工具名词on多用于开放式或半封闭式交通工具eg:
ona/thebus
F、表示“步行去某地”可用“goto+某地+onfoot”,也可用“walkto+某地”。
2、询问交通方式及回答的句型:
Howdoyougettoschool?
I…
3、询问花多费少时间及回答的句型:
Howlongdoesittake…?
Ittakes…
4、询问两地间的距离及回答的句型:
HowfarisitfromAtoB?
It’sabout…
---doeshegettoschool?
---Hegetstoschoolbybus.
AWhatB.HowC.WhenD.Why
---isitfromthebusstationtothetrainstation?
---It’sabouttwokilometers.
AHowlongB.HowC.HowsoonD.Howfar
doesittakeJimtohomebysubway?
A.Howfar;
gettoB.Howlong;
arrivein
C.Howlong;
getD.Howfar;
arriveat
5、exercise的用法:
作名词意思为运动、锻炼时为不可数名词;
作名词意思为操、练习时为可数名词。
Runningisgoodexercise.
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