关于责任心的演讲稿 责任心演讲稿800字左右Word格式.docx

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　　要成为一名合格的好教师，始终需要责任意识的推动。

实践证明，一个受到良好责任教育并有责任意识的教师，在人生道路上也比较容易有所作为。

一个对国家与社会有高度责任感的教师，既能给学生以战胜困难的勇气和智慧，又能帮助学生不断修正前进的方向。

作为一名踏踏实实的教师，我们除了要具有一般意义上教师的优秀品质，还应该立足于学校的发展，将生活与生命融入学校轰轰烈烈的建设中，为学校的发展发光放热。

　　一名教师，只有尽到对学生的责任，才能是好教师;

尽到对教育的责任，才能是好公民。

履行责任的标准越高，其人生价值就可能越大。

一个人道德修养的核心就是讲责任。

因此，加强教师职业道德修养，必须从“责任”两字做起。

对自己应尽的责任认识得越早，越能健康快速地成长，也会在履行责任中实现自己的人生价值。

让我们用我们的真心、真情、真爱去实践我们所肩负的责任。

　　篇二

　　我认为教师的师德如何集中体现在教师责任心上，作为一个人民教师，在教学上应有强烈的责任心，这种责任心主要体现在以下几个方面:

　　一、对每一个学生负责。

教师教书育人应该是面对全体学生，不能放掉任何一个学生。

必须关爱每一个学生，尊重他们的人格，促进他们在思想品德、智力、体质等各个方面都得到发展。

其实，作为教师的我们心里都清楚的知道:

我们的学生不可能都考上大学，况且考大学并不是学生成才的唯一出路，学生长大后没考上大学而成就非凡的每个班级都有很多。

但我们往往还是偏爱优生，歧视后进生。

在批评学生时不能耐心开导，语言粗暴。

使学生很紧张，提心吊胆，其后果只能更加挫伤孩子的进取心，养成怯弱无能，胆小自卑的性格。

我们要去细心发现每一个学生的闪光点，多表扬他们，少一点责备。

　　二、对学生的成长负责。

俗话说:

“一年树木，百年树人。

”学生学习时间一般都在十年左右，而现在提倡终生学习。

当今教育（尤其在农村）是教师只负责所教的这一年，而对学生培养往往是只顾眼前的成绩，不顾学生能力的提高，良好习惯的培养，学习方法的指导，应为出现不合格的学生也说不清楚是哪一位教师的责任。

而教育是一个长期发展过程，同时又是环环相扣的过程。

一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。

当今有的教师就抱有这种思想:

教不好也找不到我，教育好学生也不能说就是我的功劳。

几节课一上完，就万事大吉。

平时不能很好钻研教材，临上课时才匆匆上阵，没有充分的课前准备。

今天不高兴，让学生自习，这样就误了学生。

我们应该承认，教育工作是辛苦的，教师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课，上课，批改作业，管理班级------，重复性劳动单调而缺乏新鲜感，刺激性。

而且，目前教师社会地位和生活待遇相对较低。

但是我们教师应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任务。

为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。

最起码要对得起自己的良心，对得起“教师是人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。

　　三、对知识负责。

教师所传授的知识，对学生来说会给他们留下很深的影响，有的一辈子都记忆犹新。

所以教师的教学内容必须准确科学。

教书育人是一项职责重大的严肃工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎，不允许有错误的概念出现，要保证学生掌握真正知识。

这样，就要求教师自身应当有渊博的知识，应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解，如此才能在教学过程中做到游刃有余，知识才能被学生所接受理解，内化为学生的知识结构，并转化为学生解决问题的能力，才能完成了知识传授的过程。

否则，可能会给学生带来永远的错误，将来学生理解了那又成为他们对你完美形象大打折扣的缘由了，更是对知识的践踏和侮辱。

　　总之，我们应该努力做好每一件事，做一个有责任心的教师。

　　篇三

　　尊敬的老师们，亲爱的同学们：

　　早上好!

　　今天我在国旗下演讲的题目是《做一个有责任心的人》。

　　大家可能都听说过这样一个故事：

20XX年，有一位11岁的美国男孩，在踢足球时，不小心踢碎了邻居家的玻璃，人家索赔12。

5美元。

闯了大祸的男孩向父亲认错后，父亲让他对自己的过失负责。

他为难地说：

“我没钱赔人家。

”父亲说：

“我先借给你，一年后还我。

”从此，这位男孩每逢周末、假日便外出辛勤打工，经过半年的努力，他终于挣足了12。

5美元还给了父亲。

这位男孩就是后来成为美国总统的里根。

他在回忆这件事时说：

“通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了什么叫责任。

”努力做好属于自己的事情，对自己的成长负责，才能让未来的自己担负起对别人、对集体、对社会的责任。

　　曾有教育家把责任心比作是进入21世纪的护照和青少年能力发展的催化剂。

由此看来，责任心是每个优秀的人所必须具有的。

一个有责任心的人，会对自己负责。

《今日说法》中有这么一个故事：

在一个农村家庭里，父母因与他人结怨而遭人杀害。

当时的小女儿目睹了这一切，但她并没有慌张，而是机智地躲进柜子里，保护了自身的安全，并在事后协助警方破案……这不仅能反映出一个人的智慧，更能反映出一个人的责任意识。

一个人只有对自己负责，才能更好地保护自己不受侵害。

一个有责任心的人，会承担关爱集体的责任。

“众人拾柴火焰高”，集体是我们每一个人的集体。

只有人人都主动关心，爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。

上课时我们互相竞答;

下课时我们一起玩耍;

活动时我们彼此协作。

集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合。

作为21世纪祖国未来希望的我们，要从现在做起，培养自己的责任意识。

要做到“坚决履行诺言，勇于承认错误，自觉承担责任”。

只有这样，未来的我们才有足够的能力去挑起建设祖国建设的大梁，维护国家民族的利益，同一切损害国家利益的行为作斗争。

　　同学们，只有勇于承担责任，我们才能无畏;

只有勇于承担责任，我们才能无私;

也只有勇于承担责任，我们才会有不断前进的动力。

所以，让我们共同努力，做一个有责任心的人吧!

　　我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家!

　　篇四

　　尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家早上好!

今天我演讲的题目是《做一个有责任的小学生》。

　　同学们，你们知道什么是责任心吗?

所谓的责任心就是指每个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会承担应有的责任认识，情感和信念，以及与之相应的自觉态度。

其实责任心也就是一种良好的习惯行为，是一种很重要的素质，要做一个有责任的小学生，就必须做到对自己负责，对他人负责，对社会负责。

　　同学们，一个有责任心的人，不是把责任心挂在嘴上，而是要体现在具体行动中。

一个有责任心的人应该明辨是非，懂得什么该做，什么不该做。

　　作为学生，我们该如何承担起我们的责任呢?

课堂上认真听讲，努力学习就是对自己学习负责的表现，也是尊重老师劳动的有责任心的表现;

我们每天认真做广播操，就是对自己有个健康体魄负责的表现;

犯了错误，能够主动承担自己该负的责任，及时改正，弥补过失，也是对自己负责的表现;

课间不大声喧哗，保持安静，是对自己与同学的健康负责的表现;

友爱同学，见到同学有困难主动帮助，是对同学有责任心的具体表现;

平时注意勤俭节约，不乱花钱，孝敬父母，帮助父母承担一些力所能及的家务活，主动完成父母交给的任务，是对父母、家庭负责的表现;

随手关掉哗哗流淌的水龙头，主动弯腰捡起地上的废纸，放学时主动关好门窗，是对集体、对学校负责的具体表现;

爱护社区公共设施，遵守社会公德，是对社会负责的表现;

认真参加升旗仪式，唱好国歌，是热爱祖国、对国家负责的表现。

　　同学们，在我们的生活与学习中，有许多小事都能体现一个人有没有责任心。

一个道德情感贫乏、责任心不强的人是得不到别人的关心，也无法与人真诚合作，更无法适应未来社会的。

只有责任心强的人，才容易获得成功。

　　同学们，让我们从身边的点滴做起，从每天必须经历的小事做起，培养自己的责任心，养成一种良好的行为习惯，把责任心渗透到我们全身的每一个细胞，成为一种习惯，让强烈的责任心和良好的行为习惯改变我们的一生，成为当今社会有用的人，一个有责任心的人。

我的演讲完毕。

谢谢大家!

　　篇五

　　我大学毕业后到湖北麻城市中馆驿镇中资教，两年多的资教生涯让我成熟了不少，也让我对教师这份职业多了一份感悟与热爱。

　　我所在的学校是中馆驿镇的重点初中，这里的老师大部分都是有经验的中青年教师。

我平时以校为家，不管是平时教学还是日常生活我都经常和这里的老师交流，其间感受颇多，而给我印象最深的是这里的大部分老师责任心都很强，所以本校的学生整体成绩和各方面素质都很不错的。

　　我作为全校各个年级的生物教师在这方面有深刻体会。

来到这个学校到现在我一直是带十几个班的生物课，跟不同的班主任交流过多次，不同的班主任带的班给人的感觉是不一样的。

这里的老师学历，素质，责任心强弱参差不齐，责任心强的班主任的班级班风良好，学生学习积极性高，教学效果良好。

给我印象最深刻的是一位姓徐的数学老师，他三十多岁，为人和蔼可亲，乐于助人，前两年一直带九年级的重点班，教学上硕果累累，多次被评为"

教学能手"

等。

今年改带七年级，我便有幸教他们班的生物。

　　他从一开学就狠抓学生的习惯养成教育，每天一有时间便到教室去苦口婆心地教育学生，及时地找有问题的学生单独座谈，牺牲了大量的休息时间。

功夫不负有心人，他带的班秩序井然，学生学习热情高涨。

我第一次去上他们班的课就被这种热情深深地感染了，体会到一种很少有的成就感，当时我的心里默念着:

一群可爱，聪明，充满活力的孩子然而徐老师却由于整天孜孜不倦的教诲，他的嗓子嘶哑了一直不见好转，估计是声带损坏了。

我们好多老师都劝他赶快去治疗，他总是放心不下学生，最后等到放假了才去的大医院。

　　前两周我参加了他们班的一次班课联系会，有了更深的体会。

在会上他给我们介绍了很多学生的基本情况，包括成绩，性格，优缺点非常细致具体，并且对不同的学生还提出了不同的教育措施，我们在场的老师无不佩服。

在他介绍的同时，我还看了一下他们班的成绩表，各科成绩都名列前茅，令我惊呼的是他带的数学居然有13个满分的，而其他的班却只有一两个满分的。

这样的成绩从我读书到现在教书都是很少见的。

我想徐老师若不是具有强烈的责任心是不可能做得这么好的。

会后我还发现他们班的座次表特别与众不同，他们班按照成绩不同一共分了8个小组，在座次表上标出了每个组的号码，组员姓名，组长名字大写加粗，任课老师一目了然，而且也便于学生分组讨论教学问题。

他还告诉我他上数学课就经常让学生讨论，合作交流探索，活学活用，学生对所学知识印象深刻。

可以通过那次的会我获益匪浅，真要感谢这位责任心强的好老师。

　　后来我在他们班教学时就经常运用合作交流的教学方法，效果不错，学生反映很热烈。

通过这个事例我对教师的责任心有了更深的认识。

下面我就结合自己所学的教育学知识和一些真实的感受，跟大家交流下我对教师责任心的感悟。

　　作为老师的我们，我想，拥有"

责任心"

犹为重要。

一个教师，一个合格的教师，首先要具备的是什么?

可能有人会说:

是扎实的基本功，是爱。

这些我都赞同，但我觉得最应该具备的是强烈的责任心，责任感