美术教学计划及备课Word文件下载.docx
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四、个人教研专题:
小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
五、主要措施:
1、认真钻研教材,进一步领会课标精神,制定切实可行的的教学策略。
2、精心准备,做好课前工作。
3、运用不同手段,激发学生学习美术的兴趣。
六、教学进度安排
第1周
五彩的烟花2课时
第2周
水彩游戏2课时
第3周
缤纷花布2课时
第4周
美丽的盘子
2课时
第5周
粘贴小动物2课时
第6周
船儿出航
第7周
蘑菇家园
第8周
各种各样的树2课时
第9周
卡通宝宝2课时
第10周
信封纸偶
第11周
东西南北
2课时
第12周
纸拎袋
第13周
热带鱼乐园
第15周
剪拉花2课时
第16周
彩旗飘飘2课时
第17周
面具画画亲近的人2课时
第18周
考试
先锋小学二年级美术学科教学教案
备课:
代白玉科目:
二年级美术下期授课时间:
2013-02-星期
◆您现在正在阅读的是代白玉的《先锋小学二年级美术学科教学教案》第一课1课时
周次
教学内容
课时
单元教材分析
教学目的要求
教学重、难点
教材教法
1
看,我们的画
1
本节课是新学期的第一堂课,学生在假期中可能会画画,可能就没有拿过画笔。
因此,这节课的导入非常重要,首先要激发起学生的兴趣,学习的方式可以生动活泼,不必拘泥于一定的形式。
在表现方法上可适当作一些有关发型和五官的指导,最后让学生以观察和回忆为主,自由地表现自己。
1、认知目标:
观察自己的面部特征,了解五官的形状与特点。
2、技能目标:
培养学生的造型能力、观察能力培养学生抓住五官的特点并表现的能力。
通过比较自己与同学的五官的不同,从而了解五官的特点与差异。
3、情感目标:
培养学生对美术学习活动的兴趣。
激发学生通过表现自己的脸表现自己的性格特点。
中树立学生积极的审美态度,激发学生创作的热情与学习的欲望。
教学重点:
大胆画出自己的相貌,抓住五官特点,表现自己的性格特点。
教学难点:
能找出自己五官与同学的不同,了解五官的差异才有了每个人不同的面貌。
教学重点:
启发学生回忆与想象植物生长的生动情景,要打开学生的思路,使学生能从环境、生长过程或片段,情节等多方面展开联想活动,鼓励创新,表现出生动的画面。
教学难点:
表现的自由性与流畅性,通过欣赏,鼓励等多种方法解决。
观察与交流示范、欣赏欣赏观察示范与交流指导创作欣赏观察交流和探讨
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◆您现在正在阅读的是代白玉的《先锋小学二年级美术学科教学教案》第二课第1课时
2
走进大自然
孩子们在幼儿园里都有过种植小植物的体验,所以本课让他们说一说自己喜欢的植物是怎样长大的并画出成长的样子并不是太困难,但可以提前一周要求学生回去种大蒜等速生植物,观察其生长过程。
对人类来说太阳只有一个,太阳与人类的生活是紧密相连的。
但是在每个人的心目中出现的往往是经过自己加工修饰,注入情感的,美好、温暖、慈祥的太阳形象。
1.用橡皮泥这种可塑材料,通过揉、搓、压、捏、切挖和堆塑等方法进行简单的太阳的造型,熟悉泥材的特性,进行感官体验。
2.通过联系实际生活进行记忆与想象,增强学生的记忆能力和想象能力,并通过太阳的多种不同个性化表现,增强学生的个性与创新精神,发展学生的求异思维,提高动手能力。
3.通过学习,培养学生的耐心细致、持之以恒的工作态度。
重点:
学习用泥塑的方法表现富有个性的太阳。
难点:
太阳形象与众不同,有自己的特点。
2013-03-星期
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◆您现在正在阅读的是代白玉的《先锋小学二年级美术学科教学教案》第二课第2课时
教法及提高教学质量措施
2
2
在孩子们的心中,太阳的形象很美好。
因此,在儿童画中少不了太阳。
他们对太阳的解释更加丰富,更加奇特。
他们画中的太阳常常出现人的相貌,动物的特征或美好吉祥的图案。
引导他们掌握用不同色彩来表示太阳的“热”,用不同线条描绘太阳的“光”。
教学目标:
3.通过学习,培养学生的耐心细致、持之以恒的工作态度,
◆您现在正在阅读的是代白玉的《先锋小学二年级美术学科教学教案》第三课第1课时
3
七
彩
生
活
本课要求在欣赏中外瓶子艺术的基础上,能运用剪贴和描绘的方法创作一件纸工艺品,增强学生的审美能力和表现能力。
要求通过学生的自主观察和实践,感受瓶子的造型特点和对称形的折剪方法,并尝试用自己喜欢的图案和色彩进行装饰美化,并表现出欣赏中的一些艺术感受。
在学习活动中,通过集中展示、拼组作品、介绍互评等方式,丰富学习生活,感受艺术学习的魅力。
引导学生通过回忆洗澡时的情景,体会爱清洁、讲卫生的快乐。
1、通过欣赏与感受活动,了解瓶子艺术的造型特点及其美化方法,提高审美评价能力。
2、掌握瓶子对称的造型特点,用对折的方法剪出大小合适、造型好看的瓶子,并能进行美化与装饰。
3、通过造型游戏提高学生的动手能力,培养对美术活动的兴趣,体验创造成功的快乐。
知识性目标:
通过回忆观察,抓住洗澡时的动态、场景等特点,创造性地表现生活中有相同特点的场景。
情感性目标:
让学生学会体验生活,热爱生活,表现生活。
瓶子的特点及其艺术魅力的感受及瓶子对称造型剪法和装饰的方法。
剪对称瓶子时,如何使瓶子的大小合适及外形美观。
抓住洗澡的特点大胆想象。
用各种方法,突出洗澡的趣味性。
重点:
在感知中用有特征的形构成某种船。
在探究过程中立意和构思,生动地画出船的状态。
讨论欣赏探讨交流引导、尝试示范观察尝试表现观察示范讲解,展示尝试与合作
◆您现在正在阅读的是代白玉的《先锋小学二年级美术学科教学教案》第四课第1课时
4
新
花
布
、
衣
师生共同探索布的由来、发展、用处及类型。
了解和交流他人的经历、见识和乐趣。
本课是以船为载体,从感知、认识到思索、表现,多层面地拓展学生学习的时空。
本课文字和图象是以对话方式很自然地引发学生按自己的感知和情趣用绘画、工艺或与科技有关的多种手法表现船的形态、表现船与人的关系,以至重新组合建造一个新型船体。
从中体会自己在完成结构变化过程中思维的变化。
领悟艺术创作的效果。
显性内容与目标①通过学生的感知和对信息的捕捉,实践研究性的学习过程。
②会用有特征的形构成不同用途、不同特点运动状态的船,表达个性。
隐性内容与目标①在探究性学习和儿童艺术表现过程中,领悟人与自然的关系,以及科技和文化在社会发展中的作用。
②在了解、认知船的过程中,潜在地启示学生劳动创造文明、智慧的意识,拓宽知识面。
③在创造中启迪智慧,培养个性。
花布的特点及其艺术魅力的感受及花布对称造型剪法和装饰的方法。
◆您现在正在阅读的是代白玉的《先锋小学二年级美术学科教学教案》第5课第1课时
4
新花布、新花衣
2
本课首先面向学生以发展为本,培养学生的人文精神和审美能力;
以教师为指导、学生为主体地探究角色;
以尊重鼓励民主平等的学习方式进行,激发学习兴趣。
2、重视学生个性与创造性思维的培养,在研究中学习、在研究中发现问题,创造性地解决问题,培养创新意识、创新思维和创新能力。
3、重视对传统艺术的认识,融合世界多元文化,让学生在多样性的文化艺术中对社会生活进行理解创造《狮子大王》选自教育科学出版社艺术课二年级下册第八单元“森林里的故事”。
本课通过以孩子们
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