大安中学教师招聘考试真题及答案解析卷15文档格式.docx

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C、从众说

D、观察学习说

6：

把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是（）。

A、课程实施

B、教学过程

C、课程评价

D、课程标准

7：

殷老师特别喜欢学习，不仅上班的时候积极听老教师的课，而且在业余时间自修研究生课程，还潜心研究教学法。

她虽然年轻，但是已经连续三年当选教学能手了。

这体现了殷老师（）

A、关爱学生

B、专注自身学习，将来能考研究生

C、有终身学习理念

D、志存高远，乐于奉献

8：

“以身立教”强调的是教师要（）。

A、严肃认真

B、任劳任怨

C、长期积累

D、为人师表

9：

班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，因而班主任是班级管理的中心。

（）

判断题

对

错

10：

性的成熟是一个人生长过程中生理发育极为重要的特征，这个特征出现时期是在（）。

A、童年期

B、少年期

C、青年期

D、成人期

11：

教师通过采用讨论、试验、演示、竞赛等形式进行的结课是（）

A、归纳结课

B、拓展延伸结课

C、比较结课

D、活动结课

12：

2013年6月11日，我国成功发射（）飞船，并首次开展中国航天员太空授课活动。

A、神舟八号

B、神舟九号

C、神舟十号

D、神舟十一号

13：

教师的角色认同处于教师职业角色形成的第几阶段（）

A、一

B、二

C、三

D、四

14：

下列有关听课的描述正确的是（）

A、听课者在听课之前不必设定具体的目的和任务

B、听课是教师、教研人员的一项必不可少的、经常性的工作任务

C、听课是一种客观的实践性活动。

但是影响听课活动的主观因素很多

D、听课是教育行政部门和教学业务部门检查、指导教学活动的重要内容

15：

师德的灵魂是关爱学生。

16：

皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知发展处于（）

A、思维准备阶段

B、思维阶段

C、感觉运动阶段

D、抽象思维阶段

17：

分数高的学生就是好学生。

18：

皮亚杰研究道德采用的是（）

A、对偶故事法

B、道德两难故事法

C、投射法

D、问卷法

19：

“分析教材、把握三点”中的三点是（）

A、重点、难点、知识点

B、重点、难点、易错点

C、重点、知识点、关键点

D、难点、易错点、关键点

20：

（）学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程，学生是信息意义的主动建构者。

A、建构主义

B、认知—结构

C、信息加工

D、尝试—错误

21：

由于受教育者的身心发展具有规律性，所以制定教育目的时应考虑受教育者的年龄差异。

22：

从记忆方式的发展来看，高中生擅长采用的记忆方式是（）。

A、理解

B、机械

C、内隐

D、无意

23：

班主任张老师按照期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教室最后一排。

张老师的做法（）。

A、是激发学生的重要手段

B、侵犯了学生的人格尊严

C、是管理班级的有效手段

D、侵犯了学生的受教育权

24：

共青团活动的作用和意义有（）

A、吸引、团结广大青年群体

B、增添团组织的活力

C、教育广大团员

D、使团干部和团员受到锻炼

25：

成功教学法坚持对学生实施鼓励性评价。

26：

行动研究的最终目的是（）。

A、了解实践

B、反思实践

C、改进实践

D、得出结论

27：

教育政策是政策主体对不同的教育利益关系进行价值选择的过程。

28：

我国古代的《学记》中提出“不陵节而施”，这体现了下列哪个教学原则（）

A、巩固性原则

B、因材施教原则

C、循序渐进原则

D、启发性原则

29：

《教育法》的立法宗旨是（）

A、发展教育事业

B、提高全民族素质

C、促进社会主义物质文明建没

D、促进社会主义精神文明建设

30：

在知、情、意、行四个德育环节中，（）是动力。

A、知

B、情

C、意

D、行

31：

表扬和奖励对学习具有推动作用，因此应多用。

32：

成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼儿只会看到这幅画的主要构成，而成人看到的是画面意义。

这反映的知觉特性是（）。

A、理解性

B、选择性

C、恒常性

D、整体性

33：

“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响?

A、遗传

B、环境

C、教育

D、社会活动

34：

人类的智力分布基本上呈（）。

A、倒U型曲线

B、偏态分布形式

C、U型曲线

D、正态分布形式

35：

具有先进的教学理念属于教师的（）

A、人格培养

B、学科专业素养

C、教育专业素养

D、职业素养

36：

被称为课程论经典的学术著作是（）

A、《课程与教学的基本原理》

B、《教育目标分类学》

C、《教育过程》

D、《教学与一般发展》

37：

中学各科教学普遍采用的教学方法是（）

A、谈话法

B、学习法

C、练习法

D、实验法

38：

一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。

下列选项中，不属于成就动机源泉需要的是（）

A、认知的需要

B、交往的需要

C、自我提高的需要

D、学习过程派生的附属需要

39：

教师通过提出富有启发性的问题，进而引出新的教学内容的方法是（）。

A、直接导人

B、复习导人

C、情景导人

D、问题导人

40：

心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（）。

A、形式训练说

B、相同要素说

C、经验类化说

D、关系转换说

41：

在个体身心发展的动力问题上，荀子是中国古代内发论的代表。

42：

共同要素说仅将迁移视为相同联结的转移，在某种程度上否认了迁移过程中的复杂的认知活动。

43：

个人逐渐接受一定社会或群体所要求的知识经验、行为规范、价值观以及适应社会的能力的过程称为个体（）

A、价值化

B、人格化

C、社会化

D、个性化

44：

在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（）。

A、复述策略

B、理解－控制策略

C、精加工策略

D、组织策略

45：

学者伊里奇所构建学习化社会的理想是制度化社会的重要体现。

46：

在一定的教学思想或理论指导下，为完成特定的教学任务，实现预期的课程目标所形成的相对稳定的、系统化的教学活动的基本范型称为（）。

A、教学方法

B、教学模式

C、教学策略

D、教学方式

47：

“时教必有正业，退息必有居学”。

说明了家庭作业的重要性和必要性。

48：

儿童一般伦理原则开始形成，但自控差，常出现前后自我矛盾，这时期是（）

C、青年初期

D、青年期

49：

教师要从每个学生的（）出发实施教学。

A、个性特点

B、认知特点

C、特殊教育需求

D、年龄特点

50：

操行评定的一般步骤是（）

A、学生自评一小组评议一班主任评价一信息反馈

B、小组评议一班委评议～班主任评价一信息反馈

C、学生自评一小组评议一班委评议一班主任评价

D、学生自评一班委评议一班主任评价一信息反馈

51：

教育目的的导向作用仅针对受教育者，对教育者不具有导向作用。

52：

体育方面的球类、体操、田径属于（）。

A、识记技能

B、心智技能

C、操作技能

D、认知技能

53：

马克思主义关于“人的全面发展”的内涵：

其一是指劳动能力的全面发展；

其二是指实现人的个性的（）

A、真正自由的发展

B、真正全面和自由的发展

C、有条件的自由发展

D、有条件的全面发展

54：

下列中国古代科技成就，深刻影响了人类文明进程的是（）。

①造纸术②《九章算术》③指南针④《石氏星表》

A、①②

B、①③

C、①②③

D、①②③④

55：

科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声纳和雷达，其中促进科学家问题解决的主要因素是（）

A、问题表征

B、迁移

C、定势

D、原型启发

56：

概念和规则都有变式例子，都可设计变式练习。

57：

按照皮亚杰的认知发展分期的理论，7～11岁儿童处于（）

A、感觉运动阶段

B、思维准备阶段

C、思维阶段D.抽象思维阶段

58：

基础教育课程改革倡导的教师观是（）

A、主体性的教师观

B、以人为本的教师观

C、专业化的教师观

D、促进发展的教师观

59：

课堂纪律管理的最终目标是（）。

A、教师促成的纪律

B、集体促成的纪律

C、任务促成的纪律

D、自我促成的纪律

60：

克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为（）。

A、接受

B、反应

C、评价

D、组织

E、性格化

1：

答案D

解析德育、智育、体育、美育、劳动技术教育是全面发展教育的基本组成部分。

2：

答案C

解析

3：

答案A,B,C,D

4：

答案B

5：

答案D

6：

答案A

解析把课程计划付诸实施，并达到预期的课程目标的基本途径是课程实施。

7：

解析上班积极听老教师的课，业余时间自修研究生课程，潜心研究教学法，这一系列做法都体现了殷老师具有终身学习的理念。

8：

解析“以身立教”要求教师应该注意自己的言行，严于律己，以身作则，为人师表。

故选D。

9：

答案错误

解析班主任是班级的组织者、领