数学新授课型设计模版文档格式.doc
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- 上传时间:2022-10-17
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新课程提出的“四基”:
基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。
新课程提出的“四能”:
发现问题、提出问题、分析问题、解决问题。
设计者
组长
第周课时
教学内容
北师大版小学数学第册第单元P--P《》
教材分析:
(教材的前后联系,本节教材的地位和作用,情境与问题串的解读,教学重点和难点及练习要点的说明等)
学习目标
知识与技能:
过程与方法:
情感、态度:
教具准备
教学过程
教学流程
个性化设计
一、创设情境,提出问题(约2分钟)
二、合作探究,解决问题(约25分钟)
活动1:
活动2:
活动3:
三、练习提高,生活运用(约10分)
基础练习:
拓展练习:
综合练习:
四、归纳整理,总结提升(约3分钟)
教学反思
成功之举:
遗憾之处:
学习反馈:
知识:
能力:
情感:
再教设计
板书设计
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 数学 授课 设计 模版
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