七七班的班级口号Word文档格式.docx
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大家在月考中也竞争激烈,排名靠前的同学有了很多的新面孔。
回忆过去,我们感慨万千,展望未来,我们信心百倍!
凭着“明德自强”,我们终将快速成长,凭着“求是力行”,我们必能共铸辉煌,拼搏拼搏再拼搏!
这些,都来自于七班同学的良好行为规范。
在班级中,制定着许多的班规,其监督者就是七班所有同学。
在班级中,每一位同学都公平竞争,三好学生,优秀班干部,就是由全班同学投票推荐;
在班级中,班干部各尽其能,认真管理班中各项事务;
在班级中,所有学生都非常默契,综合实践活动中,会自动形成一个个小集体,共同完成各种项目。
在班级中,曾经行为不好的同学在七班的影响感化下,成为了一个个好学生。
大家和睦团结、默默努力,成为七班良好班风的有力见证。
团结,是我们演奏的灵魂。
在刚闭幕的校运动会中,全班同学投入了无限的激情,构织成班级体育活动美丽风景。
在长跑的跑道边的看台上,啦啦队的摇旗呐喊声中能让人感受到七班同学的团结和激情。
如果七班是一个大火炉,那我们44名同学就是一块块煤炭!
我们为集体贡献自己的一份力!
集体把这些小力量集中在一起,变成的大力量,而我们也会从中得到温暖!
当青春年少的我们,渐渐成熟;
当浮华渐渐褪去,剩下的依旧是我们纯真的心灵和触手可及的梦想。
灿烂的笑容,是我们队未来的向往;
执着的眼神,是我们对明天的坚定;
铿锵的步伐,是我们迈向明天的乐章。
44张灿烂的笑脸,44朵盛开的花朵,44颗执着的心。
这就是我们——七年级七班!
篇二:
2016七上班主任总结赵骏
2015—2016上学期班主任工作总结
赵骏
期末如期而至,又到了写总结的时候了。
感觉平平淡淡,无话可说。
只是做了别人一样的事。
静下心来一想,只觉得时间好快。
今年正好是我做班主任的第十个年头。
回顾本学期,有忙碌的艰辛,也有点滴的幸福。
现总结如下:
一、精心安排,打好开学第一仗
新生入校,是七年级的重头戏,谁不重视,其中的痛苦只有班主任自己知道。
所以开学初我按照学校要求,把教室打扫干净,安排好黑板后就开始着手策划三个月的事宜。
首先,摸清情况,了解学生及家长。
其次,选好班干部,组建管理团队。
再次,严明纪律,抓好常规要求。
最后,丰富文化,让学生对班级有归属感。
二、孜孜不倦,把握过程第二步
明确了思路,只要按部就班执行就可以了。
时间阶段不同,重点也不同。
开学前三个月,以培养习惯,适应生活,严明纪律为主。
此阶段为过渡阶段,最为繁琐和辛苦。
很简单的事情不一定说一次就可以,要反复强调,不断磨练。
后两个月,学生基本适应学习的快节奏和初中住校生活了。
这个阶段不必在语言上啰嗦,只需要严明管理,着手培养负责,听话的班干部来协助管理。
老师的任务就是,随时掌握第一手动态,严惩屡教不改,在道德品质有问题的油条。
经过一学期的努力,七班基本已经可以脱离我的视线,实现自我管理。
当然,这是有反弹的。
一是班干部差强人意,基本能力没能挖掘出来。
在管理上欠火候。
二是七年级学生毕竟还小,自律能力很差。
三、风清气正,完美收官后一局
班集体迈向优秀,良好地班风和优质的学风至关重要。
加强班级文化建设,打造认同感,归属感是很有必要的。
首先,我制定了班名,口号。
建立规范的公示栏,排行榜。
安排班干部、值日生安排表。
这些看似是微不足道的,其实是班级团队建设中很重要的第一环节。
然后充分利用各种阵地展开思想教育,灌输集体观念,让每个学生明确自己的位置和重要性。
其次,利用运动会,黑板报,考试竞争,班级活动,班会,晚会等活动让每个学生找到属于自己的闪光点让他们参与到班级建设中去,为班级献策献力,找到归属感。
星海七七,温暖你我。
这是七七班每个学生都知道的一句话。
最后,临近期末,狠抓学风,让学生坐得住,静下来,投入紧张的复习中去。
为期末考试认真准备,完美收官最后一局!
四、家校沟通,创设孩子成长环境
很难比较家庭教育和学校教育孰轻孰重,但家长在教育孩子问题上与教师的密切配合,可以使学校教育事半功倍,却是不争的事实。
首先,教师的工作需要依靠家长的配合,应该对家长进行必要的指导,这样才有助于学生朝良性方向发展,而同时,家长也正希望通过了解教师去了解孩子接受教育的情况。
我在和家长沟通时主要是依靠多种平台,其次是打电话或放假接学生等机会。
交流内容一方面是最近学生在学校的表现情况,另一方面,也是想从家长那里,得到学生更多的信息。
一段时间下来,不仅仅自己所需要的沟通,得到了满足,在家长那里也得到了充分的肯定,以及更多的配合。
这一切也恰恰需要教师与家长的沟通。
我认为这样积极的辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为孩子创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设。
四、不断反思,积极改进争一流
班集体是不断成长和变化的,什么样得班主任带出什么样的班虽有些绝对,但道理是有的。
反思这学期的班级管理,也有很多不足的地方。
比如:
和学生的沟通交流不到位,除了开学时经常交流外,后面因各种原因只是处理问题时和学生有交集,其余不少学生没有谈心。
这是很大的遗憾。
还有,对待后进生和问题学生耐心不足,往往方法简单粗暴,缺乏有效的改变措施,管住了人但未必管住了心。
其次,在很多管理上想法多办法少,执行不到位。
所以没有实施。
这也是很大的遗憾。
比如量化管理。
在后期,不少调皮学生已经对此不是很在乎了。
这些都是下学期需要大力改进和思考的。
每年都在总结,就像竹子拔节的声音,生命在成长,反思中进步。
阶段的工作结束了,但未来的教育管理还要继续,不断总结的过程就是自我提高的过程,就是管理水平沉淀和升华的过程。
我相信,下一个十年,我会不留遗憾!
篇三:
七七班学生三十分段位赛
七七班学生品行“三十分段位赛”
一、学生行为“四个学会”(违反下列行为扣考评分1分)A学会审美
1、男女生头发不合要求;
2、不按学校要求着装;
3、配戴首饰(手饰);
4、不整理内务(或内务整理较差);
5、不按时洗澡,不按要求洗衣;
6、染指甲、留长指甲;
7、穿拖鞋进班;
8、桌椅摆放乱,椅子不进桌肚;
B学会活动
1、路队行进中奔跑、插队、勾肩搭背、成三人的中间一人、脱位两个位次的;
2、不参与路队口号;
3、晨练、跑操无故不参与;
4、活动消极被学校点名批评;
5、课间不在座位上接发点心、水果或出教室吃水果;
6、大自习讲话、无故下位、串位;
7、大自习时段旋书、转笔;
8、大自习时段无事可干;
C学会生活
1、在餐厅奔跑叫嚷;
2、自己动手(非桌长)打饭菜;
3、桌面上餐盘内有较多剩饭剩菜;
4、就餐前或就餐后,不按规定的楼梯进出餐厅、穿行操场;
5、不按时就寝,串寝串楼;
6、大声喧哗,追逐打闹;
离校日及时离校,返校日不及时进班,而在校园闲逛;
7、晨起列队迟到;
8、不将鞋子摆放整齐。
D学会学习
1、上课预备铃响后,不进班准备;
2、未按要求在桌面呈现当堂书本和导学稿;
3、上课打瞌睡或讲话、串位;
4、在课堂发生纠纷;
5、不妥善使用或保管导学稿;
6、抄袭他人作业;
7、课间在走廊打闹、追逐、打球;
8、课间串楼、在厕所闲逛,未经班主任许可私自去门岗处。
二、学生重大违纪细则
学校对以下严重违纪行为给予段位赛高扣分处理:
(1)打群架的为首者,一次扣30分,参与者扣20分,打架斗殴的扣10分;
(2)私自离开校园(如翻墙、从建筑工地运材料门等),一次性扣30分,并予除名。
(3)谈恋爱被查实的,一次性扣30分,并予以除名。
疑似写情书、谈恋爱一次扣10分,传递情书或信物的一次扣10分。
(4)逃学的一次性扣15分,旷课一节扣5分,视时间长短可累计扣分。
(5)抽烟、喝酒、带小刀、打火机、手机、电夹板、电吹风、MP3、MP4、MP5、电子词典、文曲星等违禁品来校一次扣10分;
(6)损坏公物一次扣5分,若属于恶意损坏公物除照价赔偿外,一次性扣15分;
盗窃行为一次扣5分,重大盗窃行为送交派出所,一次性扣30分;
(7)月考、期中、期末考试作弊者一次扣10分,并全校通报批评;
(8)不服从老师管理,顶撞老师一次扣5分,殴打老师者一次扣20分,并全校通报批评。
(9)在校期间不得擅购零食,违者扣5分/次。
(10)学生无班主任开单到校医室就医,或班主任没有在就医单上注明陪护的,扣5分。
(11)来访日家长不得携带零食来校,违者扣当事学生5分/次。
(12)学生不按指定地点乱倒垃圾、随手乱扔垃圾、向后窗外倒水、吐口香糖,扣5分。
三、生活区重大违纪行为的扣分办法
①在生活区,私藏零食、吃零食的一次性扣5分。
②私自回寝扣5分,翻墙回寝扣10分,踹门一次扣20分。
③水瓶不按时提到指定位置,一次扣1分,管理不当,使用不妥损坏水瓶扣5分(并要求做出赔偿)有意损坏的一次扣10分;
④熄灯(七年级10:
10,八、高一、高二10:
40)后走动、串寝、合铺睡觉一次扣5分。
⑤未经别人同意,私用别人物品,一次扣5分。
⑥午休时段到教学区或校园其它地方闲逛,生活老师可以扣擅自离寝学生1-5分。
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