四年级数学期中教学小结Word格式.doc
- 文档编号:14052891
- 上传时间:2022-10-17
- 格式:DOC
- 页数:2
- 大小:19.50KB
四年级数学期中教学小结Word格式.doc
《四年级数学期中教学小结Word格式.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级数学期中教学小结Word格式.doc(2页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
有目标,有准备,有过程,有收获。
当然也存在的许多不足,针对本次期中考试,我进行认真分析总结如下:
1、考试情况
本班共有学生64人,有64个同学参加考试,这次考试学生们答题普遍较浮躁,书写不够整洁,审题不认真,检查不够细心。
考试成绩一般,人平87.23,低于校平均1个点;
及格率95.3,低于校及格率2个多点;
优秀率87.5,高于校优秀率1个点,三率加权年级排名第7,与第一名的班级相比还存在较大差距。
二、试卷分析
这张试卷计算占了很大的比例,纯计算26分。
其中口算8分,班上只有46人全对;
用你喜欢的方法算18分,班上有38人全对;
班上只有34人全对;
人均失分2.63分。
与平行班相比也存在较大差距,但和上学期相比有了一定提高。
但今后在教学上还得在计算上下苦功夫。
三、存在的问题
1、从总体上看,绝大部分学生基础知识掌握较不好,运用所学的数学知识解决生活中的问题能力比较差。
2、计算错误而失分的问题较为严重。
这张试卷单纯的计算大题占得比例较大。
主要是因为学生过于自信,不能做到细心的计算、认真的验算,还有抄错题目、数字的情况出现。
尤其是解方程的题目,有些同学忘记方法,又缺少检查。
3、解决生活中的问题能力比较差,填空第10小题、应用题第2题和第4题,学生缺少对生活知识的理解。
绝大部分学生没有办法得分,思维没有得到发展提升。
4、不少学生学习习惯有问题。
不愿仔细想仔细算,完全凭感觉去答题;
还有学生存在漏题现象;
做完题也不愿逐题查验算,缺少检查习惯。
5、其它原因。
学生的成绩提不高,还在于很多学生对于数学的学习兴趣不够,不能自觉、自主地学习。
有些学生,根本就不知道自己哪些知识不懂,上课根本不听课,迷迷糊糊的,问他老师刚才说了什么问题,丈二和尚摸不着头脑。
当然,学生考出这样的成绩,作为学科老师的我,有不可推卸的责任。
未能及时跟踪追进,查漏补缺,没有及时了解学生的掌握情况,平时学生思维没有得到发展提升等等,这是我严重不足的地方。
四、下半学期的打算
1、保证集体备课时间。
做好单元教材的分析,回顾上周教学中存在的问题,集体讨论解决。
讨论教材、讨论习题;
讨论每一单元的复习题,检测题及思维训练题;
讨论作业的种类、格式、要求及题型等。
2、坚决执行“教学六认真”在教学方面,每一位教师都能认真备课、上好每一节课、认真及时批改每一本作业,真正做到“教学六认真”。
要及时进行教学反思.
3、注重对学生自主学习习惯的培养。
4、多种渠道提高学生的计算能力。
坚持课前3分钟口算。
5、根据学校要求,落实有效课堂教学,充分调动学生学习的参与性和积极性,让学生能真正成为课堂的主人,下学期各班将进一步加强班级管理,完善小组奖惩制度。
6、加大培优补差力度,争取完成学校交给教学各项指标。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 数学 期中 教学 小结