安徽省马鞍山市高三第一次模拟考试理科综合生物试题及答案Word格式.docx
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B.多聚核糖体合成的多条肽链在氨基酸的排列顺序上互不相同
C.多聚核糖体中核糖体数越多,合成一条肽链所需时间越短
D.若合成某环状肽链时脱去了100分子的水,则该肽链中至少含102个氧原子
4.下列关于突变的叙述,错误的是
A.花药离体培养出来的个体都是单倍体
B.基因突变对生物进化往往是有利的
C.DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失叫作基因突变
D.染色体结构的改变,会使排列在染色体上的基因数目或排列顺序发生改变
5.下列关于生物进化的叙述,正确的是
A.生物多样性的形成也就是新物种不断形成的过程
B.“超级细菌”的产生说明抗生素的滥用会促使细菌发生基因突变
C.二倍体西瓜经过秋水仙素处理成为四倍体,证明了新物种的形成不一定需要隔离
D.生物进化的实质是种群蕋因频率的改变,随机交配对种群的基因频率没有影响
6.下图甲表示突触,图乙表示受到剌激时神经纤维上的电位变化,下列有关叙述正确的是
A.甲图a处能完成“电信号-化学信号-电信号”的转变
B.甲图中的a兴奋时一定会使b产生图乙所示的电位变化
C.乙图处于①状态时Na+外流,不需要消耗ATP
D.若将神经纤维置于低Na+液体环境中,乙图膜电位会低于40mV
29.(10分)如图表示将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中,在保持一定的pH值和温度时,给予不同条件,细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图。
(1)绿藻产生氧气的具体部位是__________。
据图分析,该绿藻细胞的呼吸速率为_________微摩尔/分。
(2)在图中乙处时给予光照,ADP的含量变化为____________,溶解氧浓度稍有增加的原因是____________。
在6-7分时,限制光合作用的主要外界环境因素是________________________。
(3)在丙处时添加C02,短时间内C3含量____________,单位时间内合成C5量的变化为__________________。
(4)若在图中丁处时给予光补偿点(光合作用速率等于呼吸作用速率的光照强度)的光照,则正确
表示溶解氧变化的曲线是a〜g中的____________。
若在图中丁处时给予适宜条件,使溶解氧的变化曲线如图中的b,预计1小时后,实际产生的氧气量为____________微摩尔。
30.(10分)甲、乙、丙三图分别表示豌豆(2n)一个细胞周期(G1、S、G2、M分别为细胞周期的不同时期)中DNA含量变化、培养液中不同碱基利用速率的閱线和豌豆生活史。
己知豌豆体细胞中含有7对染色体,请分析并回答下列问题:
(1)豌豆根尖分生区有丝分裂的观察实验中装片的制作过程依次是:
解离、____________、染色、制片。
在观察时如果视野中染色体颜色较浅,应将光圈适当____________(放大/缩小)。
根据甲图判断,视野
中观察到的____________时期的细胞最多。
处于M期时,豌豆细胞中染色体组数为____________组。
(2)乙图中,b曲线的峰值出现在甲图中的____________期。
利用碱基U合成有机物釣过程叫____________。
(3)丙图中,能进行基因重组的是____________过程。
(4)若将豌豆根尖分生区细胞7对染色体DNA全部用3H标记,然后在不含5H的培养基中培养。
在两次连续有丝分裂过程中,细胞中最多可以有____________条含放射性的染色体。
31.(9分)实验室中现有一批未交配过的纯种长翅灰体和残翅黑檀体果蝇。
让两种性状的亲本多次交配后,F1果蝇无论雌雄均为长翅灰体。
己知长翅和残翅这对相对性状受一对位于第II号同源染色体上的等位基因A-a控制,灰体与黑檀体由等位基因B-b控制(只位于常染色体上)。
请回答下列问题:
(1)写出子代长翅灰体果蝇的基因型:
________________________。
(2)亲本中长翅灰体和残翅黑檀体果蝇的基因型分别是____________、____________。
(3)现只利用F1长翅灰体果蝇来研究控制灰体、黑檀体的等位基因是否也位于第II号同源染色体上,请设计一套杂交方案,并作出判断。
①杂交方案:
______________________________________________________________________________
②推断及结论:
若________________________,则灰体、黑檀体的基因位于II号染色体;
若________________________,则灰体、黑檀体的基因不位于II号染色体。
32.(10分)请根据下图所示“种群数量”的坐标曲线,回答下列有关问题:
(1)马缨丹是一种生活于热带地区的有毒植物,为达到覌赏目的人们把它引种到夏威夷,一段时间
后,马缨丹大量繁殖,对夏威夷的备牧业造成严重威胁,图中曲线____________符合马缨丹疯狂蔓延的趋势。
(2)根据生态学原理,世界人口增长应该表现为图中曲线____________,若出现____________段则表明人口出现了负增长。
(3)依据自然界“种群增长”的特点,人们在进行狩猎或海洋捕捞作业时,应把握在____________进行,原因是________________________。
(4)曲线I和曲线II代表的种群进化速度较快的是__________,原因是______________________________。
37.[生物一选修生物技术实践](15分)
植物秸秆中的纤维素可被某些微生物分解。
回答下列问题:
(1)分解秸秆中纤维素的微生物能分泌____________酶,该酶是由____________种组分组成的复合酶,其中的葡萄糖苷酶可将纤维二糖分解成________________________。
(2)在含纤维素的培养基中通常加入____________染料,此染料可与纤维素形成____________色复合物。
用含有此染料的该种培养基培养纤维素分解菌时,培养基上会出现以该菌的菌落为中心的____________。
我们可以通过此方法来筛选纤维素分解菌。
(3)为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落,某同学设计了甲、乙两种培养基(成分见下表):
酵母膏
无机盐
淀粉
纤维素粉
琼脂
CR溶液
水
培养基甲
+
-
培养基乙
注:
“+”表示有,“一”表示无。
实验结果发现两种培养基都不能用于分离和鉴别纤维素分解菌,原因是:
培养基甲________________________________________________________________________;
培养基乙________________________________________________________________________。
38.[生物—选修3:
现代生物科技专题】
(15分)
科学家将绿色荧光蛋白(GFP)基因转入小鼠胚胎干细胞(ES)内,GFP基因若表达就会使细胞带有绿色荧光,继而利用带有绿色荧光的ES细胞培育出嵌合型的小鼠沼于科学研究,流程如图所示。
请回答:
(1)在步骤①中构建基因表达载体时,需要在GFP基因的首端加入________________酶识别和结合的部位,有了它才能驱动GFP基因转录出mRNA,最终获得GFP。
GFP基因的尾端还需有_______________,使转录在需要的地方停止下来。
(2)步骤②的受体细胞是小鼠ES细胞,ES细胞一般从囊胚的_______________分离得到。
在培养ES细胞时,细胞充满培养皿底部后停止分裂,这种现象称为_______________。
如果想继续培养则是需要重新用______________酶处理,然后分瓶继续培养,这样的培养过程通常被称为传代培养。
(3)图中重组囊胚在步骤⑤之前要先检测是否有_______________,再通过_________________技术移入代孕母鼠子宫内继续发育。
一模生物试题参考答案
一、选择题(每题6分,共36分)
1.B2.C3.A4.C5.D6.D
二、非选择题(除标记外每空1分,共54分)
29、(除标记外每空1分,共10分)
(1)(叶绿体)类囊体薄膜或基粒2.5
(2)下降光合作用速率大于呼吸作用速率,有氧气释放/净光合速率大于零(酌情给分)(2分)CO2浓度
(3)上升升高/由不变到升高(提到升高即算正确。
C3合成速率提高,C5合成速率随之提高)
(4)d750
30.(除标记外每空1分,共10分)
(1)漂洗缩小G12或4
(2)S转录
(3)C(2分)
(4)28(2分)
31.(除标记外每空1分,共9分)
(1)AaBb
(2)AABBaabb
(3)①F1雌雄互交,观察统计F1的表现型及比例(2分)
②若灰体:
黑檀体=3:
1(2分)
若产生4种表现型且比例为9:
3:
32.(除标记外每空1分,共10分)
(1)I
(2)IIc〜d
(3)e维持种群增长速率最大(其他合理也给分)(2分)
(4)II环境阻力(食物、空间、疾病等)等淘汰部分个体(2分),使基因频率改变(1分)
37.[生物——选修1:
生物技术实践](除标记外每空2分,共15分)
(1)纤维素酶(1分)3葡萄糖
(2)刚果红红透明圈
(3)液体培养基不能用于分离单菌落培养基中没有纤维素,不会形成CR—纤维素红色复合物,即使出现单菌落也不能确定其为纤维素分解菌
38.(除标记外每空2分,共15分)
(1)启动子(1分)RNA聚合终止子
(2)内细胞团接触抑制胰蛋白酶
(3)绿色荧光细胞胚胎移植
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