2021年驻村干部在组织生活会个人对照检查材料汇报与教育组织生活会个人剖析材料稿文档格式.docx

2021年驻村干部在组织生活会个人对照检查材料汇报与教育组织生活会个人剖析材料稿文档格式.docx

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没有中国共产党就没有新中国，就没有现在的美好生活。

作为一名新时代共产党员和乡村振兴驻村第一书记更需赓续红色基因，树牢为人民服务宗旨意识，坚守初心使命，用共产党人的担当，在乡村振兴建设中脚踏实地加油干，为建设百姓富生态美的美丽乡村贡献力量。

　　二、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料情况，读了多少，有什么感悟收获

　　自开展党史学习教育以来，我认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记系列重要讲话精神，积极参加党委理论中心组扩大会议和党支部集中学习会、主题党日活动，党课等，学习《中国共产党简史》《论中国共产党历史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛重要论述摘编》4指定学习教材，目前已经学习过半。

通过学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习的4本书，让我对党的发展历史脉络更加清晰，站在“两个一百年”的历史交汇点，我辈青年当起而行之，挥斥方遒，保持永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，怀着我们乡村振兴事业的初心和宗旨，朝着我们党确立的伟大目标奋力前行，做好新时代的“答卷人”，在青春年华里书写奋斗故事，交出一份人民满意的时代答卷。

　　三、对照党史学习教育目标要求，自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼等方面还存在哪些差距和不足

（一）在坚定理想信念方面。

理想信念有所弱化。

有些时候不能按照优秀共产党员的标准要求自己，缺乏进取精神和斗争精神，原则立场不够坚定。

比如，认为自己作为第一书记只要协助村支两委认真抓好上级党组织安排的决策部署和工作任务就可以了，在思考谋划村级经济发展方面少。

（二）在增强历史自觉方面。

从党史中汲取责任担当奋进力量不够自觉。

虽以集中学习、党课讲授、自学等方式学习党史，但学习中往往只是知党史，没有悟思想，很少有从老一辈革命家那里汲取他们敢于担当、勇于作为的思想自觉。

　　（三）在弘扬优良传统方面。

密切联系群众不够。

比如：

身为驻村第一书记，虽然主动走访到群众家中跟群众交心谈心，了解群众的生活状况，帮助解决实际困难，但更多的是关心困难群众，忽视了一般农户。

　　（四）在加强党性锤炼方面。

思想改造有所松懈，虽然能够始终坚定理想信念，但党性锤炼有所松懈，但面对外部复杂的环境时，存在自由散漫的思想。

　　四、党员先锋模范作用发挥怎么样，立足岗位、履职尽责做得怎么样，为身边群众做了什么实事好事，还有哪些差距

　　自开展党史学习教育以来，在工作中，我能够发挥先锋模范作用，立足本职、立足岗位，履职尽责，始终把为群众办实事放在首位。

积极参加党支部组织的主题党日活动，帮助群众插秧、打扫环境卫生等，耐心为群众办实事，解难题。

但对照办实事、开新局的要求还存在差距：

（一）宗旨务意识有所减弱。

表现在对待群众不能始终保持热情服务的态度，遇到当事人反复询问的问题时，缺乏耐心，态度不够和蔼，没有合理调整自己的情绪。

（二）工作作风有所松懈。

表现在对待群众时报有应付了事的态度，遇到上级党组织安排部署的难度较大的工作任务时，在具体的贯彻落实上不求过得硬，只求过得去。

　　（三）担当意识有所降低。

面对新形势新任务，有时害怕担负责任，存在“多做多错、少做少错不做不错”的思想，没有发挥党员先锋模范作用和攻坚克难的斗争精神。

　　五、原因分析

（一）理论学习不够。

自己思想上存在误区，认为自己作为一名村级第一书记，贯彻落实好上级党组织安排的各项工作任务，协助村两委管好村级事务不出问题就行了，理论学习常常以工作多为借口，忽视了对党的基本理论和创新理论的深入学习，从而弱化了分析判断问题的能力，弱化了为民服务的宗旨意识。

（二）思想改造不够彻底。

对实现远大理想的紧迫性、长期性、艰巨性特点认识不清，思维视野不宽泛，使命担当的责任意识不强，谋事创业的思想原动力不足，精神状态时起时伏，满足现状干工作的问题比较突出，工作标准把握不够，工作成绩进步不明显。

　　（三）作风要求不够严格。

世界观改造不够，思想改造的紧迫性不强，导致认识不到位，自我满足，作风松散。

有时严格自律、经常自省还做得不够，在坚持原则、一丝不苟、防微杜渐方面警惕性还不高，没有做到常思常省，没有真正把个人价值追求体现在精益求精干好本职工作上。

　　六、整改措施

（一）强化理论武装，坚定理想信念。

以党史学习教育为契机，不断加强对党史知识、党的基本理论和创新理论的学习，着力在学懂弄通做实上下功夫，持续加强世界观、人生观、价值观改造，着力提升政治判断力政治领悟力政治执行力，坚定共产主义的远大理想与信念，树牢初心使命。

（二）强化党性锤炼，增强党性观念。

注重从党的百年历史中汲取智慧和力量，从革命先辈的奉献精神中汲取宝贵养分，不断加强党性锻炼，始终保持思想上的先进性，充分发挥党员模范示范作用。

自觉保持艰苦奋斗的精神，坚决克服自由主义、本位主义和功利主义，增强为民服务宗旨观念。

　　（三）强化作用建设，发挥带头作用。

时刻牢记党的纪律、严守党的规矩，带头贯彻党的纪律规矩，以实际行动自觉维护党的形象；

带头严于律己，保持头脑清醒，清清白白为官、干干净净做事、老老实实做人，做到清正廉洁做表率；

带头接受监督，始终置于组织监管之下、纪律约束之下，真正树立品行端正、严谨自律的良好形象。

2021年教育组织生活会个人剖析材料和自我检视材料文稿

　　按照本次党史学习教育专题组织生活会有关要求，我认真学习了习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神，深入研读了《中国共产党简史》等指定学习材料，持续提升理论修养、思想境界和政治站位。

同时，联系自身思想和工作实际，重点围绕四个方面进行了深入剖析和自我检视，明确了下一阶段努力的方向。

具体报告如下。

　　一、学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话感悟体会

　　7月1日上午，根据机关党委统一安排，我们在107会议室集体观看了庆祝中国共产党成立100周年大会现场直播、聆听了习近平总书记重要讲话。

总书记的重要讲话，庄严宣告我们党实现第一个百年奋斗目标，全面回顾了中国共产党百年奋斗征程，系统总结了_管党治党的伟大成就和宝贵经验，深刻阐释了伟大_精神的实际内涵，明确提出了新时代继续推进伟大事业的目标要求。

大会结束后，我又通过有关微信公众号以及学习强国平台，再一次学习了总书记讲话的全文内容，深切感受到了“只有中国共产党才能救中国，只有中国共产党才能发展中国，这是历史和人民的必然选择”这一实践真理。

100年来，为了实现中华民族伟大复兴，我们党团结带领中国人民，自力更生、发愤图强，创造了社会主义革命和建设的伟大成就。

我们进行社会主义革命，消灭在中国延续几千年的封建剥削压迫制度，确立社会主义基本制度，推进社会主义建设，战胜帝国主义、霸权主义的颠覆破坏和武装挑衅，实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革，实现了一穷二白、人口众多的东方大国大步迈进社会主义社会的伟大飞跃，为实现中华民族伟大复兴奠定了根本政治前提和制度基础。

与此同时，我们勇于推动自我革命，始终坚持真理、修正错误，敢于正视问题、克服缺点，勇于刮骨疗毒、去腐生肌，我们的纪检监察机关也因此应运而生、为党而战、兴党而强。

正因为我们党始终坚持这样做，才能够在危难之际绝处逢生、失误之后拨乱反正，成为永远打不倒、压不垮的马克思主义政党。

作为新时代的纪检监察干部，要把学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神作为重要政治任务，进一步提高政治站位，时刻牢记“国之大者”，把对党的绝对忠诚铸入灵魂、融入血脉，化为自身一切行动的根本准则与政治信条，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，不断加强思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练，不断改进思想理念、方式方法，永远听党话、跟党走，保持忠诚可靠的政治本色，为新时代纪检监察工作高质量发展贡献自己的力量。

　　二、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央制定学习材料情况

　　党史学习教育开展以来，我认真学习了习近平总书记《论中国共产党历史》《中国共产党简史》等指定书目，并通过参加党员主题活动日、党史学习教育专题读书班、市纪委监委理论中心组等集中学习的方式，全面学习了新民主主义革命时期史、社会主义革命和建设时期历史、改革开放新时期历史以及党的十八大以来的历史。

通过认真学习和听取辅导，使我深深感到，党的历史是最生动、最有说服力的教科书，既是知史鉴今、关照未来的历史教育课，又是砥砺初心、牢记使命的党性修养课，更是指引方向、催人奋进的励志课，只有学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，才能把稳政治方向，在正确的道路上行稳致远。

与此同时，在工作之余，我还利用“云上**”手机客户端、学习强国APP、“党史学习教育”微信公众号开展个人自学，积极参与答题挑战，不断加深对党史和党的纪检监察史的理解和认知。

6月23日和7月2日，根据机关党委指派，我与机关第三党支部***、第四党支部***代表市纪委监委机关参加了全市党史学习教育知识竞赛，先后获得笔试并列第一名和现场答题二等奖，展现了委机关青年党员学党史、跟党走的良好形象。

　　三、对照党史学习教育目标要求自身存在的差距和不足

　　对照党史学习教育“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的根本要求和“学党史、悟思想、办实事、开新局”的目标任务，个人对照前期学习情况和思想情况进行了深入剖析，主要存在三个方面的差距和不足。

　　一是全面学习“四史”，跟进了解本地区历史还存在薄弱环节。

具体表现为：

在学习“四史”过程中，自己侧重于阅读和学习党在革命战争年代以及党的十八大以来的重大事件、重要转折，片面认为新民主主义革命时期的党的历史可读性更强，十八大以来的党的历史距离自己最近、感受最为贴切。

对于社会主义建设时期以及改革开放初期党的历史，自己仅仅只作了粗浅的阅读，没有形成深刻印象。

此外，对本地区党的历史学习主动性不够，仅仅满足于知识竞赛考什么、自己就学什么，没有对本地区党的发展与壮大的历史脉络进行全面梳理。

这些都反映出自己在党史学习教育中政治站位不够高，存在完成任务、走走过场的错误心理，需要加以纠正。

　　二是感悟伟大_精神，弘扬艰苦奋斗的作风还有所欠缺。

虽然对学习党的百年历史中涌现出的一大批舍生取义、敢闯新路的革命先辈以及筚路蓝缕、以启山林的艰辛历程，能够产生强烈共鸣，但在现实工作中，对于一些临时性或者复杂性的工作任务，缺乏啃硬骨头、勇往直前的勇气，习惯性地去寻求领导的指导和帮助。

在生活中也缺乏艰苦朴素的意识，衣食住行方面不够节约。

这些都反映出自己对传承攻坚克难、艰苦奋斗优良作风的