小学校本课程三年级足球教案全册Word下载.docx

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学习内容　　

教师活动　　

组织与方法　　

开

始

部

分　　

3　　

1、激发学生热情。

2.做好课前准备，集中注意力。

课堂常规：

1.师生问好。

2.教师宣布教学内容。

1.课前检查。

2.提出学习目标，导入主题。

室内

热

身

10　　

展示足球竞赛场景，感受足球魅力。

看足球竞赛视频

1.出示足球竞赛视频。

2.启发学生认真观察，体会足球运动的魅力。

3.语言调动、激励，探究学习。

基

本

12　　

了解足球运动起源和发展的概况。

1.体育常识：

足球运动

（1）足球运动的起源及发展。

（2）足球与奥运会。

（3）国际足球联合会。

（4）中国现代足球。

讲解足球运动常识。

（重点讲解中国现代足球）

拓

展

分　

学生知道足球简单的比赛规则。

2、七人制足球比赛规则：

除与国际足联颁布的七人制足球规则一致外，其特殊内容尚有：

（1）七人制足球没有越位。

（2）七人制足球运动员可以将球回传守门员。

（3）当成死球后重新发球时，防守队员必须距离球7米远以上。

1.教师讲解七人制足球比赛规则。

2.组织学生分组讨论足球比赛的规则。

　　室内

结

束

5　　

身心放松，调节情绪，团队意识教育。

1教师小结，团队意识教育。

2.师生评价下课。

1.小结，团队意识教育。

2.师生评价。

3.宣布下课。

室内

预计运

动负荷　　

教师课后小结　　

第2课时　水平二教师：

1.足球熟悉性练习；

2.游戏：

看谁踢得准

学　　

目

标　　

1.认识足球，通过玩球游戏熟悉球性。

2.在活动中主动学习多种足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、参与意识及自信。

3.提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。

教学准备　　

1.场地：

一个小足球场2.器材：

20个四号足球3.小球门架2个

动作自然。

熟悉足球。

开始

部分　　

1.激发学生热情。

1.体育委员整队、检查人数。

×

▲　　

热身

1.活动身体达到热身效果。

2.营造愉快的课堂气氛。

1.热身跑300米。

2.行进间的徒手操。

①弓步走、后踢腿、扩胸、拍手

②侧身跑、后退跑

3.专项身体素质练习。

1.组织调动队伍和练习安排。

2.讲解示范游戏。

1.四路横队变成两列纵队进行无球热身（行进间操）。

2.在10×

10的范围内进行有球热身（球性练习及游戏）。

基本部分　　

1.通过玩球游戏熟悉球性。

2.初步掌握动作要领。

足球熟悉性的练习

1.在提出相关安全事项后，组织学生用任意的方式自由玩足球。

提示学生不仅可以用手球，还可以用脚踢。

2.让学生分辨出足球、篮球和排球。

3.带领学生用脚自由玩球，适时示范用脚踢球的方法。

组织：

散点

自行练习

拓展

部分　

提高灵敏、协调和平衡等运动素质。

游戏：

规则：

1.必须用脚踢。

2.不准手抱着球跑。

1.安排游戏练习与比赛，让学生体会用脚踢球射门的要领和体验脚踢球的乐趣。

2.与学生共同总结出：

要想踢好球，就要练好踢球的基本功。

结束

1.带领学生放松。

3.下课。

　×

▲

预计运

平均心率：

110次/分　　

预计练习密度：

45％±

课时：

第3课时　水平二教师：

1.熟悉球性练习；

迎面传接球

教学目标　　

1.通过学习初步掌握控制球的动作方法。

2.通过反复练习使学生初步能控制球。

3.培养学生吃苦耐劳、坚持不懈的精神。

教学准备　　

一个足球场；

2.器材：

10个四号足球；

对球的控制能力。

保持身体平衡。

部分

2.教师宣布教学内容　　

2.营造愉快的课堂气氛。

3.熟悉球性。

1.热身跑300米

2.专项准备活动：

上、下肢拉伸运动。

1.带领学生慢跑300米。

2.教师领学生做专项准备活动。

在20×

20的范围内进行有球热身（球性练习）　　

基本

掌握控制球的动作方法。

足球球性练习

1.踩球

2.拨球

方法：

球在身体前方做踩球动作，球在两脚之间做踩球和拨球动作。

1.教师示范、讲解动作方法。

2.先分解再连贯。

3.教师个别纠正、指导。

四列横队

体操队形

使学生能够较熟练的控制球。

1.方法：

分四组进行，两组相对而站，中间隔一定距离，然后进行传球游戏。

2.规则：

传球的同时该学生迅速跑到对面队伍背后，直到所有人都传球结束。

比哪个组在最短的时间结束为胜方。

1.教师讲解游戏方法和规则。

2.教师做示范动作。

3.组织学生游戏。

←→×

分成四个小组进行练习　　

1.小跑步放松。

2.肢体放松。

3.师生评价下课。

教师课　　

后小结　　

　课时：

第4课时　水平二教师：

1.运球、停球小游戏；

直线运球接力　

1.在活动中主动接触足球，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、参与意识及自信。

2.在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。

一个足球场2.器材：

40个四号足球3.标志桶12个

传停球的力度和准确性。

基本部分

1.活动中主动接触足球。

2.学会游戏方法。

游戏:

《停球---传球—停球》接力

学生分成四组，两小组相对而站，中间隔一定距离，发令后进行接力游戏。

1.必须按规定动作运球。

2.运球中不得妨碍别人。

1.教师示范、讲解游戏动作要领。

2.带领学生进行地滚球停球方法的尝试。

3.组织小组展示停球方法。

4.指导传球练习。

5.组织学生参加传停球接力。

分成四个小组进行游戏　　

拓展部分　

1.发展体能。

直线运球接力

学生分成四组，两小组相对而站，中间隔一定距离，发令后进行传球游戏。

1.必须沿规定路线按教师规定的动作做。

2．运球、传、接球失误时，应拾起球从失误点开始，继续比赛

3．不得持球跑。

1.教师讲解运球方法和规则。

3、宣布下课。

教师

课后　　

小结　　

第5课时　水平二教师：

教学内容

1.球性练习：

颠球练习；

2.游戏：

脚背颠球　　

教学　　

目标

1.初步了解颠球的基本方法。

2.对球的控制能力。

3.通过各种游戏的方式，培