高一【化学(人教版)】物质的量(第一课时)-课件PPT文件格式下载.pptx

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,3.341028个水分子,3.341025个水分子,3.341025个水分子（按1g/mL计算）,1t水1kg水1L水1mL水3.341022个水分子（按1g/mL计算）,任务一认识计量微观粒子的物理量1971年，在第14届国际计量大会上，正式宣布了“物质的量”是国际单位制中的一个基本物理量，其单位为摩尔。

国际单位制（SI）的7个基本单位,一、物质的量的单位摩尔,物质的量表示含有一定数目粒子的集合体符号：

n单位：

摩尔（mol），简称摩,1mol粒子,多少个？

1盒签字笔12支1包白纸500张1盒曲别针100个,一、物质的量的单位摩尔,1.国际上规定，1mol粒子集合体所含的粒子数约为6.021023。

1mol任何粒子的粒子数叫做阿伏加德罗常数，符号为NA，通常用6.021023mol-1表示。

一、物质的量的单位摩尔,阿伏加德罗意大利物理学家、化学家，1776年生于意大利都灵市。

感受阿伏加德罗常数,感受阿伏加德罗常数,作为物质的量的单位，摩尔可以计量原子、分子、离子、原子团、电子、质子、中子等微观粒子。

2,+,如1molFe、1molO、1molNa、1molSO等,2,4,3,24,4.1.20410个NO相当于,molNO。

3,知识巩固1molH2O中约含有6.021023个水分子；

0.5molNaOH中约含有3.011023个Na+；

3.6.021023个H2相当于1molH2；

2,任务二建立以物质的量为中心的计量体系,物质的量n（mol）,粒子数N（个）,2.物质的量与粒子数之间的关系：

一、物质的量的单位摩尔,n=,NA,N,NA（mol-1）,NA（mol-1）,2H,26.0210232mol,O16.0210231mol,=,粒子数之比=物质的量之比N1n1N2n2,知识迁移H2O16.0210231mol,问题2分享“1molH2O”的含义,同学A:

水分子的物质的量为1mol；

同学B:

1molH2O所含的分子数约为6.021023个；

同学C:

1molH2O中所含的氢原子数约为1.2041024个；

同学D:

1molH2O中所含的氧原子数约为6.021023个；

同学E:

1molH2O中含有2mol氢原子，1mol氧原子,1molH2O2mol氢原子和1mol氧原子,1mol水分子,1mol水中1.2041024个氢原子6.021023个氧原子,6.021023个水分子1个水分子中,有2个氢原子1个氧原子,质量？

1个水分子的质量,总结规律,数学推导,问题2分享“1molH2O”的含义,物质的量为1mol的几种物质,教材第51页图2-21,活动2阅读教材，总结规律,=,mn,3.摩尔质量单位物质的量的物质所具有的质量符号：

M单位：

g/mol或gmol-1,一、物质的量的单位摩尔,表达式：

M,摩尔质量数值=相对原子（分子）质量,知识巩固,4.物质的量与质量之间的关系：

物质的量n（mol）,质量m（g）,一、物质的量的单位摩尔,n=,M,m,M（g/mol）,M（g/mol）,6.021023个水分子,1.2041024个氢原子6.021023个氧原子,1molH2O2mol氢原子和1mol氧原子,1mol水分子,1个水分子中有2个氢原子1个氧原子,18gH2O18g/mol,问题3计算1molH2O的质量,问题3计算1molH2O的质量,微观,宏观,物质的量（n）,质量（m）,粒子数（N）,6.021023个水分子,1.2041024个氢原子6.021023个氧原子,1molH2O2mol氢原子和1mol氧原子,1mol水分子,1个水分子中有2个氢原子1个氧原子,18gH2O,18g/mol,6.021023个水分子,1molH2O2mol氢原子和1mol氧原子,1mol水分子,1.2041024个氢原子6.021023个氧原子,1个水分子中有2个氢原子1个氧原子,18gH2O18g/mol,计算H2O的质量,1mol水分子,6.021023个水分子,1.2041024个氢原子6.021023个氧原子,1个水分子中有2个氢原子1个氧原子,1molH2O2mol氢原子和1mol氧原子,18gH2O18g/mol,计算H2O中的粒子数,1mol氧原子,6.021023个氧原子,问题4与1molH2O含有相同氧原子数的O2的质量16gO232g/mol相同氧原子数1molH2O0.5molO2,任务三多水平定量认识物质,学以致用,称质量,1molAl,物质的量,27gAl宏观,约6.021023个铝原子微观,质量,粒子数N）,摩尔质量（M）,质量、物质的量与粒子数之间的关系：

课堂小结,A,（n）阿伏加德罗常数（N（）,阿伏加德罗常数（NA）物质的量,N,A,N,=n=物质的量,（m）摩尔质量（M）mM宏观,微观,课后思考在科学研究或实际生产中，涉及气态物质时，测量体积往往比称量质量更方便。

那么气体体积与物质的量之间又有什么关系呢？