机械电子工程专业技能培养方案Word文件下载.docx
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6.较系统地掌握机械电子工程方向所必须的机电一体化系统设计、微机和计算机控制、机电传动控制、机电系统仿真等专业知识,了解其学科前沿技术及发展趋势;
7.了解机电产品的质量保证体系,掌握机电产品生产过程中的质量检测工具与设备,机电产品质量控制标准与控制方法等;
8.具有一定的体育基本知识和一定的卫生保健知识。
四、技能要求
1.具有阅读和翻译本专业一般性英文资料的能力,具备基本的日常口语交流的能力。
2.具有办公自动化设备和软件使用能力;
具有利用计算机网络搜集信息、处理信息的能力;
具有常用软件的安装、维护的能力。
3.具有获取求职信息、撰写求职自荐书、求职答辩、签订劳务合同的就业、择业的能力;
具有捕捉市场信息、抵御市场风险,创业和抗挫折的初步能力;
4.具有图形、图像处理和数据处理的能力;
正确进行机械零件测绘、利用绘图工具软件等)绘制工程图的能力;
UG、CAXA、Pro-e、CAD(如.
5.具有分析和解决机械零件加工工艺问题,数控编程加工、测试、机床操作等基本技能。
6.具有本专业领域内机械电子工程方向所必须的机电一体化系统设计、微机和计算机控制、机电传动控制、机电系统仿真等专业知识和能力。
7.机械加工设备安装、调试能力;
工厂企业常用电器设备安装、调试能力。
8.新技术应用能力;
初步的机电设备技术改造能力。
9.机电设备维修维护能力;
机电新技术推广能力;
机电产品售后服务能力。
10.较强社会活动能力,初步的企业生产管理能力;
机电产品营销能力。
11.具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。
五、技能培养方案
教学环
具有阅读和翻译本专业一般大学英全国大学英1英语应英文资料的能力,具备基本四级考能专业英日常口语交流的能力具有办公自动化设备和软件使全国计算机大学计算机基能力;
具有利用计算机网络搜2计算机应级(二级)计算机语言及程序信息、处理信息的能力;
具有能用软件的安装、维护能力具有获取求职信息、撰写求自荐书、求职答辩、签订劳全国普通话3就业创合同的就业、择业的能力;
就业指级考能有捕捉市场信息、抵御市场险创业和抗挫折的初步能力工程制图、制图测绘具有图形、图像处理和数据全CA应计算机绘图上机实习理的能力;
正确进行机械零培训网机械结4机械原理、机械设计测绘、利用绘图工具软件(应设计能三CA机械原理课程设计、Pro-CAU等)CAX工程械设计课程设制工程图的能力
金工实习、互换性与技术江苏省劳动和具有分析和解决机械零件加工测量、数控技术、数控实机械制造技社会保障职业5.工艺问题,数控编程加工、测习、机械制造技术基础、技能鉴定中心术应用能力试、机床操作等基本技能。
CAD/CAM、生产实习中级证书
电工电子技术、机电传江苏省劳动和具有本专业领域内机械电子工动控制、单片机及应用、社会保障职业程方向所必须的机电一体化系控制工程基础、测试技控制技术6.技能鉴定中心统设计、微机和计算机控制、术、计算机控制课程设中级证书应用能力机电传动控制、机电系统仿真计、单片机课程设计、参加机器人大等专业知识和能力。
赛机电传动课程设计、.
机电设备7.
机械加工设备安装、调试能力;
专业实习(机电产品拆
宿迁学院质量
安装调试能力8.技术改造
工厂企业常用电器设备安装、调试能力。
新技术应用能力;
初步的机电
装)、机电产品课程设计机械制造装备、毕业实
评价标准宿迁学院质量
能力9.技术服务能力
设备技术改造能力。
机电设备维修维护能力;
机电产品售后服务能力。
习、毕业设计职业资格考证实训
评价标准
江苏省劳动和社会保障职业技能鉴定中心
10.专业管理能力11.继续学习
较强社会活动能力,初步的企业生产管理能力;
机电产品营销能力。
具有较强的自学能力、创新意
企业管理、技术经济学
中级证书宿迁学院质量评价标准
能力
识和较高的综合素质。
机械设计制造及其自动化(制造技术)专业技能培养方案
一、培养目标
培养适应社会主义现代化建设和未来社会与科技发展需要、适应地区及区域现代化建设需要的,德智体美全面和谐发展,富有工程意识、实践能力和创新精神的,在生产一线从事机械制造、技术应用与改造、管理、服务和经营销售的应用型高级工程技术人才。
本专业毕业生主要面向企、事业、科研单位,从事机械制造、技术应用与改造和管理,
或在相关行业从事教学、科研和管理工作。
2.具备一定的基础英语知识,机制专业英语知识;
4.具有本专业必须的制造工艺编制、制造装备设计计算以及针对项目进行调研、科技文献检索等技能;
6.熟悉本专业所必须的专业知识及其相互联系,激发求知欲,初步具备综合把握和运用学科知识的能力;
7.具有调查研究、独立获取知识与信息的能力和创新意识和较高的综合素质;
正确进行机械零件测绘、利用绘图工具软件(如CAD、Pro-e、UG等)绘制工程图的能力;
6.具有本专业必须的制造工艺编制、制造装备设计计算以及针对项目进行调研、科技文献检索等技能;
初步的机械设备技术改造能力。
9.机械设备维修维护能力;
新技术推广能力;
机械产品售后服务能力。
产品营销能力。
能力类别英语应用1.
能力要素具有阅读和翻译本专业一般性英文资料的能力,具备基本的
教学环节大学英语
考核标准全国大学英语
能力
日常口语交流的能力。
.
专业英语
四级考试
具有办公自动化设备和软件使
大学计算机基础
全国计算机等
2.计算机应用能力
具有利用计算机网络搜用能力;
具有处理信息的能力;
集信息、常用软件的安装、维护能力。
计算机语言及程序设计
级(二级)考试
具有获取求职信息、撰写求职自荐书、求职答辩、签订劳务全国普通话等3.就业创业合同的就业、择业的能力;
具就业指导级考试能力有捕捉市场信息、抵御市场风险,创业和抗挫折的初步能力;
工程制图、制图测绘、具有图形、图像处理和数据处全国CAD应用计算机绘图上机实习、理的能力;
正确进行机械零件培训网络考试4.机械结构机械原理、机械设计、测绘、利用绘图工具软件(如三维设计能力CAD应用机械原理课程设计、机等)绘、Pro-eCAXA、UGCAD、工程师械设计课程设计制工程图的能力;
金工实习、互换性与技江苏省劳动和术测量、数控技术、数具有分析和解决机械零件加工社会保障厅职机械制造5.控实习、机械制造技术工艺问题,数控编程加工、测业技能鉴定中技术应用能力、生产CAD/CAM试、机床操作等基本技能。
基础、心中级证书实习具有本专业领域内机械电子工电工电子技术、机电传江苏省劳动和单片机及应用、动控制、程方向所必须的机电一体化系社会保障职业控制技术6.控制工程基础、测试技统设计、微机和计算机控制、技能鉴定中心应用能力术、计算机控制课程设机电传动控制、机电系统仿真中级证书计、单片机课程设计等专业知识和能力。
调试能力;
机械加工设备安装、宿迁学院质量7.机械设备工厂企业常用电器设备安装、专业实习(机床拆装)评价标准安装调试能力调试能力。
宿迁学院质量新技术应用能力;
初步的机电机械制造装备、毕业实8.技术改造习、毕业设计设备技术改造能力。
能力评价标准江苏省劳动和机电设备维修维护能力;
机电9.技术服务社会保障职业职业资格考证实训新技术推广能力;
机电产品售技能鉴定中心能力后服务能力。
中级证书.
专业管理10.能力继续学习11.
机械产品营销能力。
企业管理、技术经济学
宿迁学院质量评价标准
自动化(数控技术)专业技能培养方案
坚持育人为本、德育为先的原则,围绕社会发展的需要,培养具有良好的团队协作能力和创新能力,掌握专业基本理论,具备计算机应用技术和数控编程能力,操作通用机械设备和数控加工设备的能力,相关设备、系统的分析、设计。
根据企业对人才的需求,突出先进设备的控制系统的设计、维护能力。
在引进CAD、CAD/CAM、Pro/E等国际认证证书的基础上,着重培养学生的实用产品开发、数控加工、分析设计自动化控制系统的能力,培养从事数控产品开发与设计、工业过程控制、企业生产机械自动化、运动系统控制的分析、设计、应用和研究开发的应用型和管理岗位的应用型高级工程技术人才。
本专业毕业生主要面向企、事业、科研单位,具有较强的计算机辅助设计能力,初步分析自动化控制系统和选择控制方案的能力,较强的研究、开发新系统、新技术的能力,具备一定的自动控制系统、数控设备的生产、操作和管理能力;
具有控制系统分析、设计、维护能力;
具有一定的控制系统检测与调试能力。
、具有较扎实的自然科学基础,较好的人文社科基础知识;
1.
2、具备一定的基础英语知识,自动化(数控技术)专业英语知识;
3、较好地掌握办公软件,常用软件的安装使用、互联网应用,程序设计基础知识;
4、较系统地掌握自动化系统的规划与设计的方法和步骤,设计过程中所采用的先进工具和手段,自动化系统的设计理论和方法;
5、较系统地掌
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- 机械 电子 工程 专业技能 培养 方案