部编版《太阳》ppt课件PPT推荐.ppt
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,3、讲太阳会发光、发热、温度非常高。
4、讲太阳与植物、动物和人的关系。
5、讲太阳与雨雪的关系。
6、讲太阳与风的关系。
7、讲太阳与健康的关系。
8、讲太阳和人类关系密切。
浏览课文:
课文共有()个自然段。
第一段主要写了太阳()。
第二段主要写了太阳()。
第三段主要写了太阳()。
第4至第8自然段,课文是围绕着()这句话来写的,主要写了()。
课文共有(8)个自然段。
第一段主要写了太阳(离我们很远)。
第二段主要写了太阳(很大)。
第三段主要写了太阳(很热)。
第4至第8自然段,课文是围绕着(没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。
)这句话来写的,主要写了(太阳与我们的关系。
),自由读1自然段,看课文是怎样把太阳远的特点写清楚的?
用“”画出有关的句子。
1.5亿公里,其实,太阳离我们有()亿公里远。
到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走()年;
就是坐飞机,也要飞()年。
1.5亿,3500,二十几,说明方法:
列数字,差不多要走3500年,猜一猜不是吃的,比吃的更重要;
不是穿的,比穿的更少不了;
眼睛能看见,手却摸不到;
实际上很大很大,看上去却很小很小。
没有它就没有世界,有了它就万物欢笑。
后羿射日,课文是一篇说明文,就是向我们介绍太阳的特点(科学知识)的,为什么开头它要跟我们讲后羿射日的故事呢?
这有什么好处?
其实这么远,箭哪能射得到呢?
自由读2、3自然段,看课文是怎样把太阳的大、热的特点写清楚的?
130万个地球,我们看太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,130万个地球才能抵得上一个太阳。
说明方法:
作比较,表面温度6000度,中心温度是表面的2500倍,太阳会发光,会发热,是个大火球。
打比方,用自己的话说说太阳的三大特点。
朗读课文一、二、三段,看看课文是怎样把太阳的三个特点介绍给我们的?
填空:
课文向我们介绍了太阳()、()、()这三个特点,分别用了上()、()、()和()这样的说明方法。
想一想,1、文中如果不用数字,只说距离“很远很远”,温度“很高很高”,好不好?
为什么?
2、文中把太阳与地球作比较有什么好处?
3、太阳表面温度很高,就是钢铁碰到它也会变成汽,这样写有什么好处?
4、为何把太阳比作大火球?
5、在写太阳远、大、热的特点时,作者很注意用词的准确,你认为那些词语用得好?
小练笔:
(模仿课文写太阳的特点的方法介绍一下月亮)月亮距地球有三十八万四千四百公里,到月亮上去步行要800天,骑自行车要400天,坐飞机要200天。
49个月亮等于1个地球。
太阳有什么用呢?
请用课文中的话来回答这个问题。
太阳虽然离我们很远很远,但是它和我们的关系非常密切。
一句话,没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。
请课文中的话来回答这个问题。
(过渡句)一句话,没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。
(总结句),先按课文内容填空,再背诵下来。
地球上的()和(),都是太阳送来的。
如果没有太阳,地球上将到处是(),到处是(),没有()、()、()、(),没有()、()、()、(),自然也不会有()。
一句话,没有太阳,就没有()。
你会背了吗?
地球上的光明和温暖,都是太阳送来的。
如果没有太阳,地球上将到处是黑暗,到处是寒冷,没有风、雪、雨、露,没有草、木、鸟、兽,自然也不会有人。
默读课文4至7自然段然后按要求说话,看谁说得多,说得好。
有了太阳,才会没有太阳,就情景说话:
有一天,太阳公公和我们的地球母亲发生了争论,地球母亲说:
“早知道你这样不讲理,还不如当年后羿射日的时候也把你射下来呢!
”假设你是太阳公公,你会怎样反驳地球母亲的话呢?
水,水蒸气,小水滴,云,雪,雨,动植物、人的生长繁殖靠太阳。
关系云、雨、雪是太阳带来的。
密切冷、热、风是太阳带来的。
太阳光可用来防治疾病。
太阳,太阳,太阳来到我们班,识得太阳真面目,日珥,太阳内部,日全食,太阳黑子,我国的太阳能利用起步于二十世纪七十年代,主要是光热、光电转换方面的利用。
在光热转换方面,全国拥有太阳灶十几万台,居世界第一位,转换器的性能和使用效果居发展中国家前列。
热水器超过了150万平方米,被动式太阳房已建成上千幢。
在光电转换方面,近年来主攻方向是研制各种太阳能电池,通过自身开发和引进生产线,目前已开成(3.54.0)兆瓦的生产能力,转换效率达到10,太阳能聚热器,能烧开水能做饭,实用卫生又方便,太阳能庭院灯,太阳能热水器,太阳能汽车,拓展篇1,自然循環式太陽能熱水器,太阳能庭院灯,竹编太阳能风扇帽,太阳能建筑,太阳能广告灯箱,拓展篇2,学了这篇课文,你增长了哪些知识?
关于太阳,你还有些什么问题想知道的呢?
请你认真地进行课外阅读,多读一些科普知识的文章吧!
推荐的好书中国科学童话金库,这一课的学习,使我们懂得了太阳有多远、多大、多热。
知道了太阳与人的关系密切。
没有太阳就没有动物、植物、人类,没有风、云、雪、霜,没有这美丽可爱的世界。
学习了这篇文章后也使我们懂得了怎样阅读说明文。
总结:
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