人教版六年级下册语文期中试题(附答案)Word文档格式.docx
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)附和(hé
hè
)刹那间(chà
shà
)
剧种(zhǒnɡzhò
nɡ)剥削(xuēxiāo)热腾腾(tēnɡté
nɡ)
2、看拼音,写词语。
shūjí
fé
ipà
nɡzhǎnlǎnkūwěifěicuì
()()()()()
3、按要求填空。
“舅”的第二笔是,共笔;
“鼎”的第六笔是,共笔。
4、补充词语,并选择其中一个造句。
死()其()()七()碎万()更()
张()结()语()心()狂()暴()
5、按要求完成下面句子练习。
(1)有人说,春天是用耳听到的。
我便用心的听,小鸟的啁啾、潺潺的流水伴随着孩子们可爱、顽皮的嬉笑……
仿写:
有人说,春天是用鼻嗅到的。
。
(2)这篇散文的层次和语句都很通顺。
(用修改符号修改)
(3)小草看起来很柔弱。
小草永远不会向暴风雨低头。
(用关联词语连句)
(4)国旗飘扬。
(扩写句子)
6、古诗文填空。
(1)使弈秋诲二人弈,其一人,惟弈秋。
(2)在的日子里,在的世界里的我能做些什么呢?
(3)疑无路,又一村。
(经典诵读·
《游山西村》)
(4)春蚕到死,蜡炬成灰。
《无题》)
(5)今人不见,今月曾经。
《把酒问月》)
二、阅读感悟
(一)后生可畏
“哦!
爸爸认输了,爸爸认输了!
”随着弟弟的叫喊声,响起了爸爸爽朗的笑声:
“是啊,我认输了,认输了。
”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋,一边用慈爱的眼光看着我。
我看着弟弟那高兴的样子,脸上也浮现出自豪的笑容。
在我家里,爸爸是权威,说起话来疾言厉色。
妈妈也要让他三分。
不过,爸爸对我们很好,虽然有时也教训我们几句,但我和弟弟知道,那是为我们好。
这天,爸爸刚送走客人,也不知哪里来的气,在吃饭桌上就教训起我们来:
“大人说话,小孩子插什么嘴。
不说话,还怕把你们当成哑巴?
”弟弟受了顿训,虽然很委屈,张一张嘴便不知怎么说,只好向我投来求援的眼光。
我会意了,忙说:
“小孩子插嘴有什么不好?
你这种做法有点‘家长制’作风。
”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时,我又紧接着抛出两个有力的理由:
“您知道美国的旧金山公立学校吧。
他们有一份推荐智力超常儿童的行为表,其中第二十一条就是‘在大人说话时经常插话’。
爸爸,您对这一条怎么理解呢?
”不等爸爸回答,我又接着“放炮”:
“我国唐朝有个太守阎伯屿重修膝王阁,想请人作序。
但是在场名人不敢放肆,都一一谦虚地谢绝了。
只有王勃这个年仅14岁,乳臭未干的孩子,年少气盛,一口答应。
结果呢,他写出的《滕王阁序》名垂千古。
爸爸,您对这件事又怎么看呢?
”
谁知我这两个理由竟把爸爸“镇”住了,还是妈妈替他解了围。
爸爸感慨地对妈妈说:
“是呀!
孩子对问题认识得这样深刻,真是后生可畏啊!
”说完,用慈祥的目光看着我,弟弟也仰起小脸望着我。
看着弟弟那天真的小脸,我脸上浮现出一丝胜利的微笑。
1、根据下列句子,在文中找出成语,写在括号里。
①青年人很容易超过老一辈,他们是可敬可佩的。
( )
②嘴里还带有奶味,形容人年幼无知。
( )
2、用简洁的语言概括出作者反驳爸爸做法的两个理由。
(1)
(2)
3、从短文中找出“看着弟弟那天真的小脸,我脸上浮现出一丝胜利的微笑。
”相呼应的句子,画上“”。
4、这篇文章的叙事顺序是。
A、顺序B、倒叙C、插叙
5、你觉得大人说话小孩子插嘴好不好?
为什么?
(二)每个人都是圣诞老人
这是一个温馨得让人心酸掉泪的故事。
故事的主人公是一位外国小女孩,她美丽的妈妈病倒了,病得头发都掉光了。
圣诞节来临前,小女孩到药店给妈妈买药,路过一家商店时,她看见橱窗里摆着一款漂亮的黄颜色假发,她就想:
“这假发多像妈妈的头发呀,如果我把它作为圣诞礼物送给妈妈,那该有多好啊!
于是,这个小女孩就溜进商店,找到那个大胡子老板说:
“叔叔,我用这条项链换这顶假发可以吗?
”大胡子老板看了看她的项链说:
“孩子,你这项链最多值两块钱,而这假发要卖15元呀。
小女孩红着脸窘住了,她恳求老板千万别卖掉假发,她一定会再找些东西来换。
接下来的几天里,小女孩想尽了一切办法去赚钱,但直到圣诞节的头一天晚上,她才赚了1元5角钱。
她拿着这些钱,带着费尽心机在山上采的野蜂蜜,抱着试试看的心情再次来到商店。
她找到大胡子老板说:
“叔叔,我妈妈真的很需要这顶假发,她病得头发都掉光了。
”大胡子老板看着她手臂上的伤痕和手上的一把零钱,沉吟了一会儿,遗憾地说:
“真抱歉,假发已经卖出去了。
”这女孩一下呆住了,风暴般的愤怒和忧伤充塞了她的心。
她没有哭,一言不发地回到了家。
第二天早晨,小女孩一睁眼,妈妈对她说:
“孩子,刚才有人送给你一个包裹。
”小女孩打开包裹一看,上帝呀,正是那顶假发!
里面还夹着一张纸条。
纸条上写着:
“你有一颗纯洁的心,孩子,这是给你妈妈的礼物,也是给你的一份礼物。
祝你快乐。
落款署名:
圣诞老人。
1、请你认真阅读文章,写出事情的起因、经过、结果。
起因:
经过:
结果:
2、大胡子老板对小女孩说“假发已经卖出去了”是真的吗?
他为什么这样说?
3、请你用几个词语来评价一下大胡子老板和小女孩。
大胡子老板:
小女孩:
4、请发挥你的想象,以”对话“的形式,描述小女孩和她妈妈收到礼物后的情形。
5、圣诞节你最希望让”圣诞老人“送你什么礼物?
三、口语交际
原本崭新的书,朋友还你时却破了,他连一声“对不起”也不说。
下面几种做法得体吗?
如果不得体,请写出你的做法。
(1)什么也没说,从此不理他。
(2)“这本书你留着吧,我另买本新的去!
(3)“这是我最后一次借书给你!
你的做法:
四、习作表达
从以下两个题目中任选一题,写一篇有自己真情实感的习作。
习作一:
对于一个小学生而言,学校真可以称得上是第二个“家”了。
在这个“家”里,我们学习知识,结交伙伴,开展活动;
在这个“家”里,我们有时享受过得成功的喜悦,有时感受到失败的痛苦。
随着时间的流逝,我们即将要离开这个“家”了,顿时,校园生活的甜酸苦辣一起涌上心头……请你以《校园生活中的
》为题写篇作文。
(注意:
要从“甜、酸、苦、辣”中任选一个词,填在横线上。
习作二:
材料:
农夫的家里住着四个小动物,老鼠、公鸡、老黄牛和猪。
时间一长,它们成了朋友。
一天,老鼠从屋檐爬过,恰好看见农夫的妻子正在安一个老鼠夹,它吓呆了,然后它在院子里不停地叫道:
“这所房子里有一个老鼠夹,这所房子里有一个老鼠夹!
……”
要求:
根据上述材料续编一个有趣的童话故事,注意一定要抓住动物的特点,突出细节,按一定的顺序来写。
题目自拟。
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- 人教版 六年级 下册 语文 期中 试题 答案
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