17年全国1卷《天嚣》PPT文件格式下载.ppt
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(43页),1.情节安排的作用:
包括三个方面:
内容作用、结构作用、手法作用。
其中结构作用是情节自身的作用,内容作用是对人物、主题、环境的作用(环境对其它要素影响较多,其它要素对环境影响较小)。
手法作用:
运用了什么手法。
(1)在情节方面:
使情节更简洁集中;
“渴”作为线索贯穿情节始终,从队员受困受渴,到渴望被救,最后得瓜解渴展开故事。
(2)在塑造人物形象方面:
通过队员受困受渴这一事件,塑造出不畏艰险,认真负责,热心救人的科研工作者形象。
(3)在揭示主题方面:
围绕受困受渴得瓜解渴这一事件,揭示出“帮助别人就是帮助自己”的人生哲理。
试题分析:
本题考查情节安排的作用。
可以从内容(人物、主题、环境)和结构(情节自身)、艺术手法作用三个角度答题。
5小说以“渴”为中心谋篇布局,这有什么好处?
(5分),6小说以一个没有谜底的“美好的谜”结尾,这样处理有怎样的艺术效果?
请结合作品进行分析。
(6分),考点链接之结尾段类型及作用效果,结尾段的艺术效果(回归原理45页),6小说以一个没有谜底的“美好的谜”结尾,这样处理有怎样的艺术效果?
(6分),1.点明情节本身的特点。
2.点明结构作用。
3.点明人物作用。
4.点明主题情感作用。
5.个别结尾还有读者作用。
建议:
小说要素(情节、人物、主题)+读者阅读效果,1、出人意料式项链2、戛然而止式边城3、补叙式祝福4、令人伤感式红楼梦5、大团圆式西游记,使故事陡生波澜,震撼人心,与前文的伏笔相照应,使人觉得出乎意料但又在情理之中。
戛然而止,强化小说的神秘感,让读者充分想象,进行艺术再创造,所以又称“留白式”。
考点链接之结尾段类型及其效果(44页),有对上文情节相呼应和揭示悬念的作用,使人物形象更加完整,深化主旨,迎合大众心理,给人欣慰、愉悦之感,深化主题,塑造人物性格,增强悲剧色彩,令人感动,令人回味,引人思考,
(1)情节效果:
以得瓜解渴的“美好的谜”为结尾,使情节真实而又翻转,戛然而止,强化了小说神秘的氛围。
(2)主题效果:
以美好圆满的“美好的谜”为结尾,突出了“帮助别人就是帮助自己”的这一温暖主旨。
(3)读者效果:
以这个未解的“美好的谜”为结尾,留有回味空间,引发读者的想象。
6小说以一个没有谜底的“美好的谜”结尾,这样处理有怎样的艺术效果?
(6分),课堂小结:
分析把握故事情节的考点,一定要结合小说的四要素和阅读效果。
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