河南年教师资格证试题答案AWord格式文档下载.docx
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A.线性关系B.倒U型关系 C.反比关系 D.正比关系
6.将新学习材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为(d)
A.认知策略 B.组织策略 C.复述策略 D.精细加工策略
7.以学习成绩中心.在老师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学称为(c)
A.程序教学B.发现学习C.指导教学D.掌握学习
8.教师职业道德的首要准则是(b)
A.恪尽职守B.依法执教C.廉洁从教D.热爱学生
9.职业道德行为的最大特点是自觉性和(d)
A.终身性B.习惯性C.多变性D.稳定性
10.我国义务教育应坚持(a)
A.以国家办学为主体B.以学校办学为主体C.以企业.事业办学为主体D.以其他社会力量办学为主体
11.对未成年人受教育权的特别保护是(d)
A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护
12.调查问卷和考试试卷的区别主要是(d)
A.问题的形式不同B.答题的方法不同C.监考宽严的不同D.答卷处理的方式不同
13.在教师的职业素质中,作为精神素质对外作用的中介和桥梁是(d)
A.教师的职业心理倾向B.教师的职业知识
C.教师的职业能力D.教师的职业技能
14.衡量一个班级是不是一个良好的集体,关键要看(c)
A.有没有浓厚的学习气氛B.班干部队伍是否建立起来
C.有没有共同的奋斗目标D.班主任与任课教师是否团结合作
15.让纪律性较差的学生担当某种临时负责人对其进行转化,这是利用(c)
A.期望效应B.角色效应C.晕轮效应D.首因效应
16.下列关于教学方法的陈述正确的是(c)
A.教学方法就是教法B.教学方法就是学法
C.教学方法就是教与学相互作用的活动方式D.教学方法包含教法.学法和教与学的方法
17.在中学体育.音乐.美术等技能性比较强的课程中,运用得最多的一种教学方法是(b)
A.实验法B.练习法C.实习法D.讨论法
18.教师运用谈话法的关键是(a)
A.精心设问,提好问题B.作好讨论前的准备工作C.指导好讨论过程D.及时总结讨论结果
19.教学设计中最先考虑的问题是(c)
A.教学方法B.教学内容C.教学目标D.教学环境
20.教学评价的指导思想应该是(c)
A.选拔适合于教学的学生B.培养拔尖人才C.形成促进学生发展的教学D.优胜劣汰,适者生存
二、多项选择题(本题共10小题,每小题2分,共20分)
ACDABCDEABCDABEacBCDEbcdABDEbcABC
1.教育目的对教育工作的作用表现在(acd)
A.导向B.辅助C.评价D.激励E.督导
2.下列对迁移的描述正确的有(abcde)
A.是习得的经验对完成其他活动的影响B.是一种学习对另一种学习的影响C.也称训练迁移
D.广泛存在于各种知识和技能的学习中E.广泛存在于各种行为规范和态度的学习中
3.教师职业道德的特点有(abcd)
A.功能的多样性B.要求的多重性C.影响的广泛性D.行为的典范性E.对象的灵活性
4.教育法的执法要求大致可概括为(abe)
A.正确B.合法C.公正D.公平E.及时
5.在下列选项中,属于教学信息输出技能的是(ac)
A.讲授的技能B.检查学习效果的技能C.体态表达的技能D.研究学生的技能E.课堂观察的技能
6.当今社会比以往任何社会都更加强调发展人的(bcde)
A.组织性B.主体性C.独立性D.创造性E.稳定性
7.在组织教学中比较机智的传递管理信息的方式是(bcd)
A.批评违纪学生B.用眼神暗示违纪学生C.突然的沉默
D.扣击桌面,以示警示E.提问违纪学生的同桌同学
8.主体性班级管理的好处是(abde)
A.实现班级管理自动化B.有利于对学生进行责任感的教育C.培养学生的领导能力
D.提高班级管理效益E.有利于班主任从事物圈里解脱出来
9.下列方法中,体现在教师指导下学生独立获取知识特点的方法主要有(bc)
A.讲授法B.问答法C.参观法D.发现法E.问题解决法
10.按照评价的功能来划分,教学评价方法的类型主要有(abc)
A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.相对性评价E.绝对性评价
三、判断题(本题共20小题,每小题1分,共20分)
×
√×
×
√√√×
√√√√×
1.现代生产力的各种要素中,都渗透了教育的作用。
因此,就其本质来说,教育就是生产力。
(2)
2.现代教学论认为,从某种意义上说,教师的教,就是为了不教。
(1)
3.目前,我国正在进行教育体制和劳动人事制度的改革,要逐步实行“先就业,后培训”的新型制度。
2
4.教学大纲是由学校制定并颁布的,对某门学科的教学作出统一要求和规定的重要文件。
5.教育心理学是教育学与心理学的交叉学科,是一般教育学原理在心理学中的应用。
6.布鲁纳认为,学习的实质就是主动地形成认知结构。
7.心理健康概念具有相对性,心理健康与否,在一定程度上说是一个社会评价问题。
8.教师职业道德的基本原则是教师职业道德的灵魂,表现的是教师个人同教育事业的关系。
9.为人师表首先是言传,其次才是身教。
10.所谓依法执教就是以罚执教。
11.权利和义务是教育法律关系的主要内容。
12.课时计划就是教师进行课堂讲授的计划。
13.良好的教学技能只有通过专门的训练才能形成。
(1)
14.常规管理的目的在于培养学生良好的行为规范。
15.德育应充分地让学生认识社会的真善美,而尽量回避假恶丑。
16.任何一种教学方法都是为实现教学目的.完成教学任务服务的。
17.教学方法一旦形成之后,不会随着社会的变革而发生变化。
18.启发既是一种方法,更是一种教学的指导思想。
19.尝试教学法的特点是教师先讲解然后学生尝试练习。
20.中学教师教学研究的课题一般应来自学术前沿中的问题。
四、简答题(本题共6小题,每小题6分,共36分)
1.教学过程中,学生掌握知识.技能的基本阶段有哪些?
2.简述运用教育法的基本要求。
3.怎样合理地进行复习?
4.什么是态度?
态度与品德的形成一般经历哪几个阶段?
5.什么是体态语言?
它有什么特点?
6.怎样增强班集体的凝聚力?
五、案例分析题(本题共2小题,每小题8分,共16分)
1.小王在大学学习期间品学兼优,成绩一直名列前茅。
毕业后,任教于某市一重点中学。
刚上班,他总觉得自己的专业基础比较扎实,教学方法先进,吃老本足够了,备不备课都无所谓。
前两学年还勉强适应教学要求,可是后来发现给学生传授知识时越来越吃力了,教学效果越来越差,于是整天苦闷彷徨,垂头丧气。
试从教师职业道德的角度对小王的想法和做法进行分析。
2.某镇一所初中,在正常教学时间组织100名学生参加一家俱城开业庆典,让学生们手持鲜花欢迎前来祝贺的来宾。
活动结束后,学校把600元报酬作为福利发放给全校教师。
请用有关教育法规分析该校的行为。
六、论述题(本题共3小题,第1.2小题每小题13分,第3小题12分,共38分)
1.试述学校教育在个体发展中的特殊功能。
2.结合教学实际谈一谈教师应如何培养学生的创造性。
3.人们赞美教师职业时,时常形容教师是“人类灵魂的工程师”,教师是“人梯”,教师是“红烛”。
结合上述观点,谈谈你对教师职业的看法,你认为作为一名合格的人民教师应该具备哪些专业素质
河南省2004年教师职业素质和技能考试试卷参考答案(A)
一.单项选择
1234567891011121314151617181920
二、多项选择
12345678910
三、判断题。
四、简答题。
1.答:
教学过程中,学生掌握知识、技能的基本阶段有:
(一)引起学习动机。
(二)领会知识。
①感知教材。
②理解教材,形成科学概念。
(三)巩固知识。
(四)运用知识。
(五)检查知识(包括技能与各种认识能力)。
①根据具体情况灵活运用。
②注意阶段之间的内存联系不要割裂。
③每个阶段的功能都是整个教学过程中不可缺少的因素。
2.答:
(参考)①坚持教育的社会主义方向性原则。
②体现教育的民主性原则。
③保障教育的公共性原则。
④确保教育的战略地位原则。
⑤遵循教育发展的客观规律性原则。
3.答:
遗忘在学习之后立即开始,而且遗忘的过程最初进展得很快,以后逐渐缓慢,过了相当的时间后,几乎不再遗忘。
因此学习之后立即开始复习。
而且要分散复习。
研究表明分散复习的效果优于集中复习,因为分散复习可以降低疲劳感,可以减少前摄抑制和倒摄抑制的影响。
背诵材料要反复阅读结合浓度背诵,这样效果会优于单纯的重复阅读。
4.答:
态度是通过学习而形成的,影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。
态度与品德的形成过程经历依从、认同、与内化三个阶段。
5.答:
体态语言就是一种以身体的姿势、手势、眼神和面部表情为主要表达手段的交际工具。
它的特点有:
①以视觉形象为信息载体。
②丰富的表现能力。
③较强的感染能力。
表意的模糊性。
6.答:
①确立集体的奋斗目标。
②积极组织学生参与学校的各种丰富多彩的活动。
③实行民主管理。
④要注意强化感情。
⑤教师要真诚地爱学生。
⑥为学生找寻展示才华、增长才干的舞台。
五、案例分析题
①小王的做法是错误的。
②他违背了严谨治学这一教师职业的基本道德规
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