人教版三年级上册《倍的认识》同步试题及答案解析文档格式.doc
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),5的4倍是( )。
3.5×
6=( ),表示( )个( )相加是( );
还表示( )的( )倍是( )。
4.一朵花有5片花瓣,3朵花有(
)片花瓣。
5.一个数是9,另一个数是它的6倍,另一个数是(
)。
考查目的:
通过填空巩固“倍”的意义、“倍”的求法以及“求一个数的几倍是多少”。
答案:
第①小题:
3;
3 第②小题:
6;
20
第③小题:
30;
5或(6);
6或(5);
30 第④小题:
15
第⑤小题:
54
解析:
略
二、选择
1.8的4倍是多少?
(
)
A.12
B.4
C.2
D.32
2.9是3的(
)倍。
A.3
B.27
C.6
D.12
3.7个5是(
B.40
C.75
D.35
4.36里面有几个4?
A.8
B.32
C.9
D.38
5.
要使●是○的2倍,再画(
)个●。
B.4
C.5
D.2
通过选出正确的答案,使学生进一步熟练掌握解决有关“倍数”的问题。
①:
D
②:
A
③:
④:
C
⑤:
B
先数出○的个数,再求出○的2倍,就是●的个数,最后算出缺几个。
三、解答
1.
苹果是梨的多少倍?
2.
3.青蛙弟弟捉了9只害虫,青蛙哥哥捉的害虫只数是青蛙弟弟的3倍。
青蛙哥哥捉了多少只害虫?
它们一共捉了多少只害虫?
4.芳芳今年7岁,姨妈今年42岁。
今年姨妈的年龄是芳芳的几倍?
两年前姨妈的年龄是芳芳的几倍?
5.
(1)松鼠的只数是兔子的几倍?
(2)青蛙的只数是小狗的几倍?
(3)你还能提出其他数学问题吗?
会运用所学知识解决有关“倍数”的各种数学实际问题。
第1小题:
12÷
4=3
第2小题:
3×
4=12(个)
第3小题:
9×
3=27(只);
27+9=36(只)或9×
4=36(只)
第4小题:
42÷
7=6;
42-2=40(岁)
7-2=5(岁)
40÷
5=8
第5小题:
(1)24÷
6=4
(2)18÷
9=2
(3)略
第1、2两题为看图列式;
第3小题第一个问是“求一个数的几倍是多少”的实际问题,用乘法解决;
第二个问题一般用加法解决,注意提醒学生不要形成思维定势,用乘法解决的算法不要求全班掌握;
第4小题第一个问是“求一个数是另一个数的几倍”的实际问题,用除法解决;
第二个问是一个变式练习,算两年前她们年龄的倍数关系,两人的年龄都要减去2再来求,不要求列综合算式;
第5小题的第
(1)
(2)小题都是有关“求倍数”的数学问题,注意引导学生准确找出与所要解决问题有关的数学信息;
第(3)小题鼓励学生打开思路,只要合理就可以。
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