让友谊之树常青PPT课件PPT文档格式.pptx

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,学会尊重对方。

学会正确处理。

冲突正确对待交友中受到的伤。

害,持续的行动。

探究一：

小丽是一名初一女生，平时由于功课紧，所以总是一个人独来独往。

久而久之，她与同学之间形成隔阂，和同学们说话很少，交往很少。

每当她看到其他同学在一起谈笑风生，自己却无人理睬时，内心就十分苦恼。

请你当一次心理医生，帮小菲分析原因，解除烦恼。

小菲苦恼的原因是什么？

小菲怎样才能摆脱苦恼，获得快乐？

建立友谊，需要开放自己。

敞开心扉，主动表达。

探究二:

小菲听了大家的建议，主动与班级里跟她有共同兴趣爱好的张丽打招呼。

可是张丽的性格很开朗，她的朋友很多，小菲感觉她好像对自己不冷不热的，小菲有点灰心了。

小菲疑惑自己还要不要主动与张丽交往？

建立友谊，需要持续的行动。

在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。

如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人.，我们就有机会找到朋友4。

.,5,周恩来是我国著名的政治家。

学他会很微善笑于交朋友，面对朋友时，他总是面带微笑。

记住他对的方记的性名很字好，总能记住只见过一次面的人的名字，并毫不吝啬学地会赞赞美美对方的优点。

在与新朋友交谈时，他总能耐心地等他人说完学话会之倾后听再发表意见，他还善寻于找共寻同找点彼此的共同点，从而与朋友有更多的共同话题。

结合材料总结出周总理建立友谊的有效方法,6,如何才能与他人建立友谊？

建立友谊，需要开放自己。

建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还有点儿冒险。

无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。

在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。

如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。

建立友谊，需要正确的方法。

面带微笑，记住对方的名字，真诚夸赞，寻找共同之处，做一个耐心,的倾听者，保持好奇心。

.,.7,失去她，希望她永远对我好一些。

我想用自己的方法默默地关心她、保护她。

可是，在交往过程中，不愉快的事发生了。

一次上电脑课，,“不是我打的。

”,我没理她。

可是，上课时，她陆续地打了我好多,下，我又没理她。

直到放学后，她又打了我一下，我不耐烦地问：

说你的理由。

你认为小乐的做法对吗？

为什么？

你认为我和小乐有必要将这段友谊继续下去吗？

如果有必要，你认为我们应该怎么处理这些冲突才能让这段友,谊继续走下去。

在（进括入号机房，前P，52我正感文觉有第人1打段了第我2一行下）头，我回头一看，小乐说：

给朋友一些空,间，把握好彼此的界限和分寸。

（了1老）合不呵理承护认友！

议谊”，我好不需几要个用替星心朋期去都友关不做理怀决她对，定方她。

和体我会说：

、“站那到是、和行你动闹,还我还要能尊和重她成朋为友好的朋友隐吗私？

，不要随意探听朋友的秘密，,更（不1）“能我”把想朋用友“关的心秘和密爱护告”诉让其友谊他天人长。

地久的做法对吗？

请说,我呵现在护有友一个谊很，知心需的要“死学党会”了正。

确她叫对小待乐，交活友泼好中动受，对到人,热情，学习成绩不错，经常帮助我解决一些学习和生活中的困难。

能的拥伤（有这害2位）。

“呵死党护”，友还谊真提，高需了我要的幸学福会指数尊。

但重我对有些方担心。

会,选择宽容,“到坦底诚什么相事待？

，选”并她择又不说结意不束味是她着打毫的无。

我保很留生。

气地冲她说：

“别做,如着玩：

的尊，重没有朋别友两的的意者思人！

都格”需，我还不要是能很勇嘲不气高笑兴和朋。

友前几。

天，她还把我喜,欢隔壁班男生的智秘密慧告诉给那个男生和别的同学，我感觉很受伤。

相互协商，寻找彼此都能够接受的解决方式。

如何处理朋友间的冲突？

.,8,呵护友谊，需要学会正确处理冲突,2、呵护友谊，我们应该怎么做？

.,9,呵护友谊，需要用心去关怀对方。

呵护友谊，需要学会尊重对方。

呵护友谊，需要学会正确处理冲突。

呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。

我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。

.,10,有人说：

“对众人一视同仁，对少数人推心置腹对任何人不要亏负。

”你如何理解这句话？

拓展空间,需要正确的方法,.,11,1.性格内向的小飞感到很孤单，她希望有很多朋友，为此她应该：

（）开放自己敞开心扉，主动表达等着友谊的到来多次尝试交友，不气馁,.,12,课堂达标：

A.C.,B.D.,2.人们常说“勺子总会碰锅沿”。

这启示我们在与朋友相处的过程中（）要尊重朋友的隐私有了冲突，友谊就要结束.总是充满着矛盾要学会正确处理朋友间的冲突,.,13,“友谊的小船，说翻就翻”是主流社交网络上比较流行的网络流行语。

寓意友谊经不起考验，说变就变。

运用所学知识，结合材料，回答下列问题。

（1）学生“苦恼的我”怎样才能与同学建立友谊呢？

请写出你的建议。

（2）为防止“友谊的小船，说翻就翻”，你有哪些锦囊妙计？