高校招聘面试题Word下载.docx
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三是主X尊师重道,"
三人行,必有吾师〞,"
一日为师,终身为父〞.他学而不厌、诲人不倦的教学精神和因材施教、学思并重、举一反三、启发诱导的教学原则与"
不耻下问〞的学习态度,等等,至今为人所称颂和沿用.孔子是中国历史上的第一位职业教师,也是中国古代最伟大的教育家,他也由此被称为"
至圣先师〞、"
万世师表〞.
35、谈论自己对教师职业的看法;
国运兴衰,系于教育;
教育大计,教师为本.教师这一特殊的职业群体,肩负着为国家的未来培养高素质人才的重任,尤其在当前全面推进素质教育的进程中,建设高质量的教师队伍是我国教育事业兴旺发达的根本保证.教师作为一种职业古已有之.人类文明的传播以与人类素养的提高都离不开教师的主导作用.教师活动的教育性,决定了这一职业有其自身的特殊性.
3.你最赞赏的教学方法是什么?
以学生为主体,激发学生学习兴趣,使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法.教学过程中,用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释,容易吸引学生的注意力,提高学生的学习兴趣.我想每一种教学方法都有它的独特之处,如果用得好了,用得恰当可以使课堂变得丰富多彩!
4.为什么学生会偏科?
学生偏科有很多因素,我着重从以下三点来分析,第1兴趣,第2环境,第3老师.如果具体分析,第1兴趣,学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象;
第2是环境,低年级容易受周围环境的影响,周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好.第3老师,部分学生因为某科老师而出现偏科现象.当然也会有其他因素.
5.做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实,除了这些,你认为教学的最重要特质是什么?
做一名好老师除以上之外,还应该拥有开朗的个性,良好的品德,比较渊博的知识更为重要.
6.你赞同"
教学有法、但无定法、贵在得法〞这种提法吗?
为什么?
赞同.教学方法因人而宜,没有一个适合所有人的方法,但要适合个人,这就是贵在得法.教师备课时要从教学实际出发,根据教材特点、学生实际、本校条件等,结合不同的教学目标、内容、对象和条件,因校制宜、因时制宜,灵活、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法,突出重点、攻破难点,并善于探讨、实践,教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程.
8学生记忆有什么特点,学科教学如何提高学生的识记能力?
大学时代是记忆的黄金时期.这一时期,无论是记忆的数量,还是记忆的质量都达到了前所未有的水平.这种发展具体表现在:
①识记X围扩大,对抽象材料的识记迅速增加.大学生的识记X围比中学生增加了一倍以上.②识记材料系统化.大学生善于按照材料的顺序和主次整理识记材料,因为系统的材料容易记忆,易于巩固,也能提高再认和重现的成绩.③情绪记忆进一步发展.智力活动伴随着明显的情绪体验.学生对有情绪体验的材料的记忆水平,随着年龄的增长而提高.老师可采用以下方法提高学生的识记能力:
第一是采用动机诱发的方法,动机诱导法是培养学生记忆能力的基础;
第二是培养学生的兴趣,这也是老师授课通常使用的方法,增加学生的学习兴趣是比较好的可以提高学生记忆能力的方法;
第三具体知识记忆方法的指导,这就对老师提出了更高的要求,老师在备课的过程中应善于摸索、总结具体知识记忆的规律,帮助学生找到快速记忆的方法,是提高学生记忆能力的关键.以上是三种方法的简单介绍,供大家参考.
9、你认为一种科学的备课方法是什么?
备课是教师的一项基本功.我认为无论是哪门学科,教师真正要备好一堂课,应该脚踏实地,并结合自身和学生的实际,进行创造性地研究和设计.第1"
研读〞是备课的必要前提,老师研读与课程有关的资料是必不可少的环节;
第2"
博学〞是备课的重要基础;
第3"
细致〞是备课的基本要求;
第四"
创新〞是备课的成功亮点.这种备课方法是我所追求的目标.
10、你同意"
没有不合格的学生,只有不合格的教师〞这句话吗?
本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言"
没有教不好的学生,只有不会教的老师〞,"
没有不合格的学生,只有不合格的教师〞是其衍生出的众多"
伟辞〞中最为著名的一句.我认为陈老先生当初写这句话时,断然不会想到在多年以后的今天会引出如此多的讨论吧!
我不完全赞同.这句话说的太过绝对,造成不合格学生的原因有很多,每位学生自身条件和生活环境都是完全不同的,因此出现不合格的学生老师不能完全负责.但是老师对待资质不高和成绩不好绝对不能视而不见听而不闻,任其自生自灭,对待此类学生,老师应该积极努力帮助学生找到落后的原因,平时多关心,多辅导,尽快帮助学生把成绩赶上来.
11、一堂好课的标准是什么?
[参考答案一]:
一堂好课的评价标准是,第一是否达到教学目标,因为这是促进发展的根本宗旨;
第二教学内容方面是否达到科学合理的标准;
第三教学策略与方法是否能达到学生主动学习的目的;
第四老师是否具有良好的教学基本功.第五是否形成学生的兴趣和持续学习的动力;
第六是否兼顾有差异的学生等等.
12、现在常常提的"
以学生为本〞或"
以学生为主体〞,你怎样理解?
学生是一个民族传承的希望,是一个国家继续生存、发展的灵魂所在.老师担负着重大的使命,"
以学生为主体〞,确保了教学最终目的的实现."
以学生为主体〞,是在教学活动中以学生为主,教师的作用是负责组织、引导、帮助和监控,引导学生学会认知、学会做事,让学生经历获取知识的过程,关注学生各种能力的发展,促进其知识与技能、过程与方法、态度与价值观的全面发展,建立学生自主探索、合作学习的课堂模式,创设和谐、宽松、##的课堂环境.追求学习结果转向追求学习过程,真正把学生当成获取知识发展自我的主人."
一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生〞,切实构建"
以学生为中心〞主体观.
13、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些?
书籍类:
我曾经看过人大附中教师王金战老师编写的书《英才是怎样造就的》受益匪浅.还有如《教育心理学》、《教育教学基础讲义》、《教育教学技能讲义》.杂志类有《中国教育教学杂志》、《中学物理教学参考》、《读与写》
15、如何对待差生?
如何发现"
差生〞身上的闪光点?
1
应该公正,平等地对待差生,尊重他们的人格,听取他们的意见,从而对他们产生一种激励作用.对差生,要多几分尊重,多几分理解2
必须大力进行感情投资.学生对老师有感情,才会听取老师的教诲.否则,老师的苦口婆心的教育只是徒劳3
挖掘"
闪光点〞,帮助后进生在学生心目中占有一席之地,为他们不断创造成功的机遇.想获得成功是人们普遍的心里愿望,帮助他们树立信心,促进自身的转化,在各项活动中,特别注意鼓励差生积极参与,发挥他们各自的爱好和专长,为他们创造成功的条件的机遇
16.教学是一门技术还是一门艺术,你倾向那一种看法,若两者都不同意,请谈谈你的看法?
我认为教学既是一门技术,也是一门艺术.教师是一种专业性很强的职业,教学需要有很深的专业知识功底,因此,教学自然是一门技术.而整个教学过程的设计和安排,需要智慧,整节课就是一场在教师指导下,学生进行的演出,所以说,教学是一门艺.
17.你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质?
A.首先要有爱岗敬业,甘为人梯,甘当蜡烛的精神,要爱护学生,热爱科学B.专业水平高,要有渊博的知识和过硬的教学能力
C.科研和创新能力很重要,只有刻苦钻研,不断创新,才能够全面实施素质教育
D.我个人认为,最重要的是教师的人格魅力,思想品德高尚,有修养,有道德.
18.你的座右铭是什么?
我的座右铭是:
只要有足够的动力和热忱,即使在平凡的工作,也可以化腐朽为神奇
19.如果有学生在课堂上故意刁难,你该如何应对?
现在的青少年很叛逆,不会轻易佩服和听从教师,尤其是对于刚走上讲台的青年教师,他们会进行严格的考察,比如问一些很难的题,故意刁难老师,这就对年轻教师提出了挑战.要想应对这样的挑战,就要求年轻教师有过硬的专业知识,对于知识上的问题,不轻易被难住.但任何教师都会有自己不明白的问题,尤其是如今这样一个信息爆炸的时代,面对形形色色的学生,课堂上会出现很多的突发状况,这就要求我们做一名聪明的教师,冷静思考,巧妙处理.面对故意刁难自己的学生,首先不可以正面回击,不可以着急,先冷处理一段时间,然后可以找其谈话,甚至可以告诉他:
"
老师需要你的支持和帮助,就像你也需要别人的支持一样〞,用真诚打动他,并在今后的日子里,逐渐树立威信.
20、你找工作考虑的重要因素是什么?
首先是自己的能力和性格最适合做什么样的工作,什么样的工作可以发挥自己的特长,在此基础上找自己真心喜欢的,相对比较稳定的,然后是工资待遇和工作量的大小
21.同样是小学三年级的学生,在作文中都表达了一种同样的愿望:
希望自己将来能做马戏团的小丑.一位老师的评语是:
胸无大志,真没出息!
〞一位老师的评语是:
愿你把欢笑带给全世界!
〞请你对两位老师的评语分别做出评价.
第二位老师的评价更合适.第一位老师的评价不仅伤害了孩子的自尊心,同时也给学生灌输了这样的思想:
工作有尊贵和卑微之分〞.给学生灌输了一种错误的价值观.社会中有并且需要各种各样的职业,只要的合法的,对人类的发展有益的,我们就应该尊重和肯定其价值.我们的学生不可能人人国家领导,世界富豪,我们应该尊重他们,帮助他们树立正确的人生观,价值观,使他们有差异的个性发展,实现自我价值
22.如何组织与培养班集体?
班主任对组织和培养集体负有主要责任,应把主要时间和精力用在建设班集体上.我认为可以从几下几点做:
第1提出共同的奋斗目标,可以达到振奋学生精神、鼓舞学生前进的动力、有利于达到凝聚集体的目的.第2选择和培养班干部,要把全班学生组织起来,班主任应该善于发现和培养积极分子,挑选和培养班干部,建立班集体的领导核心.让学生学会自我管理、自我教育的目的.第3培养正确的集体舆论和优良的班风,正确的集体舆论和良好的班风会形成一种巨大的教育力量,对每个成员都有熏陶、感染和制约的作用,在管理班集体的过程中发挥着巨大的作用.第4加强对班集体纪律的管理,班级好的纪律有利于学生更好的学习,是调高学生学习成绩的关键,也可以使集体与其成员变得更美好.第5组织多样的教育活动,有了集体活动,学生会焕发精神,开阔眼界,增长知识,促进学生才能、特长的发挥和相互的团结.班主任指导学生参加或组织适当的活动室比不可少的.以上是组织和培养集体的一些方法,在实际工作中,还可以灵活采用一些别的方法.
23.如何与不同类型的家长沟通,怎样一种家校合作方式比较好?
首先,尊重家长是沟通的第一原则,也是老师基本素质的表现.其次,老师要有较强的服务意识.第三,老师与家长联系沟通时要有理性的意识.最后,应重视沟通方式,通常情况下对学生的评价要先扬后抑,让家长在心理上有一个适应过程.家长的组成非常复杂,其知识结构、职业类别、性格气质、修养程度等都参差不齐,没有哪一种教育方法是万能的,某种方法在这个家庭有效,
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