高一【化学(人教版)】氯及其化合物(第二课时)-课件PPT资料.pptx
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高一【化学(人教版)】氯及其化合物(第二课时)-课件PPT资料.pptx
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化学(人教版),1789年,法国化学家贝托莱发现氯水具有漂白性,他提出把氯水的漂白作用应用于漂白工业。
但因为Cl2溶解度不大,且生成的HClO不稳定,难以保存,使用起来很不方便,效果也不理想。
贝托莱1748-1822,英国化学家台耐特将Cl2溶于石灰乳主要成分是Ca(OH)2中,发现生成了一种具有漂白性且更稳定的物质漂白粉,从此将漂白从实验室带进了“寻常百姓家”。
现代工业制取漂白粉依然采用该反应。
一、认识氯气与碱的反应,任务一结合Cl2和H2O的反应,分析写出制备漂白粉的化学方程式。
Cl2+H2OHCl+HClO2HCl+Ca(OH)2CaCl2+2H2O,2HClO+Ca(OH)2,Ca(ClO)2+2H2O次氯酸钙,一、认识氯气与碱的反应,该反应是否为氧化还原反应?
若是氧化还原反应,请找出氧化剂、还原剂。
02Cl2+2Ca(OH)2氧化剂还原剂,+1-1Ca(ClO)2+CaCl2+2H2O有效成分,一、认识氯气与碱的反应,NaClO+NaCl+H2O,Cl2+2NaOH常温下,氯气+碱,次氯酸盐+氯化物+水,二、认识次氯酸盐的性质,任务二84消毒液中含有多种粒子,资料表明下述实验可证明其有效成分是NaClO,请你说明理由。
变量控制,KI,“84”淀粉溶液,二、认识次氯酸盐的性质,应用家庭中常用84消毒液与洁厕灵(主要成分是盐酸),结合化学用语解释为什么消毒液不能与洁厕灵混合使用。
二、认识次氯酸盐的性质,思考对比制备漂白液的离子方程式,你对物质的性质有哪些新的认识?
Cl2+2OH-ClO-+Cl-+H2O,Cl2+H2O,ClO-+Cl-+2H+,二、认识次氯酸盐的性质,用作消毒剂,用作漂白剂,性质,用途,决定,体现,二、认识次氯酸盐的性质,思考漂白粉或漂白液的漂白性强弱与溶液酸碱性有关。
家庭使用漂白粉时,在空气中露置,可以产生较多的HClO,更好地发挥其漂白、消毒作用。
请写出反应的化学方程式。
Ca(ClO)2+H2O+CO2CaCO3+2HClO,二、认识次氯酸盐的性质,应用根据以上反应,你认为购买和存放漂白粉时应注意哪些问题?
观察包装袋是否密封,漂白粉中有无结块,注意使用期限,现买现用,购买后应密闭存放在干燥的地方。
三、建立含氯元素的物质间的转化关系,任务三写出你所知道的含氯元素的物质,从不同角度对所列举的物质进行分类,然后依据物质中氯元素化合价的不同,绘制转化关系图,并写出相关反应的化学方程式,分析物质转化的条件和化合价变化。
三、建立含氯元素的物质间的转化关系,KClO3,-1Cl,0Cl,+1Cl,+5Cl,HClNaClAgCl,Cl2,HClOCa(ClO)2NaClO,三、建立含氯元素的物质间的转化关系,Cl-的检验原理:
Ag+Cl-AgCl操作:
先加入稀硝酸酸化,再加入AgNO3溶液现象:
产生白色沉淀白色Ag2CO3沉淀可溶于稀硝酸,加入稀硝酸酸化是为了排除CO3-2等离子的干扰。
三、建立含氯元素的物质间的转化关系,课后活动依据以氯元素为线索的转化关系,思考哪些转化可用于实验室或工业制氯气。
依据氯及其化合物的研究思路与方法,请你设计认识和研究KClO3性质的方案。
HCl,Cl,2,HClO,物理性质,化学性质,制法,用途,研究视角,物质类别,元素化合价反应规律,非金属及其化合物的研究思路,物质类别代表物研究内容,氢化物,单质,含氧酸,盐,NaClO,比较法,分类法实验法观察法归纳法,
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