1819 单元综合测评4 第4单元 古典诗歌1Word下载.docx

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B．夫唯捷径以窘步　窘：

贫困

C．女行无偏斜，何意致不厚致：

招致

D．问君何能尔？

心远地自偏尔：

这样

B　[B项，窘：

困迫。

3．下列各句所用的修辞手法与“何以解忧？

唯有杜康”相同的一项是（3分）（　　）

A．孔雀东南飞，五里一徘徊　

B．飞流直下三千尺，疑是银河落九天

C．青青子衿，悠悠我心

D．指如削葱根，口如含朱丹

C　[A项，用飞鸟徘徊起兴，来写夫妻离别；

B项，是夸张的修辞手法；

D项，比喻；

只有C项的“子衿”和例句中的“杜康”都是借代的手法。

4．下列句中加点的词，解释错误的一项是（3分）（　　）

42022172】

A．女之耽兮，不可说也（说出来）

彤管有炜，说怿女美（通“悦”，喜爱）

B．否泰如天地（坏运气）

榆柳荫后檐（遮盖）

C．羁鸟恋旧林（束缚）

脉脉不得语（含情相视的样子）

D．匪女之为美，美人之贻（赠送）

夫唯捷径以窘步（困迫）

A　[A项，“女之耽兮，不可说也”中“说”通“脱”，是“解脱”的意思。

5．补写出下列句子中的空缺部分。

（3分）

（1）《归园田居》中以池鱼作比喻，表达出诗人思归田园的诗句是“________________”。

（2）屈原在《离骚》中表明自己追慕古代圣贤，宁死不失正义的句子是“________________，________________”。

（3）曹操《短歌行》中“________________，________________”两句运用典故，表达了虚怀若谷，招揽天下贤才的情怀。

【答案】　

（1）池鱼思故渊　

（2）宁溘死以流亡兮　余不忍为此态也　（3）周公吐哺　天下归心

二、阅读理解（42分）

（一）阅读下面的诗歌，完成6～7题。

（6分）

42022173】

南海旅次

曹　松

忆归休上越王台，归思临高不易裁。

为客正当无雁处，故园谁道有书来。

城头早角吹霜尽，郭里残潮荡月回。

心似百花开未得，年年争发被春催。

6．下列对本诗的理解，不正确的两项是（3分）（　　）

A．作者以“旅次”作为全诗的结构线索，在广州的独特地理背景的衬托下，着力突出登高、家信、月色、春光在作者心中激起的反响，来表现他羁留南海的万缕归思。

B．首联从广州的著名古迹越王台落笔，但却一反前人的那种“远望当归”的传统笔法，独出心裁地写成“忆归休上”，以免归思泛滥，不易裁断。

脱出窠臼，把归思表现得十分婉曲深沉。

C．颔联诗人巧妙地运用了鸿雁南飞不过衡山回雁峰的传说，极写南海距离故园的遥远，表现他收不到家书的沮丧心情。

D．颈联展示了日复一日唤起作者归思的凄清景色。

出句写晨景，是说随着城头凄凉的晓角声晨霜消尽；

对句写晚景，是说伴着夜晚的残潮明月复出。

融进了作者连年羁留南海所产生的了无终期的归思。

E．尾联形象地揭示出羁旅逢春的典型心境，把作者对归思的抒写推向高潮。

句中以拟人的修辞手法，生动贴切地表现出归思的纷乱、强烈，生生不已、难以遏止。

AE　[A项，“作者以‘旅次’作为全诗的结构线索”不正确，应为“作者以翻腾起伏的思绪作为全诗的结构线索”。

E项，“句中以拟人的修辞手法”不正确，应为“句中以含苞待放的百花比喻处于抑制状态的归心”。

7．诗的尾联运用了哪种修辞手法？

有什么效果？

请简要赏析。

___________________________________________________________________

【答案】　作者运用比喻的修辞手法，以含苞待放的百花比喻处于抑制状态的归心。

每到春天都受到刺激，引起归思泛滥，就像被春风催开的百花，竞相怒放，不由自主。

生动贴切地表现出归思的纷乱、强烈，生生不已、难以遏止。

至此，复杂的心理活动和思归之情由上文几经婉转之后，终于得到了尽情的倾吐。

（二）阅读下面的诗歌，完成8～9题。

子　衿

青青子衿①，悠悠我心。

纵我不往，子宁不嗣音②？

青青子佩③，悠悠我思。

纵我不往，子宁不来？

挑兮达兮④，在城阙⑤兮。

一日不见，如三月兮。

（选自《诗经·

郑风》）

【注】　①子衿：

周代读书人的服装。

子，男子的美称，这里即指“你”。

衿：

即襟，衣领。

②嗣（yí

）音：

传音讯。

嗣，通“贻”，给、寄的意思。

③佩：

这里指系佩玉的绶带。

④挑（tá

o）兮达（tà

）兮：

独自走来走去的样子。

⑤城阙：

城门两边的观楼。

8．下列对本诗内容和手法的理解，不正确的两项是（3分）（　　）

A．这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人。

可望穿秋水，不见人影。

浓浓的爱意不由转化为惆怅与幽怨。

B．“一日不见，如三月兮”运用比喻修辞技巧，其含意是：

因久候恋人不至而心烦意乱，来来回回地走个不停，觉得虽然只有一天不见面，却好像分别了三个月那么漫长。

C．全诗前两章以“我”的口气自述怀人，第三章点明地点，写她在城楼上因久候恋人不至而心烦意乱，来来回回地走个不停。

D．全诗五十字不到，但女主人公等待恋人时焦灼万分的情状宛然如在目前。

这种艺术效果的获得，在于诗人在创作中运用了大量的心理描写。

E．这首诗采用“比兴”的表现手法，层层渲染，将相思之情表现得淋漓尽致。

BE　[B项，“运用比喻修辞技巧”错，运用了夸张的手法；

E项，没有采用“比兴”手法，而是采用“赋”的表现手法。

9．诗歌前两章采用了重章叠句的手法，请结合诗句分析这种手法的特点和作用。

【答案】　特点：

前两章句型重复，字面大体相同，只是在关键处变换了几个词语“子衿”和“子佩”，“我心”和“我思”，“不嗣音”和“不来”。

作用：

①内容上，“我心”和“我思”的变换显示了女主人公思念情感的不断深入，“不嗣音”和“不来”的变换写出了恋人既无音讯，又不见踪影。

②情感上，女主人公反复咏唱，两段埋怨之辞，以“纵我”之假设与“子宁”之反问对举，情感在回旋中渐次加强，可以想见其相思萦怀之情。

③形式上，回环往复，一唱三叹，增加了诗歌的音乐性和节奏感。

（三）阅读下面的唐诗，完成10～11题。

42022174】

贫　女

秦韬玉

蓬门未识绮罗香，拟托良媒益自伤。

谁爱风流高格调，共怜时世俭梳妆。

敢将十指夸针巧，不把双眉斗画长。

苦恨年年压金线[注]，为他人作嫁衣裳！

【注】　压金线：

用金线刺绣。

压，刺绣的一种手法。

10．下列对本诗的理解和分析，最恰当的两项是（3分）（　　）

A．首联中，贫女道出了自己于待嫁之年打算托付良媒，考虑到情感不合却更加伤感的境况。

B．颔联用反问的语气表明贫女认为世上已没有人能够欣赏她高雅的格调，能够和她一样乐于过简朴的生活。

C．颈联写贫女针黹出众，敢在人前夸口，不会把两条眉毛画得长长的去迎合流俗。

D．诗人塑造贫女的形象，没有借助景物描写，而是直接通过相貌衣着和神态举止加以刻画。

E．这是一首贫女诉说自己处境悲惨和难言苦衷的诗，作者着意刻画贫女持重清高的品行，对贫女给予深切同情，也寄寓着作者的不平和感慨。

CE　[A项，应为“考虑到家境贫寒却更加伤感的境况”。

B项，“用反问的语气表明贫女认为世上已没有人”错，应为“用设问的形式表明贫女期待有人”。

D项，诗人刻画贫女形象，既没有借助景物描写，也没有通过相貌衣着和神态举止加以刻画，而是把她放在与社会环境的矛盾冲突中，通过独白揭示她内心深处的苦痛。

11．近代俞陛云评价本诗：

“此篇语语皆贫女自伤，而实为贫士不遇者写牢愁抑塞之怀。

”（《诗境浅说》）请结合具体诗句，谈谈你对以上评论的看法。

【答案】　评论点明了本诗的比兴意义，“拟托良媒益自伤”，寄托着寒士出身贫贱、无人举荐的苦闷与哀怨；

夸指巧而不斗眉长，隐喻着寒士才高德贤、超凡脱俗的孤高情调；

“谁爱风流高格调”，俨然是封建文人独清独醒的寂寞口吻；

“为他人作嫁衣裳”，则令人想到那些久屈下僚的读书人——或许就是诗人的自叹吧？

诗情哀怨沉痛，字里行间却流露出诗人怀才不遇、寄人篱下的感慨，同时寄寓了封建社会贫寒士人不为世用的不平。

（四）阅读下面的文言文，完成12～15题。

（15分）

42022175】

孙傅，字伯野，海州人。

登进士第，为礼部员外郎。

时蔡翛为尚书，傅为言天下事，劝其亟有所更，不然必败。

翛不能用。

迁至中书舍人。

宣和末高丽入贡使者所过调夫治舟骚然烦费傅言索民力以妨农功而于中国无丝毫之益宰相谓其所论同苏轼奏贬蕲州安置给事中许翰以为傅论议虽偶与轼合，意亦亡他，以职论事而责之过矣，翰亦罢去。

靖康元年，召为给事中，进兵部尚书。

上章乞复祖宗法度，钦宗问之，傅曰：

“祖宗法惠民，熙、丰法惠国，崇、观法惠奸。

”时谓名言。

十一月，拜尚书右丞，俄改同知枢密院。

金人围都城，傅日夜亲当矢石。

金兵分四翼噪而前，兵败退，堕于护龙河，填尸皆满，城门急闭。

是日，金人遂登城。

二年正月，钦宗诣金帅营，以傅辅太子留守，仍兼少傅。

帝兼旬不返，傅屡贻书请之。

及废立檄至，傅大恸曰：

“吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之。

”金人来索太上、帝后、诸王、妃主，傅留太子不遣。

密谋匿之民间，别求状类宦者二人杀之，并斩十数死囚，持首送之，绐金人曰：

“宦者欲窃太子出，都人争斗杀之，误伤太子。

因帅兵讨定，斩其为乱者以献。

苟不已，则以死继之。

”越五日，无肯承其事者。

傅曰：

“吾为太子傅，当同生死。

金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济。

”遂从太子出。

金守门者曰：

“所欲得太子，留守何预？

”傅曰：

“我宋之大臣，且太子傅也，当死从。

”是夕，宿门下；

明日，金人召之去。

明年二月，死于朔廷。

绍兴中，赠开府仪同三司，谥曰忠定。

（节选自《宋史·

孙傅传》）

12．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（　　）

A．宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼/奏贬蕲州安置/

B．宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论/同苏轼奏/贬蕲州安置/

C．宣和末/高丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力