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当洪水退去后,农民通常要“洗苗”,洗去作物上的泥沙。
这主要是为了()
A.防止作物受重压倒伏B.清除洪水带来的污染物
C.增强光照D.保证气孔的通畅
3.土壤中有蚯蚓和其他小动物在生活能使土壤中的无机物成分增加,原因是()
A蚯蚓通过呼吸作用排放无机物
B蚯蚓的排泄物进入土壤
C蚯蚓通过松土把地面的无机物带到土壤中
D蚯蚓能把土壤中的有机物分解为无机物
4.生命的起源初期,地球上并没有土壤,以下哪种生物的出现使这成为可能()
A低等植物B高等植物C动物D真菌
5.如右图所示,土壤浸出液蒸发后的残留物是()
A小细砂B蛋白质C无机盐D金属
6.植物根呼吸作用所需的有机物来自()
A从土壤中吸收B土壤中微生物提供
C自身光合作用产生D动植物的遗体
7.古人云:
“野火烧不尽,春风吹又生。
”生活中人们也发现烧草坪会有利于以后草的生长,这说明植物繁衍的生长需要()
A水分B空气C大风D无机盐
8.“落叶归根”,植物的枯叶落入泥土,也成为土壤的一部分,它属于()
A有机物B无机盐C土壤生物D矿物质
9.农民常给农作物松土,使农作物的根能从土壤中获得丰富的
A二氧化碳B氧气C水分D无机盐
10.小明为探究土壤中的成分,取少量土壤,放入试管中在酒精灯上加热,可以发现试管壁上有______________,证明土壤含有________________。
11.长、宽、深分别是10厘米、10厘米、5厘米的铁块和土壤,放入大烧杯中注水至浸没为止,往铁块烧杯中加3个满量筒和图甲的水,往土壤中加3个满量筒和图乙的水,请回答:
(1)为什么要用同样体积的铁块和土壤?
(2)同样体积铁块和土壤,为什么加入的水量不同?
________________________________________;
(3)计算得到土壤中空气体积分数大约为__________;
第二节各种各样的土壤
一、知识点填空
1.土壤主要是由_____构成,大小不等的______和_____就成为影响土壤结构最重要的因素;
2.矿物质颗粒分为____、____和_____;
根据它们的比例不同,可将土壤分为_____、_____和______三种;
3.配制砂土类土壤:
砂粒:
壤土类土壤=___
配制黏土类土壤:
黏粒:
4.砂土类土壤通气性__,渗水性__,保水性__,保肥性__;
黏土类土壤通气性__,渗水性__,保水性__,保肥性__;
壤土类土壤通气性__,渗水性__,保水性__,保肥性__;
5.适合大部分植物生长的土壤为_____
1.适于农作物生长的土壤是()
A.砂土类土壤B.黏土类土壤C.壤土类土壤D.以上都是
2.下列性状属于砂土类土壤的是()
A.通气、透气性能强,宜于耕种B.易干旱,有机质易流失
C.有机质分解慢D.保水、保肥能力强
3.下列有关土壤中水分、空气和植物生长的关系,叙述正确的是
A、水分越多植物生长越旺盛B、空气越多植物生长越旺盛
C、水分适中,空气通透性强,植物适中越旺盛
D、植物的生长只于水分的多少有关,而于空气多少无关
4.如右图所示土壤,则()
A.通气性好,保水性好,有利于植物生长
B.通气性好,保水性差,有利于植物生长
C.通气性好,保水性差,不利于植物生长
D.通气性差,保水性差,不利于植物生长
5.在“用手搓土壤”的实验完毕后,必须要反复冲洗手的原因是()
A.土壤很脏B.土壤很臭
C.土壤中有大量的致病微生物D.土壤有毒
6.下列是三类土壤的组成成分的体积分数模型,仔细分析后回答下列问题:
①.甲表示____土壤,乙表示____土壤,丙表示_____土壤;
②.通气性、透水性最好的土壤是;
保水性最好的土壤是;
最适合植物生长的土壤是。
7.如果土壤黏性很强,则表示土壤中_______________性能好,但__________性能差.
8.取2只漏斗,在漏斗口里放一些脱脂棉花。
在漏斗A中放一些砂粒,在漏斗B中放一些黏土粒。
将漏斗分别搁在锥形瓶上,往每个漏斗里加等量的水,观察各有多少水流到下面的小烧杯里。
能渗出更多水分的是漏斗。
这是因为;
放脱脂棉花是为了防止___________;
第三节植物与土壤
1.植物根的作用为___和___;
2.一株植物所有的根叫___,有明显主侧根之分的叫___,例如大豆,白菜;
没有明显主侧根之分的叫___,例如小麦,水稻;
3.植物的根在土壤中的分布,与土壤的__、肥力、___状况和水分状况等有关;
4.植物吸水部位在__的____;
5.根尖可以分为__、___、___和___;
其中___使细胞数目增多,___使根长长,根冠对根起___作用;
6.细胞液浓度高于外界溶液浓度时,细胞表现为___;
7.叶片发黄缺___,叶片暗绿带红缺___,叶片带褐斑缺___;
要使枝叶繁茂应施__肥,要促进开花结果应施__肥,要使茎秆粗壮应施__肥;
8.“水华”、“赤潮”现象是由于水中富含__、__所引起的;
1.小明的爸爸在对盆栽花卉移盆时,采取移盆植物带土移植的方式,其目的是()
A能保持根的活性B使植物的根得以固定
C增强水分的吸收D减弱根的呼吸作用
2.当植物细胞液浓度小于土壤溶液浓度时,植物会失水,以下与之原理不同的是()
A盐渍咸肉能存放更长时间B腌制蔬菜有利于保存
C医务人员用浓盐水清洗病人的伤口D发热病人可用酒精擦拭降温
3.把某植物种植在沙质盐碱地,发现植物因发生“烧苗”而死亡,其原因是()
A植物因吸收过多的无机盐而死亡B植物细胞失水过多死亡
C此地温度过高导致植物死亡D植物细胞呼吸作用强度过大导致死亡
4.植物细胞会从土壤中吸收大量的水分,但细胞却不会破裂,这是与植物细胞的哪个结构有关()
A细胞膜B细胞壁C细胞质D液泡
5.植物从土壤中吸收的水分经根、茎到达叶中,则三者间的细胞液质量分数比较()
A根>
茎>
叶B根>
叶>
茎C叶>
根D叶>
根>
茎
6.小明口腔发炎,医生叫他常用盐水漱口,这是因为()
A盐水清洁,可冲洗掉口腔内细菌B盐水能溶解细菌
C盐水pH较小,细菌无法存活D高浓度的盐水能使细菌因失水而死
7.设下图中a、b、c是3个相邻的植物细胞,细胞液中营养物质的质量分数为a>b>c,它们之间水分渗透的方向是:
()
8.以下关于根毛的叙述,错误的是()
A根毛是根毛区表皮细胞的细长突起 B根毛增大了根毛区与土壤的接触面积
C根毛是与根毛区表皮细胞不同的细胞 D根毛分布在根尖的根毛区
9.根系是指()
A主根和侧根B植物的主根C须根D根的总和
10.下列植物属于直根系的是()
A小麦和大豆B青菜和大豆C小麦和葱D柳树和水稻
11.水涝地中的植物出现萎蔫的原因是()
A土壤溶液浓度过大B蒸腾作用过于旺盛C土壤中养料太少D土壤里的氧气不足
12.小明为观察叶细胞吸收水分后的变化,在一株植物上取相同的两片叶,把甲叶片放
在阳光中曝晒10分钟,乙叶片放在清水中浸泡10分钟,然后分别做成临时装片,放在显微镜下观察,可以发现其中细胞内变化最大的结构是()
A细胞核B细胞壁C液泡D叶绿体
13.尿素化学式为CO(NH2)2,则它属于哪种有机肥料()
A钾肥B氮肥C磷肥D复合肥
14.茶叶出现植株长得矮小,叶片上也带了许多褐斑,则说明()
A缺氮B缺磷C缺钾D缺镁
15.可使植物茎杆粗壮、不易倒伏的无机盐是下列哪种元素的无机盐()
A钾肥B氮肥C磷肥D都可以
16.种植大白菜应多施()
A钾肥B氮肥C磷肥D都可以
17.植物根毛吸水的途径是()
(A)土壤溶液里的水分细胞壁细胞膜细胞质液泡
(B)土壤溶液里的水分细胞膜细胞壁细胞质液泡
(C)土壤溶液里的水分细胞膜细胞质细胞壁液泡
(D)土壤溶液里的水分细胞壁细胞膜液泡细胞质
18.无毒、无害、高营养的废液大量排入水中,时间久了鱼类会死亡,主要因为()
A.水的成分发生了变化B.营养过多,中毒而死
C.有机物分解快,缺乏食物D.水体富营养化污染,最后导致水中过度缺氧
19.池塘中发生“水花”现象,水中藻类大量繁殖,最后导致水生生物死亡,其最终的原
因是()
A水中的氮磷元素含量过高B水中的重金属元素含量过多
C水中的微生物含量过高D水生生物因缺少食物而死亡
20.在农田中一次施肥过多时,农作物会出现萎焉的现象,当情况比较严重时,解决的办法是。
21.右图是根尖的立体结构和平面结构图,识图并填写有关根尖结构和功能的内容。
1是根尖的______区,它的细胞的细胞壁很_____(厚或薄),液泡很______(大或小),所以是根吸收______和______的主要部分。
植物根能生长与根尖的[]__________结构有关,根细胞数目不断增殖与[]_________结构有关.
第四节植物体中物质的运输
1.茎的形态包括____、____、____和____;
2.木本植物的茎从内到外可分为___、___、___、___、和___;
3.在韧皮部与木质部之间存在着___,能不断地进行____,向外形成___,向内形成___,使茎加粗;
4.木质部中有___,它可以运输__和___,方向为____;
韧皮部中有___,它可以运输__和___,方向为____;
5.___是可以用手剥开树皮的地方;
6.一个年轮分为颜色较浅、质地较疏松的___和颜色较深、质地较密的___;
1.茎的主要功能是()
A支持和吸收氧气B输导和支持作用
C防倒伏和制造淀粉D光合作用和输导作用
2.茎的各种形态都是对环境的一种适应,主要表现在这些茎都可以()
A从环境中获得有机物 B从环境中最大可能地获取其生长所需的阳光
C更好的进行呼吸作用 D更好的缠绕他物向上生长
3.乔木在生长过程中以下哪个结构会使茎变粗变大()
A外树皮B木质部C韧皮部D形成层
4.小明参加了假期夏令营,学会了如何利用植物年轮辨认方向的野外生存能力,下列
有关年轮的知识,错误的是()
A根据树木年轮的数目,可以推知它的年龄
B树木的年轮能告诉我们当地的气候条件
C从植物的年轮可让我们知道南北方向的差异
D植
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