乡村教师演讲稿3篇文档格式.docx

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　　然而再坚强的灵魂也渴望集体的温暖，当我得知同学们竟然因为她腿脚不便个人卫生打理不好而疏远她、奚落她使她几乎辍学的时候，我的心隐隐作痛。

　　我必须为这孩子做点什么，因此我特别安排了一次话题作文，并就此展开了讨论。

　　课上杨桂香同学的一番心灵表白让所有同学惭愧不已。

　　从此同学们便自发地帮她提水，洗衣服，打饭…..当我周末返校时看到宿舍门口躺着一包东西，还有一张条，上面是杨桂香清秀的笔迹：

王老师，端午节到了，这是自己做的粑粑，还有自家种的糯米，请您尝尝。

　　老师，谢谢您!

……我的眼眶湿润了，多么好的孩子!

多么坚强的灵魂!

我要感谢你，是你让我懂得了怎样做一名好老师，让我懂得了在平凡的日子里最重要的是坚持。

　　我想起了杨国峰老师，几年如一日，最早一个出现在教室，最晚一个离开，正是他如慈父般的坚持陪护使得孩子们的寒窗苦读不在孤独。

　　爱，是跨越身份的理解与包容用大爱做小事，是教育事业最真实的写照。

　　古人讲师道尊严，因此许多老师很难俯下身子去聆听学生的心声，于是师生关系紧张，课堂冲突不断。

　　一代教育名家陶行知先生可以用四块糖包容学生的犯错，在春风化雨中挽救学生的心灵，我们为什么不放下架子，海纳百川地接纳学生的一切呢?

我想起了勐嘎中学的李祖丽老师，她没有男子般伟岸的身材，没有西施般娇美的容貌，没有领导般的威信，但她却有坚强的内心和宽广的胸怀，她用母亲对待孩子般的理解与包容去爱着她的每一个学生。

　　课上她是和学生一块学习的学长，课下她是和学生一块聊天的姐姐，篮球场上她是和学生一块为荣誉而拼抢的队友……就是这样一位愿意跨越身份放下架子的老师，用理解与包容赢得了学生心中绝对的地位。

　　爱，是平凡岁月里见证学子的成长在平凡的岁月里，老师们渐渐用心感悟出了师德的真谛。

　　师德固然有可歌可泣的典型案例，比如汶川地震中那些被埋在废墟之下的师魂，但更多的表现却是植根于普通的、具体的、甚至是有些琐碎的职业生活。

　　没有比见证成长更让人感动的事情了!

记得初三并班时来到班里的一个女生，她的语文出奇的好，但其他科目却科科挂红灯。

　　也许是并班的缘故，她老是闹情绪。

　　有一次检查预习作业，她并没有做，我点名批评了她，没想到自尊极强的她站起来顶撞我：

别的同学也没有做，为什么你唯独批评我?

”课下，我找她谈了心，告诉她因为她是语文科目的领头羊，如果领头羊路没走好，那么迷路的就将是一大群。

　　明白了我对她诚恳的期待后，她一改往日的不屑，从此认真学习，语文成绩更是遥遥领先。

　　而今，她也成为了一名乡村教师，扎根到了家乡的教育事业中。

　　她，就是刚踏上教育战线的勐嘎小学教师——徐露蓉。

　　作教师最骄傲的莫过于见证着孩子的成长了。

　　带着欣喜与期望，我们见证并引领者一个个孩子的生命成长。

　　在课堂，在课下，爱如春风细雨，潜移默化滋润着孩子的心灵。

　　许许多多的一线教师终其一生，也没有可歌可泣的动人事迹，更缺少感天动地的典型案例，但无数平凡日子里的一个温暖的微笑，一个关爱的眼神，学生面对挫折时不失时机的鼓励，学生面对成功时饱含善意的一个提醒……点点滴滴都折射出教育博大的爱。

　　好教育不是苛求、灌输和责难，而是提供一块肥沃的土壤，促进学生健康成长。

　　好教育是用心去感悟每一天，并把这份感悟传达给学生。

　　教育是需要用心去体验，用爱去浇灌的。

　　因为用心，所以我们懂得：

世上可能没有理想的教育，但我们并不能因此而放弃教育的理想。

　　因为用心，所以我们辛劳付出的同时也收获着，快乐着!

亲爱的同仁们，让我们在边疆教育这块阵地上一如既往地用爱铸就师魂、用爱展现师风、用爱修养师德、用爱强化师能，用爱赢得爱吧!

我的演讲完毕，谢谢大家!

乡村教师师德演讲稿乡村教师演讲稿

（2）|返回目录记得法国作家卢梭说过:

榜样！

没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。

　　法国作家罗曼，罗兰也说过：

要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。

　　我想，我们每个教师的师德就如同这里的榜样和阳光。

　　俗话说，亲其师，则信其道；

信其道，则循其步。

　　喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走；

教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。

　　孔子说过：

其身正，不令则行。

　　其身不正，虽令不从。

　　我们教师若不是路标，你讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强,都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!

每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都有意或无意地进行着现场的观摩表演，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。

　　《中国教育报》刊载过:

北京十杰教师孙维刚被他的学生称为思想和灵魂的导师，终生学习的楷模。

　　考入清华大学的王一在转为正式党员的汇报中谈到了中学的班主任孙维刚老师时说：

我们的心灵从他的言行中得到了净化。

　　大家热爱劳动，来自恩师每天早晨到教室打扫卫生；

大家良好的修养，来自恩师每天上下班都和看门的老大爷亲切地打招呼；

大家严格遵守纪律，来自恩师迟到了便向我们做检讨，甚至到教室外面罚站；

大家艰苦朴素，来自恩师一年四季仅仅两套旧外衣？

。

　　王一汇报中还说：

虽然现在我不在孙老师身旁聆听他的教诲，但他的形象经常闪现在我的脑海。

　　尤其是当我打开录音机再次倾听我们最后一次班会录音时？

师德无价。

　　学子对恩师的追随，如同云翔而影从。

　　没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力的了。

　　没有什么比师行的榜样更有无比的功能的了。

　　我出身于教育世家，现在是一名乡镇中学的普通教师。

　　从教至今已经有十个年头，我深深地感到教师的物质生活相对清贫，但精神生活却无比充实。

　　每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激动，似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮丽的升华。

　　我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。

　　那深夜窗下不眠的灯光，作业本上殷红的心血，课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。

　　正如古诗所云：

随风潜入夜，润物细无声。

　　常言道，学高为师，德高为范。

　　教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。

　　师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。

　　今天，面对全面建设小康社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，我们应该进一步加强师德修养。

　　首先，我们要自觉创造教师职业内在的尊严与幸福。

　　让自己有价值、有尊严地活着，应成为我们的职业立场。

　　只有这样，我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自己。

　　比如，在面对家长物质上的尊重时，面对市场经济的遍地诱惑时，我们该如何固守自己的价值观念，坚持自己的生活信条呢？

我想最关键的还是，你是否找到了从事这个职业的尊严、价值与激动人心的幸福？

如果找到了，面对家长，我们将成为他们思想上的朋友、育人中的伙伴。

　　只有这样，朴素而平凡的教师生活才会变得充满智慧与人格的挑战，天天面对的学生在我们眼中才会每天都是新的。

　　这就是教师独有的享受。

　　也只有这样，教师职业才能真正成为令人羡慕和富有内在尊严的职业。

　　第二，我们要在真实的道德冲突中实现道德的发展。

　　教师也是真实生活情境的个体，在那些复杂而难以取舍的道德冲突面前，有时侯，要做出正确的判断很难。

　　但只有这样的真实经历，才真正考验着我们的道德。

　　我只想说，德是一个人内心对自己的要求，底线高了，品自然就高。

　　一些失误往往就是因为降低了自己的底线，只有在真实的经历中自己与自己对抗，师德素养才会有所提高。

　　第三，我们要坚持学习，不断丰富发展自己的精神世界。

　　师德不是靠讲出来的，而是靠内心世界的丰富、文化底蕴的提升、人格素养的完善。

　　所谓德者，得也。

　　教师师德的提升，关键还在于文化、艺术、心理、社会等诸多精神营养的植入。

　　亲爱的同学们，我们要以陶行知先生捧一颗心来，不带半根草去的精神，守住心灵的宁静，建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园，不仅做为人民服务的教师，而且做让人民满意的教师，让我们一起携手努力乡村教师爱岗敬业演讲稿乡村教师演讲稿（3）|返回目录各位同仁，亲爱的学生们：

大家好!

说真的，站在这演讲台上，我有点紧张，有点激动，有点感慨。

　　我没有漂亮迷人的外表，没有显赫的家庭背景，往茫茫人海中一站，沧海一栗，太普通，太平凡了。

　　是的，普通，平凡的我从事着平凡的工作——山村小学教师。

　　我每天干着平平常常的事，备课，上课，钻研教材，研究教法，这些都是我每天工作的主题。

　　那么今天，我就和大家聊聊我平淡生活中发生的一件普通却真实的故事。

　　虽说是小事，却时时撞击着我的心灵，虽说是小事，却时时撼动着我的灵魂。

　　那是去年冬天的一个早晨，我照例去查看学生的日记，当我来到一个学习成绩不稳定，名叫小陶的同学前，只见日记本上写着这么几句令人揪心的话：

老师，我没有了妈妈，爸爸只顾着打牌，从来不管我们，我每天除了上学，回家还要洗衣，做饭，搞卫生，喂猪……天天要忙到很晚才能睡觉，我觉得命运真不公平，我不想读书了，干脆死了算了。

　　看到这里，我的心战栗了，惊呆了。

　　如花的年龄呀!

这么小的孩子，却生出了这么厌世的念头。

　　我在心底痛骂我自己，我怎么如此的不经意，又怎么如此的粗心呢?

于是我马上在她的日记本上批了这么几句话：

孩子，你很聪明，已经在考虑人生，老师真为你高兴。

　　是的，你的处境确实不好，可是，每个人的成长历程上不一样的。

　　也许，你多灾多难的童年对你的将来是一笔财富呢!

老师相信你是一个坚强的孩子，你和小金花”一样，有一颗刚强的心。

　　将来的你一定回有出息的，相信自己，没错的!

在以后的日子里，我对她多了一声温暖的问候，多了一份母性的关爱。

　　天冷了，摸摸她的头，问候一声，小陶子，冷不冷啊，可要多穿点衣服呀!

”当她早早地来到学校，我关切的问一声吃过早餐了吗?

平时总是对她报以舒心的微笑;

取得进步时，给予热烈的鼓掌。

　　并且我还发动我们学校的老师给予帮助，送衣服，送鞋子，让她时时刻刻感觉到有那么多人在关心她，爱护她。

　　渐渐地，她的不良情绪没有了，成绩也升上来了，恢复了孩子应该有的天真，活泼。