校外社会实践活动总结Word文档格式.docx
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他们在家都是衣来伸手、饭来张口的小皇帝,通过帮助幼儿打扫卫生,教幼儿识字等活动,体验到了帮助别人的乐趣,并且锻炼了相互合作的能力。
中年级学生代表文艺骨干在少先大队辅导员带领下,去蓟县光荣院给老人们演出节目,送去欢乐,让老人们感受到新一代健康成长,为老人们整理房间,收拾内务,打扫卫生,净化美化生活环境,让他们感受晚辈的敬爱;
同时邀请阅历丰富的老人们给孩子们讲述新中国的成长历史,家乡的巨大变化,让孩子们受到爱国主义教育,增强爱家乡情感,树立为中华之崛起发奋读书的志向,取得良好效果。
二、时时处处注意安全,确保了活动的顺利的开展。
安全问题是活动顺利进行的基本前提,活动开始前,政教处、体育组的老师先到活动的地方踩点,并且都到各路口协助交警交通保证安全。
班主任老师在出发前强调了组织纪律,提醒了学生做好外出的各项准备工作,切实注意安全;
科任老师分到各班,协助了班主任老师开展活动。
以上防止安全事故发生的措施保证了活动圆满的完成,活动结束时,无一例安全事故发生。
三、活动形式从实际出发,因地制宜,受益匪浅。
本次活动利用了我校社会实践基地,通过让学生去实践基地清捡白色垃圾、清除乱贴小广告活动、清扫、擦拭楼道、向社区居民宣传“做文明市民”等一系列活动,亲身体验,认识到参加公益活动的重要意义,增强环保意识,体会到付出收获后的快乐,。
活动结束后,学生有的以日记形式记录,有的撰写活动体会,有的写成了作文,并向校报投稿,真正把思想教育融于活动之中,增强了德育工作的实效性。
通过这些活动,学生们在实践中增长了见识,培养了能力,得到了锻炼,孩子们也学到很多书本上学不到的东西。
我们将在今后的工作中,为学生们提供更多体验实践的机会。
篇二:
校外实践活动心得体会
校外实践活动心得体会
寒假的社会实践活动已经结束了,但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。
它使我们走出校园,走出课堂,走向社会,走上了与实践相结合的道路,到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志,在实践中检验自己。
半个月的社会实践虽然比较辛苦。
是庆幸还是依恋回想起来,才发觉,原来乏味中充满着希望,苦涩中流露出甘甜。
通过本次社会实践活动,一方面,我们锻炼了自己的能力,在实践中成长;
另一方面,我们为社会做出了自己的贡献;
但在实践过程中,我们也表现出了经验不足,处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。
我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光,努力掌握更多的知识,并不断深入到实践中,检验自己的知识,锻炼自己的能力,为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。
机遇只偏爱有准备的头脑”,我们只有通过自身的不断努力,拿出百尺竿头的干劲,胸怀会当凌绝顶的壮志,不断提高自身的综合素质,在与社会的接触过程中,减少磨合期的碰撞.
加快融入社会的步伐,才能在人才高地上站稳脚跟,才能扬起理想的风帆,驶向成功的彼岸
篇三:
暑期社会实践活动小结
暑期社会实践活动小结
我校校外实践活动紧紧围绕提高学生综合素质开展工作,努力营造有利于学生思想道德素质健康发展的良好氛围,校外实践活动以学生发展为本,全面贯彻素质教育,通过校外实践活动培养爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质,使学生在掌握科学文化知识的同时,具备了较强实践能力、社会适应能力,
为了夯实此项工作,学校在暑假前给全校学生下发了活动安排,将活动内容、对象、形式,逐项落实到不同的班级。
因此,在寒假期间学校有各年级都踊跃参加了不同形式的社会实践活动。
综观我校寒假道德实践,主要反映在以下几个方面:
一、师生高度重视,活动内容安排扎实到位
为了保证暑假社会实践活动不流于形式,学校认真总结了过去开展社会实践活动的得与失,汲取了以往工作经验,在安排工作之前,让全体教职工充分认识开展道德实践活动的重要意义。
结合本校实际,将道德实践活动归结为大主题。
一是积极参加“我为社区做贡献社区”活动;
二是开展“我是文明劝导员”活动,教育宣传文明行为。
三是继续开展“五个一”活动。
包括:
1、写一篇文章。
2、参加一次(种)健康有益的群众文化活动。
3、做一件感恩父母的事。
4、每一天干一件家务活。
5、读一本好书。
各班均能按时按要求完成任务,扎实开展了不同形式的道德实践活动。
二、活动内容丰富,形式灵活多样
我校社会实践活动形式多样,有集体性的,也有单个开展活动的,通过查看活动记录单和各班活动总结,反映出学校寒假道德实践活动内容比较丰富。
一是要求五、六年级学生利用寒假收集一些国内外的大事,并做好记录。
通过看新闻写出自己的感受,进一步是学生了解祖国的变化和党对人民群众生活的关注。
这样大大拓展了学生的知识视野;
二是开展各种体验活动,让学生通过亲身体验感悟做人道德,三,要求三、四年级的的学生用身边的废旧物品制作一些小制作。
惠济区弓庄小学
篇四:
中小学校外实践活动计划_记录_总结
校外实践活动计划
学校:
穴坊中心小学
日期:
XX年9月
一、指导思想:
我们学校将紧紧围绕中办发《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》的文件精神,以科学发展观为指导思想,以加强未成年人思想道德建设为核心,以培养少年儿童创新精神和实践能力为重点,充分利用校外活动时间,通过丰富多彩的主题教育,使学生在研究和实践过程中增长知识,开阔眼界、陶冶情操,提高能力、愉悦身心、健康成长,从而使学生提升自己的综合素质,在小学生涯中获得积极的情感体验。
二、工作思路:
我们将充分把握校外活动的发展机遇,在校领导的大力支持下,充分挖掘一切有利因素,以活动为载体,促进健康开展,以全面提高学生整体素质为目的,推进学生的跨跃式发展。
三、活动内容:
1、利用家庭资源开展校外实践活动
低年级阶段:
低年级阶段因为儿童动手能力较差,注意力集中时间短,所以在实践活动中主要是贴近儿童生活实际,学生日常的穿衣、叠被、系鞋
带等日常生活技能,学会整理自己的学习用具等一系列日常生活能力的培养。
2、利用社会资源开展校外综合实践活动
高年级阶段:
鼓励学生走进社会,社区,参与活动。
如清扫垃圾,了解家乡,慰问孤寡老人,做生活的"
小主人"
"
健康小卫士"
环保小卫士"
等活动,这样将学到的社会知识、技能运用于实践活动,又在实践活动中学到了知识、技能。
同时培养孩子们热爱生活的情感和当小主人的责任感。
3、强化实践与体验,共建校外实践活动基地
少先队大队部确定校外活动时间为暑假期间。
利用暑假每年进行两次校外实践活动给学生创造更多的实践、体验机会,提供给学生亲身参与社会活动的平台,真正达到实践活动的目的。
三、具体安排
七月份:
清除垃圾,还街道美景
八月份:
了解家乡,热爱家乡
三七小学学生校外实践活动记录表
篇五:
校外实践活动计划,记录,总结
三七小学日期:
XX年3月
2、利用社会资源开展校外综合实践活动高年级阶段:
清除垃圾,还街道美景八月份:
三七小学学生校外实践活动记录表
篇六:
xx学校社会实践活动总结
xx学校XX~XX学年度
社会实践总结
切实组织中小学生参加社会实践活动,是加强中小学生德育工作的重要环节,是推进素质教育的有效措施,为了培养和提高青少年学生的社会实践能力,我校积极创造条件,结合实际,深入开展了各种形式的学生社会实践活动,取得了良好的效果,现将本学年的工作总结如下:
一、高度重视、认真组织
在学年初由政教处认真制定了学生参加社会实践活动的具体措施及系列活动内容,并印发人手一份的社会实践活动登记表,各班级积极响应、认真落实,根据自身特点,确定实践方向,作好动员工作,广大同学都以认真的态度对待社会实践活动,并热情地参与了社会实践活动,培养了自身的综合能力。
二、齐抓共管,各部门通力协作。
学校各部门密切配合,切实给予保障,共青团、少先队负责志愿者活动;
办公室负责对外联系工作,由于各部门齐抓共管,通力协作,使得我校的各种社会实践活动落到了实处,切实有效地提高了学生的实践能力,也推进了学校的素质教育,使学校的素质教育不断深化。
三、整散结合,灵活有效开展活动。
(一)组织形式
从组织形式上看,主要有两种形式:
(1)个人自主实践。
其内容丰富多彩,涉及到社会方方面面。
从区域划分看有农村也有城市,实践活动遍布社会各细胞,覆盖社区、市场、街道、学校、家庭等地方。
(2)集体组织。
组成社会实践小分队,分赴各地开展社会实践活动。
除学校统一组织的活动外,各个支部都根据自身优势和能力,整合各种社会资源,开展了丰富的活动。
(二)活动形式
(1)通过调查、访问、研究、实践等各种形式,展开“研究性学习”。
把学习的课堂延伸到校外去,针对社会热点、焦点等问题展开深入有效的课题研究。
通过调查,不仅加深了他们对一些社会问题的认识,也获得了第一手的资料数据
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