下学期一年级数学学困生辅导计划Word文档下载推荐.doc
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具体表现为学习态度不认真。
本班学困生:
李轩、许光亚、张昕元、常佳欣、五名学生在学习上存在困难。
二、学困生形成原因情况分析
1、学困生形成的家庭原因。
学生父母均为农民,平时都忙于农活,对学生在学习上和思想上要求不够严;
孩子年龄比较小,没有自觉性。
2、学困生形成的学校原因
教师没有较低年级的经验及片面追求成绩。
对后进生缺少有效的方法,他们自己又没有自觉性。
没有形成良好的学习习惯。
3、学困生形成的社会原因
人们的人生观、价值观随着潮流在不断变革,思想意识使部分学生受到金钱至上、享乐主义、读书无用等错误思潮的影响,偏离了健康成长的道路。
4、家庭离异因素。
三、辅导学困生措施
辅导学困生可从以下几个方面着手。
1、培养学困生的自信心。
只有树立起后进生的自信心,我们的转化工作才找到了起点。
2、要用科学的方法教育后进生。
3、对学困生多宽容,少责备。
要做到“三心”:
诚心、爱心、耐心。
4、教师不仅要注意培养后进生的学习兴趣。
注意培养其兴趣的稳定性和集中性,使后进生有恒心、有毅力,在学习中专心致志,精益求精,从枯燥中寻乐趣,在困难中求喜悦。
5、作为教师必须想方设法培养学生具有坚强的意志。
6、老师的辅导要及时。
7、任课教师可通过家长、学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互交流,沟通信息,及时了解学生情况。
8、在教育教学方法上进行大胆的尝试和改革。
9、教师要做到在爱生理念的基础上辅导学生。
10、要走进学生的生活,和他们做朋友。
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