三年级培优除法中的算式谜Word格式文档下载.doc
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日期:
11月30日
一、作业讲解
二.知识点回顾
解算式谜,就是要将算式中缺少的数字补齐,使它成为一道完整的算式。
解算式谜的思考方法是推理加尝试,首先要仔细观察算式特征,由推理能确定的数先填上;
不能确定的,要分几种情况,逐一尝试。
分析时要认真分析已知数字与所缺数字的关系,抓准解题的突破口。
常用计算规律:
5和奇数相乘,积的末尾一定是5;
5和偶数相乘,积的末尾一定是0;
0乘任何数都得0;
1乘任何数还得原数。
三.例题讲解及反馈演练
【例题1】在下面算式的□内,填上适当的数字,使算式成立。
答案:
【思路导航】已知被乘数个位是8,积的个位是2,可推出乘数可能是4或9,但积的百位上是7,因而乘数只能是4,被乘数百位是1,那么十位上只能是9。
(算式见右上)
练习1:
在□里填上适当的数,使算式成立。
【例题2】□里填哪些数字,可使这道除法算式成为一道完整的算式?
【思路导航】已知除数和商的某些位上的数,求被除数,可以从商的末位上的数与除数相乘的积想起,,可知被除数个位为0,再想商十位上的数与6的乘积为一位数,这个数只能是1,这样确定商的十位为1,最后被除数十位上的数为。
练习2:
【例题3】在下面竖式的□里,各填入一个合适的数字,使算式成立。
答案:
【思路导航】要求□里填哪些数,我们可以先想被除数的十位上的数是多少。
容易知道,被除数的十位数字比7大,只可能是8或9。
如果十位数字是8,那么商的个位只能是2;
如果十位数字是9,那么商的个位是3或4。
所以,这道题有三种填法(见上页)。
练习3:
□里可以填哪些数字?
【例题4】在下面□中填入适当的数,使算式成立。
答案:
【思路导航】通过观察,我们发现,商的个位8与除数的乘积是48,由此可求出除数为6。
再根据商的千位与6的乘积是二十几,于是可求出商的千位是4,因而被除数的万位是2,千位是4,然后可求出商的百位是0,十位是2,被除数的百位是1,十位是6,个位是8。
(填法见上)
练习5:
在下面□中填入适当的数,使算式成立。
三.巩固训练
1.在下面□中填入适当的数,使竖式成立。
2.下面的每个汉字各代表数字几。
3、在下面□中填入适当的数,使竖式成立。
5
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- 三年级 除法 中的 算式